登录
Ⅰ. Look and match.(看一看,连一连。) 
答案
正确连线匹配关系：
shop → 右侧标注“商店”的店铺图片
hospital → 左侧标注“医院”的建筑图片
park → 左侧带亭台小桥绿植的公园图片
toilets → 右侧标注“厕所”的公共卫生间图片
bus stop → 左侧标注“XX站”的公交站台图片
playground → 右侧带跑道的操场图片
shop → 右侧标注“商店”的店铺图片
hospital → 左侧标注“医院”的建筑图片
park → 左侧带亭台小桥绿植的公园图片
toilets → 右侧标注“厕所”的公共卫生间图片
bus stop → 左侧标注“XX站”的公交站台图片
playground → 右侧带跑道的操场图片
解析
【分析】
本题是英语图文匹配题，解题思路为：先明确每个英文单词的中文含义，再观察图片识别对应的场所，最后将词义与对应场所图片匹配完成连线。具体步骤：1. 认读并理解每个英文单词的意思；2. 逐一观察图片，确定每张图片代表的场所；3. 将单词与对应场所图片配对。
【解析】
根据英文单词词义匹配对应图片：
1. shop意为“商店”，匹配右侧标注“商店”的店铺图片；
2. hospital意为“医院”，匹配左侧标注“医院”的建筑图片；
3. park意为“公园”，匹配左侧带亭台、小桥、绿植的公园图片；
4. toilets意为“厕所”，匹配右侧标注“厕所”的公共卫生间图片；
5. bus stop意为“公交站”，匹配左侧标注“XX站”的公交站台图片；
6. playground意为“操场”，匹配右侧带跑道的操场图片。
【答案】
shop→右侧商店图片；hospital→左侧医院图片；park→左侧公园图片；toilets→右侧厕所图片；bus stop→左侧公交站台图片；playground→右侧操场图片
【知识点】
场所名词；图文匹配
【点评】
本题是基础的英语图文匹配题，考查常见场所类英文单词的词义掌握，题型简单，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
本题是英语图文匹配题，解题思路为：先明确每个英文单词的中文含义，再观察图片识别对应的场所，最后将词义与对应场所图片匹配完成连线。具体步骤：1. 认读并理解每个英文单词的意思；2. 逐一观察图片，确定每张图片代表的场所；3. 将单词与对应场所图片配对。
【解析】
根据英文单词词义匹配对应图片：
1. shop意为“商店”，匹配右侧标注“商店”的店铺图片；
2. hospital意为“医院”，匹配左侧标注“医院”的建筑图片；
3. park意为“公园”，匹配左侧带亭台、小桥、绿植的公园图片；
4. toilets意为“厕所”，匹配右侧标注“厕所”的公共卫生间图片；
5. bus stop意为“公交站”，匹配左侧标注“XX站”的公交站台图片；
6. playground意为“操场”，匹配右侧带跑道的操场图片。
【答案】
shop→右侧商店图片；hospital→左侧医院图片；park→左侧公园图片；toilets→右侧厕所图片；bus stop→左侧公交站台图片；playground→右侧操场图片
【知识点】
场所名词；图文匹配
【点评】
本题是基础的英语图文匹配题，考查常见场所类英文单词的词义掌握，题型简单，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. Read and judge.(读一读,判断句中单词标线部分发音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”。)
(
(
(
(
(
(
√
)1. The poor ducklings go back home.(
×
)2. We learn Chinese at school.(
√
)3. She eats a peach in the kitchen.(
√
)4. They have black socks.(
√
)5. I love China very much.答案
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √
解析
【分析】
本题为英语单词划线部分发音判断题，解题思路是：先明确每个单词划线部分对应的音标，再逐一对比每组单词划线部分的发音，发音相同打“√”，不同打“×”。
【解析】
1. ducklings中划线部分“ck”发音为/k/，back中划线部分“ck”发音为/k/，发音相同，打“√”；
2. Chinese中划线部分“Ch”发音为/tʃ/，school中划线部分“oo”发音为/uː/，发音不同，打“×”；
3. peach中划线部分“ch”发音为/tʃ/，kitchen中划线部分“ch”发音为/tʃ/，发音相同，打“√”；
4. black中划线部分“ck”发音为/k/，socks中划线部分“ck”发音为/k/，发音相同，打“√”；
5. China中划线部分“Ch”发音为/tʃ/，much中划线部分“ch”发音为/tʃ/，发音相同，打“√”。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √
【知识点】
英语单词发音、辅音字母组合发音、音标辨析
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的基础发音，需学生熟练掌握基础发音规则，仔细辨别每组单词划线部分的读音，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.6
本题为英语单词划线部分发音判断题，解题思路是：先明确每个单词划线部分对应的音标，再逐一对比每组单词划线部分的发音，发音相同打“√”，不同打“×”。
【解析】
1. ducklings中划线部分“ck”发音为/k/，back中划线部分“ck”发音为/k/，发音相同，打“√”；
2. Chinese中划线部分“Ch”发音为/tʃ/，school中划线部分“oo”发音为/uː/，发音不同，打“×”；
3. peach中划线部分“ch”发音为/tʃ/，kitchen中划线部分“ch”发音为/tʃ/，发音相同，打“√”；
4. black中划线部分“ck”发音为/k/，socks中划线部分“ck”发音为/k/，发音相同，打“√”；
5. China中划线部分“Ch”发音为/tʃ/，much中划线部分“ch”发音为/tʃ/，发音相同，打“√”。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √
【知识点】
英语单词发音、辅音字母组合发音、音标辨析
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的基础发音，需学生熟练掌握基础发音规则，仔细辨别每组单词划线部分的读音，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.6
Ⅲ. Read and choose.(读一读,选出下列每组单词中不同类的一项。)
(
(
(
(
(
(
B
)1. A. friendly B. community C. nice(
A
)2. A. neighbour B. go C. see(
B
)3. A. park B. wear C. hospital(
C
)4. A. bus stop B. toilet C. socks(
A
)5. A. ducklings B. cute C. cold答案
1. B 2. A 3. B 4. C 5. A
解析
【分析】本题要求选出每组中不同类的单词，解题思路是：先明确每组单词的词性或词义类别，再找出与其他单词类别不一致的选项。具体步骤为：先判断每个单词的词性（名词、动词、形容词等），若词性一致则进一步判断词义类别（如地点、事物、属性等），最终确定不同类的一项。
【解析】1. 选项A friendly（形容词，友好的）、C nice（形容词，美好的）均为形容词；选项B community（名词，社区）为名词，故选B。
2. 选项B go（动词，去）、C see（动词，看见）均为动词；选项A neighbour（名词，邻居）为名词，故选A。
3. 选项A park（名词，公园，地点类）、C hospital（名词，医院，地点类）均为地点名词；选项B wear（动词，穿）为动词，故选B。
4. 选项A bus stop（名词，公交站，地点类）、B toilet（名词，厕所，地点类）均为地点名词；选项C socks（名词，袜子，衣物类）为衣物名词，故选C。
5. 选项B cute（形容词，可爱的）、C cold（形容词，寒冷的）均为形容词；选项A ducklings（名词，小鸭子）为名词，故选A。
【答案】1.B 2.A 3.B 4.C 5.A
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题是基础词汇分类题，考察学生对常见单词词性和词义类别的掌握，题目难度低，适合小学阶段巩固词汇知识。
【难度系数】0.8
【解析】1. 选项A friendly（形容词，友好的）、C nice（形容词，美好的）均为形容词；选项B community（名词，社区）为名词，故选B。
2. 选项B go（动词，去）、C see（动词，看见）均为动词；选项A neighbour（名词，邻居）为名词，故选A。
3. 选项A park（名词，公园，地点类）、C hospital（名词，医院，地点类）均为地点名词；选项B wear（动词，穿）为动词，故选B。
4. 选项A bus stop（名词，公交站，地点类）、B toilet（名词，厕所，地点类）均为地点名词；选项C socks（名词，袜子，衣物类）为衣物名词，故选C。
5. 选项B cute（形容词，可爱的）、C cold（形容词，寒冷的）均为形容词；选项A ducklings（名词，小鸭子）为名词，故选A。
【答案】1.B 2.A 3.B 4.C 5.A
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题是基础词汇分类题，考察学生对常见单词词性和词义类别的掌握，题目难度低，适合小学阶段巩固词汇知识。
【难度系数】0.8
