一、选出画线部分发音不同的选项。
（）1. A. see B. bed C. sheep
（）2. A. tree B. three C. desk
（）3. A. sleep B. bee C. coffee
（）4. A. read B. meet C. pen
（）5. A. feet B. bread C. week

1. B 2. C 3. C 4. C 5. B

【分析】本题为英语语音辨析题，需逐一分析每个小题中各选项画线部分的发音，对比找出发音不同的选项，核心是掌握常见字母（e）及字母组合（ee、ea）的发音规则。
【解析】
1. A选项see中画线字母组合ee发音为/i:/；B选项bed中画线字母e发音为/e/；C选项sheep中画线字母组合ee发音为/i:/，故答案为B。
2. A选项tree中画线字母组合ee发音为/i:/；B选项three中画线字母组合ee发音为/i:/；C选项desk中画线字母e发音为/e/，故答案为C。
3. A选项sleep中画线字母组合ee发音为/i:/；B选项bee中画线字母组合ee发音为/i:/；C选项coffee中画线字母组合ee发音为/ɪ/，故答案为C。
4. A选项read中画线字母组合ea发音为/i:/；B选项meet中画线字母组合ee发音为/i:/；C选项pen中画线字母e发音为/e/，故答案为C。
5. A选项feet中画线字母组合ee发音为/i:/；B选项bread中画线字母组合ea发音为/e/；C选项week中画线字母组合ee发音为/i:/，故答案为B。
【答案】1.B 2.C 3.C 4.C 5.B
【知识点】英语字母发音、英语字母组合发音
【点评】本题为英语基础语音辨析题，考查常见字母及字母组合的元音发音，是巩固英语发音规则的典型基础题型，适合英语入门阶段学生练习。
【难度系数】0.8

二、根据句意及中文提示完成句子。
1. You must (完成)the work by Friday.
2. Don't be (害怕)to speak English.
3. (上一个的)week, I joined a dancing competition.
4. Look at the movie (海报)on the wall.
5. Sandy (练习)singing every day.

1. finish 2. afraid 3. Last 4. poster 5. practises

【分析】
本题为根据句意及中文提示完成句子，需结合句子的语法结构、时态要求和中文提示，确定单词的正确形式。解题思路：先分析每个句子的成分、时态或词性要求，再匹配对应中文的英文单词，最后调整单词形式（如动词原形、第三人称单数等）符合语法规则。
【解析】
1. 情态动词must后需接动词原形，中文“完成”对应动词finish，故填finish；
2. 系动词be后接形容词作表语，中文“害怕”对应形容词afraid，故填afraid；
3. 句首单词首字母需大写，中文“上一个的”对应形容词Last，故填Last；
4. “电影海报”对应名词poster，故填poster；
5. 主语Sandy是第三人称单数，时间状语every day表一般现在时，动词需用第三人称单数形式，中文“练习”对应动词practice，其第三人称单数为practises，故填practises。
【答案】
1. finish 2. afraid 3. Last 4. poster 5. practises
【知识点】
情态动词用法、一般现在时、词汇运用
【点评】
本题为基础题型，主要考察核心词汇的掌握及基本语法（情态动词、一般现在时）的运用，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.9

三、用所给单词的适当形式填空。
1. My cousin (try) on a white dress just now.
2. Sam is good at (draw).
3. (keep) trying, and you will make progress(取得进步).
4. When Sally won the competition, her teachers and classmates (be) happy for her.
5. Bob ______ (begin) to sing, but he forgot the words at first.

1. tried 2. drawing 3. Keep 4. were 5. began

【分析】
要解决这些用所给单词适当形式填空的题目，需结合句子的时态、固定搭配、句式结构等语法规则分析：1. 句中出现时间状语just now，需用一般过去时，动词变过去式；2. be good at后接动词动名词形式；3. 祈使句以动词原形开头；4. 时间状语从句为过去时，主句时态一致，主语复数对应be动词过去式；5. 后半句为过去式，动词用过去式。
【解析】
1. 句中时间状语just now（刚才）是一般过去时的标志，动词try的过去式为tried，故填tried；
2. 固定搭配be good at意为“擅长”，后接动词的动名词形式，draw的动名词是drawing，故填drawing；
3. 该句为祈使句，用于表达建议，祈使句以动词原形开头，故填Keep；
4. 时间状语从句中won是win的过去式，主句需用一般过去时，主语her teachers and classmates为复数，be动词过去式用were，故填were；
5. 后半句forgot是forget的过去式，表明动作发生在过去，动词begin的过去式为began，故填began；
【答案】
1. tried 2. drawing 3. Keep 4. were 5. began
【知识点】
一般过去时、动名词、祈使句
【点评】
本题考查英语动词形式的基础应用，涵盖时态、固定搭配、祈使句等核心语法点，是初中英语的常规基础题型，侧重考查学生对基础语法规则的掌握与运用能力。
【难度系数】
0.6

（）1. Long long ago, there some monkeys in the mountain.

A.was
B.are
C.were

1. C

【分析】这道题考查there be句型的时态和主谓一致。首先找时间状语判断时态，再根据there be的主谓一致规则确定be动词形式。
【解析】1. 由时间状语“Long long ago”（很久以前）可知，句子是一般过去时，排除一般现在时的are（选项B）；2. there be句型遵循就近原则，be动词形式由其后主语决定，本句主语是复数名词some monkeys，因此be动词用复数过去式were，故答案为C。
【答案】C
【知识点】一般过去时；there be句型；主谓一致
【点评】本题是英语语法基础题，考查时态判断和there be的主谓一致规则，属于学生需掌握的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

（）2. The woman likes .

A.read
B.reads
C.reading

2. C

【分析】
这道题考查动词like的固定搭配用法，解题思路是回忆like的常见结构：like doing sth表示长期的爱好，like to do sth侧重偶尔想做，本题描述的是女人的爱好，需用动名词形式，再结合选项判断。
【解析】
动词like的固定搭配为“like doing sth”，意为“喜欢做某事”，用于表达长期的爱好；选项A是动词原形，B是第三人称单数形式，均不符合搭配要求；选项C是read的动名词形式，符合like的用法，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动名词的用法；like的固定搭配
【点评】
本题考查英语基础的动词固定搭配，属于语法入门题，难度较低，需要学生牢记like的常见搭配结构。
【难度系数】
0.8

() 3. Why you take part in this play?

A.not
B.don't
C.weren't

3. B

【分析】这道题考查英语提建议的固定句型，解题思路是回忆相关句型结构，结合句子成分判断选项。首先，“Why not + 动词原形”和“Why don't you + 动词原形”是提建议的常用结构，句中主语是you，后面接动词原形take，需匹配对应句型；A选项Why not后不接主语you，C选项weren't是be动词过去式，无法与动词原形搭配，因此确定正确选项。
【解析】“Why don't you + 动词原形”是英语中用于提建议的固定句型，意为“你为什么不做某事”。本句主语为you，后接动词原形take，符合该句型结构；A选项“Why not”后直接跟动词原形，不接主语you，不符合结构；C选项weren't是be动词的过去式，不能与动词原形take搭配构成该句型，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定句型、提建议表达
【点评】本题考查基础的英语提建议固定句式，属于日常交际用语的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

（）4. He wanted to football with his friends after school.

A.play
B.plays
C.played

4. A

【分析】本题考查英语固定搭配的用法，解题关键是识别句中的“wanted to”结构，回忆“want to do sth”的语法规则，判断to后应接的动词形式。
【解析】英语中固定搭配“want to do sth”表示“想要做某事”，其中“to”是动词不定式符号，后面必须接动词原形。选项A为动词原形play，选项B是第三人称单数形式plays，选项C是过去式played，只有A符合“want to do”的结构要求。
【答案】A
【知识点】固定搭配、动词不定式
【点评】本题属于基础语法题，考查常见的动词固定搭配，只要掌握“want to do sth”的用法即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.8

() 5. —It was turn!
—Come on, Jack!

A.Jack
B.Jacks
C.Jack's

5. C

【分析】
本题考查名词所有格的用法，解题思路是先明确固定句型“it's one's turn”的含义，该句型表示“轮到某人了”，其中需要用名词所有格来修饰名词turn，再逐一分析选项的形式是否符合要求。
【解析】
固定句型“it's one's turn”意为“轮到某人了”，此处需用名词所有格作定语修饰名词turn。A选项Jack是人名，无法表示“杰克的”，不符合要求；B选项Jacks是错误的所有格形式；C选项Jack's是Jack的名词所有格，符合句型结构，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格
【点评】
本题是基础语法题，考查固定句型搭配与名词所有格的基本应用，属于英语学习中的常见基础考点，难度较低，学生只要掌握相关固定表达即可正确作答。
【难度系数】
0.7