妙笔生花
在实践中提升语言表达能力
1. 在说中提升语言表达能力
第一步，背着说。是要学生事先做好充分的准备，将自己要说的内容全背下来，轮到自己说的时候，就“依样说瓢”。
第二步，挑着说。是让学生挑选出自己最关心的话题来说。可以是学生自己的亲身体验，可以是学生自己看书所得，也可以是摘抄所悟或仿句。
第三步，即兴说。是由某一个学生临时出话题，另一个学生或几个学生即兴说话，这是“说”的最高要求。
对其他听的同学，要求速记说话的同学所说的主要内容和最精彩的句子，作为说话课的作业上交。同时，说完之后必须进行总结评价。
2. 在写中提升语言表达能力
欧阳修曾说：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。”
鲁迅也说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”
两位大文豪都强调了文章“多写”的道理。同样，语言表达能力的提高也有赖于此。写得多，平日积累的语言自然会用上，或根据范文模拟他人的语言，久而久之，他人的语言也会转化为自己的语言。
雏鹰试飞
请以“宽容”为话题，写一篇600字左右的文章。文章体裁不限，题目自拟，立意自定。（可另附页）

@@以下是一篇以“宽容”为话题的作文示例宽容是一种美德宽容，是一种美德，是一种修养，更是一种智慧。它如同一缕阳光，能驱散人与人之间的阴霾；它如同一股清泉，能滋润人们干涸的心灵。在生活中，我们难免会与他人发生矛盾和冲突。记得有一次，我在学校的图书馆里安静地看书，突然，一位同学急匆匆地跑过来，不小心把我桌上的书碰倒了一地。我当时心里很生气，刚想发火，可看到他那满脸愧疚的样子，到嘴边的话又咽了回去。我微笑着对他说：“没关系，你也不是故意的。”他听了，感激地看了我一眼，连忙帮我把书捡了起来。那一刻，我感受到了宽容带来的快乐，原本可能会发生的争吵，因为我的宽容而化解了。宽容不仅能化解矛盾，还能增进人与人之间的感情。蔺相如因为宽容廉颇的挑衅，最终两人成为了刎颈之交，共同为赵国的繁荣贡献力量。他们的故事告诉我们，宽容可以让对手变成朋友，让彼此的关系更加和谐。然而，宽容并不意味着无原则的忍让。对于那些故意犯错、屡教不改的人，我们不能一味地宽容，而应该给予适当的批评和教育。宽容是在坚持原则的基础上，对他人的过错给予理解和原谅。在这个充满竞争和压力的社会里，我们更需要学会宽容。当我们宽容别人时，自己也会得到解脱。让我们用宽容的心去对待身边的每一个人，用宽容的目光去看待世界。相信，只要我们都拥有一颗宽容的心，这个世界将会变得更加美好。宽容，是一种无声的力量，它能让我们的生活充满阳光，让我们的心灵更加纯净。让我们在生活中学会宽容，做一个宽容的人吧！