Ⅵ.将画线部分发音相同的单词归类。

Ⅵ. 1. go, nose, no
2. stop, dog, hot
3. monkey, Monday, money

【分析】
这道题是英语音标辨音归类题，核心考察字母o的常见发音规律。解题时首先明确所有待分类单词的划线部分均为字母o，先逐个标注每个单词中o的发音，再将发音完全一致的单词归为同一组别即可：首先回忆字母o的三类常见发音，第一类是相对开音节中发字母本身音/əʊ/，第二类是重读闭音节中发短元音/ɒ/，第三类是o位于m、n等字母前时常发/ʌ/，对应三类分别匹配对应单词就能完成归类。
【解析】
我们先逐个确认单词中字母o的发音，再按发音分组：
1. 发音为/əʊ/的单词：go中o发/əʊ/，nose中o发/əʊ/，no中o发/əʊ/，因此这三个单词归为第一类；
2. 发音为/ɒ/的单词：stop中o发/ɒ/，dog中o发/ɒ/，hot中o发/ɒ/，因此这三个单词归为第二类；
3. 发音为/ʌ/的单词：monkey中o发/ʌ/，Monday中o发/ʌ/，money中o发/ʌ/，因此这三个单词归为第三类。
【答案】
Ⅵ. 1. go, nose, no
2. stop, dog, hot
3. monkey, Monday, money
【知识点】
字母o发音规则，英语音标辨音
【点评】
本题是小学英语基础辨音题型，重点考察学生对元音字母o不同场景下的发音掌握程度，只要熟记开音节、闭音节以及o在鼻音前的特殊发音规律，就可以快速完成归类，能够帮助学生巩固常见元音发音的区分能力。
【难度系数】
0.7

Ⅶ.阅读短文，按要求作答。
Hi, I'm Mary. Yesterday I went to Fuzhou Zoo with my parents. We went there by bus. We saw tigers, elephants, monkeys, pandas, lions and bears. I liked the monkeys best. They were playing on the hill. They were very lovely. I took many photos of the monkeys. We were very happy.
1. 根据短文内容判断正误，正确的写 “T”，错误的写 “F”。
() ① Mary went to the zoo with her mother and father.
() ② They went to the zoo by car.
() ③ The monkeys were on the hill.
2. 根据短文内容回答问题。
① What kind of animals did Mary like best? Why?

② Did Mary take many photos of the monkeys?

Ⅶ. 1. ①T ②F ③T
2. ①She liked monkeys best. /Monkeys. Because they were very lovely.
②Yes, she did.

翻译:
### Ⅶ. 阅读短文，按要求作答。
嗨，我是玛丽。昨天我和我的父母去了福州动物园。我们乘公共汽车去的那里。我们看到了老虎、大象、猴子、熊猫、狮子和熊。我最喜欢猴子。它们正在山上玩耍。它们非常可爱。我拍了很多猴子的照片。我们非常开心。
1. 根据短文内容判断正误，正确的写 “T”，错误的写 “F”。
（T）① 玛丽和她的妈妈、爸爸一起去了动物园。
（F）② 他们开车去的动物园。
（T）③ 猴子们在山上。
2. 根据短文内容回答问题。
① 玛丽最喜欢哪种动物？为什么？
她最喜欢猴子。/猴子。因为它们非常可爱。
② 玛丽拍了很多猴子的照片吗？
是的，她拍了。