() 6. It’s difficult for pandas to have babies. That’s why their number may quickly.

A.drop
B.rise
C.stay
D.keep

6. A

【分析】首先通读句子理解句意：“熊猫很难生育，这就是为什么它们的数量可能快速______”。解题时需先明确句子的因果逻辑：因熊猫生育困难，所以数量会减少。再辨析四个选项的含义，结合因果逻辑选出符合语境的动词。
【解析】句子前半部分说明熊猫生育困难，会导致数量减少，因此后半句需表达“数量快速下降”的意思。逐一分析选项：A.drop意为“下降”，符合语境；B.rise意为“上升”，与逻辑相悖；C.stay、D.keep均表示“保持”，不符合生育难导致数量变化的逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合语境考查动词词义辨析，需理清句子的因果逻辑，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.3

() 7. The for building nature parks is to give animals a safe place to live.

A.result
B.reason
C.repair
D.respect

7. B

【分析】本题考查英语名词词义辨析，解题时需先明确各选项名词的含义，再结合句子语境判断合适的词汇。句子表达“建立自然公园的________是给动物提供安全居住场所”，需选表示“理由、原因”的名词。
【解析】逐一分析选项：A.result意为“结果”，不符合语境；B.reason意为“理由、原因”，代入句子语义通顺；C.repair意为“修理”，与句意无关；D.respect意为“尊重”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题为基础英语词汇题，考查常见名词的词义及语境运用，难度较低，掌握各选项词义即可作答。
【难度系数】0.8

() 8. The students are asked to write a letter a wild animal to call for protection.

A.in the name of
B.in the front of
C.in the shape of
D.in the end of

8. A

【分析】首先理解句子语境：学生被要求写一封信来呼吁保护野生动物，需选择合适的介词短语。接着辨析四个选项的含义：A选项“in the name of”意为“以……的名义”；B选项“in the front of”意为“在……（内部）的前面”；C选项“in the shape of”意为“以……的形状”；D选项“in the end of”为错误搭配，正确表达应为“in the end”或“at the end of”。结合语境，只有A选项符合“以野生动物的名义写信”的语义，因此选A。
【解析】句子意为“学生们被要求以野生动物的名义写一封信来呼吁保护”。逐一分析选项：A项“in the name of”符合语境；B项“in the front of”指内部空间的前部，不符合；C项“in the shape of”指形状，不符合；D项搭配错误，无此用法。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，需准确掌握各短语的含义及正确搭配，属于基础词汇运用题。
【难度系数】0.6

() 9. Which of the following animal is the biggest meat eater on land?

A.Blue whales.
B.Polar bears.
C.Indian rhinos.
D.Giant pandas.

9. B

【分析】本题需抓住题干关键信息“陆地上”“最大的”“食肉动物”，逐一分析选项的动物属性，排除不符合要求的选项即可得出答案。
【解析】A选项蓝鲸是海洋哺乳动物，不属于陆地动物，排除；B选项北极熊是现存陆地最大的食肉动物，符合题干要求；C选项印度犀牛是食草动物，不符合“食肉”要求，排除；D选项大熊猫为杂食性动物，且体型远小于北极熊，不符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】动物常识；词义辨析；形容词最高级
【点评】本题结合动物相关常识考查词汇理解与判断，难度较低，只要明确各动物的生活环境、食性及体型特点就能轻松作答。
【难度系数】0.3

() 10. The teacher told us that the suffix “-ing” can show like “shopping” or “reading”.

A.actions
B.qualities
C.persons
D.places

10. A

【分析】本题考查英语后缀的含义及名词词义辨析，解题思路：首先明确题目询问后缀“-ing”在“shopping”“reading”这类词中的表意；再逐一分析选项，结合例词的含义判断正确答案。
【解析】题干意为：老师告诉我们后缀“-ing”能表示________，比如“shopping”或“reading”。A选项actions（动作），shopping意为“购物”，reading意为“阅读”，均属于动作，符合题意；B选项qualities（品质）、C选项persons（人）、D选项places（地点）均与例词含义不符，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】英语词汇后缀；名词词义辨析
【点评】本题为基础词汇题，结合常见例词分析后缀含义即可，难度不大。
【难度系数】0.6

() 11. — It’s known to all that many animals are now.
— So we must try to protect them.

A.in danger
B.in secret
C.in time
D.in need

11. A

【分析】这是一道介词短语词义辨析题，解题思路是先理解对话语境，再分析每个选项短语的含义，最后结合语境选出符合句意的选项。对话中第二句提到“我们必须保护它们”，说明第一句是说很多动物处于需要保护的状态，据此匹配对应短语即可。
【解析】逐一分析选项：A选项in danger意为“处于危险中”；B选项in secret意为“秘密地”；C选项in time意为“及时”；D选项in need意为“在危难中（侧重需要帮助）”。结合对话“要保护动物”的语境，可知很多动物是“处于危险中”，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析、语境理解
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，需结合对话语境选择合适短语，属于基础题型。
【难度系数】0.7

() 12. — We should make sure not to damage the living space of wild animals.
— Protecting their homes is key to their survival.

A.Yes, please.
B.Good luck!
C.That’s a great point.
D.That’s a great pity.

12. C

【分析】首先理解对话语境：前者提出“我们应该确保不破坏野生动物的生存空间”，后者需回应并赞同该观点（后一句补充“保护它们的家园是它们生存的关键”）。接着分析各选项含义：A选项“Yes, please.”多用于接受请求/邀请，不符合语境；B选项“Good luck!”是祝福用语，与话题无关；C选项“That’s a great point.”意为“这是个好观点”，用于赞同对方看法，契合语境；D选项“That’s a great pity.”表达遗憾，与对话积极态度不符。
【解析】根据对话逻辑，前者提出保护野生动物生存空间的观点，后者需表达赞同。逐一排除不符合语境的选项：A、B、D均不契合，C项用于赞同对方观点，符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合语境选择合适的赞同表达，属于基础题型，侧重日常用语的积累运用。
【难度系数】0.8

四、书面表达
野生动物俱乐部（The Wild Animals Club）呼吁同学们开展调研，以野生动物的身份给人类写一封信。请选定一种野生动物，先围绕以下问题梳理内容，再完成书信写作。
What animal are you?
Where do you live?
What do you eat?
What problem(s) do you have?
What are the reasons for your problem(s)?
What are humans doing to help you?
What do you want humans to do to help you in the future?
注意事项：
1. 以野生动物视角写作，人称统一为第一人称；
2. 覆盖上述问题要点，内容具体、逻辑清晰，语法正确、表达连贯；
3. 词数不少于 90，书信的开头和结尾的部分已给出，不计入总词数。
Dear humans,
I’m a/an , I’m writing to





Yours faithfully,

One possible version:
Dear humans,
I'm a South China Tiger. I'm writing to ask for your help to protect tigers in China/Asia.
I/we mainly live in the mountain forests in southern China. I/we eat deer and other smaller animals.
We used to live happily in the wild. However, humans cut down trees, so there are fewer places for us to live. Also, many hunters hunt deer, making it hard for us to find food. As a result, our number is dropping.
Humans (have) set up nature reserves. I hope humans will protect more forests, and stop hunting deer. Please invite more humans to help us.
Yours faithfully,
Tom, a South China Tiger
(94 words)

【分析】本题为英语书面表达题，要求以野生动物的视角给人类写一封信，需覆盖指定的7个问题要点，采用第一人称，且书信开头结尾已给出。解题思路：①选定一种熟悉的野生动物（如华南虎，便于结合中国相关话题展开）；②对应7个问题梳理核心内容：明确动物身份、栖息地、食物、面临的问题、问题产生的原因、人类已采取的帮助措施、未来对人类的期望；③将梳理的内容用连贯的语句串联，注意使用合适的连接词（如however、also等）使逻辑清晰，同时确保词数达标、语法正确、人称统一。
【解析】写作步骤：1. 确定写作身份：以华南虎的第一人称视角展开；2. 按问题要点组织内容：依次说明自身身份、栖息地、食物，接着阐述面临的数量减少问题，分析原因（人类砍伐森林导致栖息地缩减、猎人猎鹿导致食物短缺），再提及人类已建立自然保护区的帮助，最后提出未来希望（保护更多森林、禁止猎鹿、号召更多人参与保护）；3. 补充衔接语句使内容连贯，检查是否覆盖所有要点、词数是否达标、语法是否正确，最终完成书信写作。
【答案】One possible version:
Dear humans,
I'm a South China Tiger. I'm writing to ask for your help to protect tigers in China/Asia.
I/we mainly live in the mountain forests in southern China. I/we eat deer and other smaller animals.
We used to live happily in the wild. However, humans cut down trees, so there are fewer places for us to live. Also, many hunters hunt deer, making it hard for us to find food. As a result, our number is dropping.
Humans (have) set up nature reserves. I hope humans will protect more forests, and stop hunting deer. Please invite more humans to help us.
Yours faithfully,
Tom, a South China Tiger
(94 words)
【知识点】英语书信写作、话题类书面表达、野生动物保护英语表达
【点评】本题考查学生的英语书面表达能力，以野生动物保护为话题，要求结合指定问题要点完成书信写作，既需掌握书信格式，又要能围绕话题组织内容，体现了语言运用与话题理解的结合，是初中英语常见的写作题型。
【难度系数】0.5