5.“甲地的天鹅是白色的，乙地的天鹅也是白色的，丙地的天鹅还是白色的”，根据上面信息可以归纳出的结论是。

A.三地的天鹅都是白色的
B.没有黑色的天鹅
C.天鹅有白色也有黑色

5. A

三、探究实践题。
用归纳推理获得的结论，需要通过实践的检验。如果发现与结论有矛盾的反例，要及时修改和补充，如果最终无法自圆其说则要放弃这个结论。
课下通过投沙包、掷垒球、投掷实心球活动，验证“投射角度为45度时，投射距离最远”这一结论是否正确。在投射距离最远的角度前的里画“√”。（投掷时注意安全）
沙包投射最远的角度是 30° 45° 60°
垒球投掷最远的角度是 30° 45° 60°
实心球投掷最远的角度是 30° 45° 60°
判断：“投射角度为45度时，投射距离最远”的结论是。

沙包投射最远的角度是 30° √ 45° 60°
垒球投掷最远的角度是 30° √ 45° 60°
实心球投掷最远的角度是 30° √ 45° 60°
判断：“投射角度为45度时，投射距离最远”的结论是 仅在投射点与落地点高度相同、忽略空气阻力的理想条件下成立，实际日常投掷中受出手高度、空气阻力等因素影响，该结论不完全适用，需要补充限定条件。

四、阅读分析题。
归纳与建模
科学的归纳推理需要大量的、可靠的证据，这是归纳推理的基础。
我们发现：说话时，声带在振动；尺子发声时，尺子在振动；打鼓时，鼓面在振动；皮筋发声时，皮筋在振动；打锣时，锣在振动……由此可见，不同物体发出声音时具有共同的特征——振动。像这样，根据几种声音产生的共同特征，得出所有声音产生时都具有的共同特征的方法就是归纳推理。推理模式如上图所示，概括出“声音是物体振动产生的”，这个过程就是建模。
春天过后是夏天、秋天、冬天，又开始新的一年，春、夏、秋、冬……年年都按照相同的次序重复变化，因此归纳出“一年有春夏秋冬四个季节”。这种循环变化的模式如下图所示。建立四季变化的模型，可以根据模型变化规律，推测春天过后就是夏天。
科学课常用控制变量实验、多次测量求平均值、正确选择使用工具等方法，搜集可靠的证据，归纳得出结论。如研究声音的强弱变化时，不断地改变振动的幅度，发现规律，皮筋振动幅度越小声音越弱，振动的幅度越大声音越强，这个结论就是归纳推理得出的。用不同的乐器实验，发现鼓、口琴簧片、喉咙等发出强弱不同的声音时，振动幅度也不同。运用归纳推理建立模型：“物体振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱”。
归纳推理，就是根据几个事物的共同特征，推理出所有同类事物的。
说话声 → 声带振动
尺子发声 → 尺子振动
打鼓时 → 鼓面振动
↓ ↓
声音 → 物体振动

共同特征