2026年课时特训九年级数学全一册浙教版第19页答案
1. 过圆上一点可以作圆的最长弦
(
A
)

A.1条
B.2条
C.3条
D.无数条

答案

A

解析

【分析】
解题时首先要明确圆中最长弦的类型:根据圆的性质,直径是圆内最长的弦,因此本题本质是判断过圆上一个定点可以作几条该圆的直径。接下来思考直径的构成要求:直径必须经过圆心,要作过定点的直径,就需要让直线同时经过该定点和圆心。根据“两点确定一条直线”的基本事实,过定点和圆心的直线唯一,对应的直径也就唯一,由此就能得出结果。
【解析】
1. 首先明确性质:圆中最长的弦是直径,因此本题等价于求过圆上一点可作的该圆直径的数量。
2. 结合直径的定义分析:直径是经过圆心的弦,因此所求直径需要同时经过题目给出的圆上的点、圆心这两个点。
3. 根据直线的基本事实判断:两点确定一条直线,因此过上述两个点的直线有且只有1条,对应的直径仅有1条,即过该点可作的最长弦有1条。
因此本题选A。
【答案】
A
【知识点】
弦与直径的概念,直径的性质,两点确定一条直线
【点评】
本题是基础概念考查题,核心是掌握“直径是圆中最长的弦”这一性质,结合直线的基本性质即可快速解答,是对圆基础概念的简单应用。
【难度系数】
0.9
2. 公园的O处附近有E,F,G,H四棵树,位置如图所示(图中小正方形的边长均相等)。现计划修建一座以O为圆心,OA为半径的圆形水池,要求池中不留树木,则E,F,G,H四棵树中不需要被移除的为 (
D
)

A.E
B.F
C.G
D.H

答案

D

解析

【分析】
要判断不需要被移除的树,本质是判断该树到圆心O的距离是否大于半径OA:若点到圆心的距离>半径,点在圆外,不会被水池覆盖,无需移除;若距离≤半径,点在圆内或圆上,需要移除。因此先设每个小正方形边长为1,利用勾股定理分别计算OA、OE、OF、OG、OH的长度,再逐一比较大小即可得出结论。
【解析】
设图中小正方形的边长为1。
首先计算半径OA的长度:根据勾股定理,$\boldsymbol{OA=\sqrt{2^2+2^2}=\sqrt{8}=2\sqrt{2}}$。
分别计算四棵树到O的距离:
1. $OE=2$,
∵$2<2\sqrt{2}$,
∴E在圆内,需要移除;
2. $OF=\sqrt{2^2+1^2}=\sqrt{5}$,
∵$\sqrt{5}<2\sqrt{2}$,
∴F在圆内,需要移除;
3. $OG=1$,
∵$1<2\sqrt{2}$,
∴G在圆内,需要移除;
4. $OH=\sqrt{3^2+2^2}=\sqrt{13}$,
∵$\sqrt{13}>2\sqrt{2}$,
∴H在圆外,不需要移除。
【答案】
D
【知识点】
点与圆的位置关系,勾股定理的应用
【点评】
本题结合网格背景考查点和圆的位置关系的判定,解题的核心是牢记点与圆位置关系的判定规则,结合勾股定理准确计算网格中两点之间的距离即可快速求解。
【难度系数】
0.8
3.如图,AB是$\odot O$的直径,点C是$\odot O$上的一点,连结OC,BC,AC。
(1)圆中的弦有
AB,AC,BC
。
(2)圆中的半径有
OA,OB,OC
。
(3)圆中的优弧有
$\overgroup{ABC},\overgroup{BAC}$
,劣弧有
$\overgroup{AC},\overgroup{BC}$
。

答案

(1)AB,AC,BC (2)OA,OB,OC (3)$\overgroup{ABC},\overgroup{BAC}$;$\overgroup{AC},\overgroup{BC}$

解析

【分析】
要解决本题,需先回忆圆的相关基本概念,再结合图形逐一对应查找:
1. 弦的定义:连接圆上任意两点的线段叫做弦,直径是特殊的弦;
2. 半径的定义:连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径;
3. 弧的分类:小于半圆的弧叫做劣弧,大于半圆的弧叫做优弧,半圆既不属于优弧也不属于劣弧,优弧需用三个字母表示(两个端点+弧上任意一个中间点),劣弧用两个端点字母表示即可。
结合图形中圆上的点A、B、C和圆心O,对应查找即可得到结果。
【解析】
(1)根据弦的定义,图中连接圆上两点的线段有AB、AC、BC,均为圆的弦;
(2)根据半径的定义,连接圆心O与圆上点A、B、C的线段OA、OB、OC,均为圆的半径;
(3)优弧是大于半圆的弧,图中符合的为$\overgroup{ABC}$、$\overgroup{BAC}$;劣弧是小于半圆的弧,图中符合的为$\overgroup{AC}$、$\overgroup{BC}$,AB为直径,对应的弧是半圆,不属于优弧或劣弧。
【答案】
(1)AB,AC,BC (2)OA,OB,OC (3)$\overgroup{ABC},\overgroup{BAC}$;$\overgroup{AC},\overgroup{BC}$
【知识点】
弦的定义;半径的定义;弧的分类
【点评】
本题是对圆基础概念的直接考查,只要准确区分各概念的定义和表示要求,就能顺利解答。
【难度系数】
0.9
4.已知$\odot O$的周长为$10π$,判断点$A$,$B$,$C$与$\odot O$的位置关系。
(1)若$AO=3.5$,则点$A$在
圆内
。
(2)若$BO=5$,则点$B$在
圆上
。
(3)若$CO=5.6$,则点$C$在
圆外
。

答案

(1)圆内 (2)圆上 (3)圆外

解析

【分析】
要判断点与圆的位置关系,需先明确圆的半径r,再将点到圆心的距离d与r比较:当d<r时,点在圆内;当d=r时,点在圆上;当d>r时,点在圆外。本题已知圆的周长,可先通过周长公式计算出半径r,再分别对三个点的位置进行判断。
【解析】
首先根据圆的周长公式计算$\odot O$的半径$r$:
已知$\odot O$的周长为$10π$,由周长公式$C=2π r$,可得:
$2π r=10π$,解得$r=5$。
(1) 已知$AO=3.5$,因为$3.5<5$,即点A到圆心的距离小于半径,所以点A在圆内;
(2) 已知$BO=5$,因为$5=5$,即点B到圆心的距离等于半径,所以点B在圆上;
(3) 已知$CO=5.6$,因为$5.6>5$,即点C到圆心的距离大于半径,所以点C在圆外。
【答案】
(1)圆内 (2)圆上 (3)圆外
【知识点】
点与圆的位置关系判定、圆的周长公式
【点评】
本题是点与圆位置关系的基础应用题,解题的核心是掌握点到圆心的距离与圆半径的大小比较规则,计算量小,属于常规基础题。
【难度系数】
0.9
5. 如图,点A,B,C在$\odot O$上,按要求作图:
(1)过点A作$\odot O$的直径AD。
(2)过点B作$\odot O$的半径。
(3)过点C作$\odot O$的弦。

答案


(1)如图所示,作射线 AO,交$\odot O$于点 D,则线段 AD 即为$\odot O$的直径
(2)如图所示,连结 OB,线段 OB 即为所求
(3)如图所示,连结 CD,线段 CD 即为所求的一条弦(答案不唯一)

解析

【分析】
解题时需结合圆的相关基本概念分步作图:1. 直径是过圆心且两端点都在圆上的线段,要过A作直径,只需连接AO并延长,与圆交于另一点D,即可得到直径AD;2. 半径是圆心到圆上任意一点的线段,点B在圆上,直接连接圆心O和点B即可得到半径OB;3. 弦是连接圆上任意两点的线段,点C在圆上,任选另一个圆上的点与C连接,所得线段即为弦,答案不唯一。
【解析】
(1) 根据直径的定义,作射线AO,交$\odot O$于另一点D,线段AD即为$\odot O$的直径;
(2) 根据半径的定义,连接圆心O和圆上的点B,线段OB即为所求的$\odot O$的半径;
(3) 根据弦的定义,连接圆上的点C和点D(也可连接C和B、C和A等其他圆上的点),线段CD即为所求的一条弦。
【答案】
(1)如图所示,作射线 AO,交$\odot O$于点 D,则线段 AD 即为$\odot O$的直径
(2)如图所示,连结 OB,线段 OB 即为所求
(3)如图所示,连结 CD,线段 CD 即为所求的一条弦(答案不唯一)
【知识点】
直径的定义;半径的定义;弦的定义
【点评】
本题属于基础作图题,主要考查圆的基本概念的应用,解题的关键是熟记直径、半径、弦的定义,按定义规范作图即可,难度较低。
【难度系数】
0.9