1 我是数学小作家。
请利用上个学期某个单元的数学知识,再结合自己暑假生活中的经历,写一篇数学小作文。

超市购物中的数学——克与千克
暑假里的一天，阳光明媚，妈妈带着我去超市购物。一进超市，琳琅满目的商品就吸引了我的目光。
我们先来到水果区，我看到红彤彤的苹果，它们被整齐地摆放在货架上。每个苹果袋上都标着“500 克/袋”。妈妈告诉我：“500 克就是我们平时说的 1 斤哦。”我想：那如果买 2 袋苹果，重量是多少呢？对啦，用乘法计算，500×2 = 1000（克）。我又突然想起数学课本里学过，1000 克 = 1 千克。原来 2 袋 500 克的苹果就是 1 千克呀。
接着，我们来到粮食区，准备买大米。我看到一袋大米上写着“10 千克”。妈妈让我试着提一提，我费了好大的劲，才把它稍微提起来一点。“哇，10 千克这么重呀！”我感叹道。妈妈笑着说：“对呀，千克这个单位一般用来表示比较重的物体。”
然后，我们走到调味品区，要买盐。我发现一袋盐是 500 克，我们买了 2 袋。那这 2 袋盐的重量就是 500×2 = 1000 克，同样，1000 克 = 1 千克。
这次超市购物，让我把数学课本里“克与千克”的知识运用到了实际生活中。我知道了 500 克是多重，1 千克是多重，也明白了什么时候用克作单位，什么时候用千克作单位。数学知识真的很有趣，也很实用，它就在我们的生活中，等着我们去发现和运用呢！

2 整理数学暑假作业,记录你的足迹。

在完成数学暑假作业过程中，遇到数学问题和易错点，我会先自己思考，回忆课本知识和老师讲过的方法。若还是无法解决，对于概念类问题，我会重新翻看课本，理解透彻概念；计算易错点，我会多做类似题目练习；难题则会请教家长、老师或者同学，也会查阅辅导资料，学习解题思路和方法，并且把这些问题和解决方法记录下来，方便以后复习查看。