全章学习要点网络
物态变化
├─温度
│ ├─表示物体的。
│ ├─测量温度的工具是。
│ └─常用的液体温度计是根据液体的规律制成的。
├─熔化和凝固
│ ├─物质的三种常见状态是、和。
│ ├─物质从固态变为液态的过程叫作，热。
│ ├─物质从液态变为固态的过程叫作，热。
│ └─固体{
│ ├─晶体：固定熔化温度，如：。
│ ├─非晶体：固定熔化温度，如：。
│ └─
│ }
├─汽化和液化
│ ├─汽化{
│ ├─物质从液态变为气态的过程叫作，热。
│ └─汽化的两种方式{
│ ├─，在液体发生。
│ └─，在液体同时发生。
│ }
│ }
│ └─液化{
│ ├─物质由气态变为液态的过程叫，热。
│ └─使气体液化的两种方法{
│ ├─。
│ └─。
│ }
│ }
└─升华和凝华
├─物质从固态直接变为气态的过程叫作，热。
└─物质从气态直接变为固态的过程叫作，热。

1. 温度部分：冷热程度；温度计；热胀冷缩
2. 熔化和凝固部分：固态、液态、气态；熔化，吸；凝固，放；有，冰、海波、金属；没有，石蜡、松香、玻璃
3. 汽化和液化部分：汽化，吸；蒸发，表面；沸腾，内部和表面；液化，放；降低温度；压缩体积
4. 升华和凝华部分：升华，吸；凝华，放

【分析】
本题是对物态变化全章核心概念的梳理填空，需回忆温度的定义、测量工具与温度计原理，熔化和凝固的概念、晶体与非晶体的区别，汽化和液化的过程、方式及液化方法，升华和凝华的概念及吸放热情况，逐一对应每个空的知识点即可。
【解析】
根据物态变化的相关基础知识，依次填写：
1. 温度部分：温度表示物体的冷热程度，测量工具是温度计，常用液体温度计根据液体热胀冷缩的规律制成；
2. 熔化和凝固部分：物质三种常见状态是固态、液态、气态；物质从固态变为液态叫熔化，吸热；从液态变为固态叫凝固，放热；晶体有固定熔化温度，如冰、海波、金属；非晶体没有固定熔化温度，如石蜡、松香、玻璃；
3. 汽化和液化部分：物质从液态变为气态叫汽化，吸热；汽化的两种方式：蒸发（在液体表面发生）、沸腾（在液体内部和表面同时发生）；物质从气态变为液态叫液化，放热；使气体液化的两种方法：降低温度、压缩体积；
4. 升华和凝华部分：物质从固态直接变为气态叫升华，吸热；从气态直接变为固态叫凝华，放热。
【答案】
温度：冷热程度；温度计；热胀冷缩
熔化和凝固：固态、液态、气态；熔化，吸；凝固，放；有，冰、海波、金属；没有，石蜡、松香、玻璃
汽化和液化：汽化，吸；蒸发，表面；沸腾，内部和表面；液化，放；降低温度；压缩体积
升华和凝华：升华，吸；凝华，放
【知识点】
物态变化、温度测量、晶体与非晶体
【点评】
本题是物态变化章节的基础知识梳理题，涵盖本章核心概念，是学习物态变化的必备基础，需准确记忆各过程的定义、吸放热及相关实例。
【难度系数】
0.6

1.(★★)小亮用温度计测烧杯中液体的温度,分别进行了三次操作。如图3-1甲所示,其中正确的操作是(填“a”“b”或“c”);温度计读数方法如图3-1乙所示,其中
正确的是(填“A”“B”或“C”);图3-1丙中温度计的示数为℃。

1. 正确操作是c；读数正确的是B；温度计示数为-2℃

【分析】
要解决这道题，需掌握温度计的正确使用和读数规则：①测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；②读数时视线应与温度计内液柱的上表面相平；③读数时先明确分度值，再根据液柱位置确定示数（注意区分零上/零下）。先分析甲图的操作：a中温度计碰容器底、b中碰容器壁，均错误；c符合要求。再看乙图的读数：A俯视、C仰视均错误，B正确。最后分析丙图，确定分度值和液柱位置得出示数。
【解析】
1. 判断温度计操作的正确性：
操作a：温度计玻璃泡接触烧杯底部，会受容器底温度影响，测量结果不准确，错误；
操作b：温度计玻璃泡接触烧杯侧壁，会受容器壁温度影响，测量结果不准确，错误；
操作c：温度计玻璃泡完全浸没在液体中，未接触容器底和壁，操作符合规范，正确。
2. 判断读数方法的正确性：
温度计读数时，视线需与液柱上表面相平：A为俯视，会导致读数偏大；C为仰视，会导致读数偏小；B的视线与液柱上表面相平，读数方法正确。
3. 读取丙图温度计的示数：
丙图中温度计的分度值为1℃，液柱上表面在0℃刻度线下方第2格，因此示数为-2℃。
【答案】
c；B；-2℃
【知识点】
温度计的使用、温度计的读数
【点评】
本题考查温度计的正确使用和读数，属于初中热学部分的基础实验题，需牢记操作规范和读数要点，难度不大，是学生需掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6

2. (★★)图3-2是水循环示意图。图中过程①发生的物态变化是，同时伴随着热；过程②发生的物态变化是凝华和，同时伴随着热。

图3-2

2. 过程①物态变化是汽化，伴随吸热；过程②物态变化是凝华和液化，伴随放热

【分析】
要解决这道题，需结合水循环示意图分析各过程的物质状态变化：首先看过程①，是海洋、湖泊中的水变成水蒸气，物质从液态变为气态，对应物态变化；过程②是水蒸气变成云，云由小水滴和小冰晶组成，需分析水蒸气变成这两种物质的物态变化，同时牢记物态变化的吸放热规律。
【解析】
1. 分析过程①：图中过程①是液态的水（海洋、湖泊中的水）变为气态的水蒸气，物质由液态转化为气态，该物态变化是汽化，汽化过程需要吸收热量。
2. 分析过程②：图中过程②是气态的水蒸气变为云，云包含小水滴和小冰晶；水蒸气变为小水滴是气态变为液态，属于液化；水蒸气变为小冰晶是气态直接变为固态，属于凝华；液化和凝华过程都放出热量。
【答案】
过程①物态变化是汽化，伴随吸热；过程②物态变化是凝华和液化，伴随放热
【知识点】
物态变化、汽化、液化、凝华
【点评】
本题结合生活中的水循环场景考查物态变化的判断，核心是掌握物态变化的定义及吸放热特点，难度不大，属于基础题型，能帮助学生将物理知识与自然现象结合理解。
【难度系数】
0.3