1. 下列关于传统美德“义”,理解正确的是()
A.为了朋友,可以不讲原则地帮忙
B.见到不公平的事,要敢于主持公道
C.只要对自己有利,就可以去做
D.义就是只考虑自己的利益

B

2. 下列句子与“敬业”这一传统美德相符的是()
A.己所不欲,勿施于人
B.天下兴亡,匹夫有责
C.鞠躬尽瘁,死而后已
D.有朋自远方来,不亦乐乎

C

3. 自 1999 年起,浙江省宁波市慈善总会每年都会收到“顺其自然”的捐款。截至 2024 年 11 月,“顺其自然”累计捐款总额已高达 1 686 万元,“顺其自然”似乎已化作慈善的一个符号,与宁波这座城市融为一体。“顺其自然”的行为()
①体现了自强不息的精神追求
②践行了扶危济困的传统美德
③营造了崇德向善的社会风尚
④传递了敬业乐群的思想理念
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

C

4. 以下是某班根据学校要求搜集的黑板报素材。由此推断该校本期黑板报的主题是()
◆负荆请罪 ◆闻鸡起舞 ◆程门立雪 ◆黄香温席
A.坚定理想信念,厚植家国情怀
B.弘扬传统美德,提升道德修养
C.共促人际和谐,点亮青春友谊
D.勇于承认错误,敢于担当责任

B

5. 做中华传统美德的践行者,我们应该()
A.学习传统美德的知识,不用去行动
B.等长大以后再去践行
C.从现在做起,从自己做起
D.只需要自己践行,不用管别人

C

6. 某校七(1)班准备开展“弘扬中华传统美德”主题实践活动,现邀你参与并完成下列任务。
【主题演讲】小南准备参加学校组织的演讲比赛,以下是他演讲稿中的部分内容。
“温,和厚也。良,易直也。恭,庄敬也。俭,节制也。让,谦逊也。五者,夫子之盛德光辉接于人者也。”传承和弘扬“温良恭俭让”,能让我们得到他人的支持和帮助,让我们的生活更加幸福、事业更加成功。
(1)中华传统美德是先人给当代中国人丰厚的馈赠。结合上述内容,运用所学知识对此加以说明。(思维支架：中华传统美德的重要性)
【美德故事宣讲】小海是学校“传统美德故事宣讲队”的讲解员,以下是他为宣讲准备的故事。
中华传统美德故事之“梁颢抄书”
宋朝人梁颢自幼喜欢读书,可因家境贫寒,只能借别人的书来读。他十分守信,借的书总是按时归还。一次,梁颢没有将借来的书看完,就在寒夜里抄书,叔父发现后想让他去睡觉,并说推迟还书也可以。梁颢说自己已经承诺明日还书,不能因为小困难就失信。第二天梁颢把书按时还给了对方,对方十分感动,表示可以借更多的书给梁颢。
(2)请你根据以上内容,结合所学知识,帮小海写一份宣讲提纲。(思维支架：明确美德主题、点明主旨、说明道理及做法)

(1)①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③运用好这些宝贵的道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
(2)示例：梁颢抄书的故事体现了诚实守信的传统美德。梁颢不因天气寒冷而失信，而是坚持在寒夜里抄书，积极兑现诺言，有底线、讲信用，即使遇到困难也会以顽强的意志和不屈的精神兑现承诺。我们在生活中也应当珍惜自己的信誉，说到做到，做一个守信的人。