7. 新情境生活应用 两人一共吃了几袋面包?

口答:两人一共吃了(
口答:两人一共吃了(
7
)袋面包。答案
10-3=7(袋) 7
8. 补充信息,列式解决问题。
原来有4个小朋友在踢球,,现在有几个小朋友在踢球?
① 又来了6个小朋友跳绳
② 走了1个小朋友
③ 豆豆和6个小朋友也跑来踢球
我选择信息(

口答:现在有(
原来有4个小朋友在踢球,,现在有几个小朋友在踢球?
① 又来了6个小朋友跳绳
② 走了1个小朋友
③ 豆豆和6个小朋友也跑来踢球
我选择信息(
②③
)。(填序号)口答:现在有(
10
)个小朋友在踢球。答案
②③ 4-1+7=10 10
9. 新趋势思维过程 妈妈用5张纸双面打印了10页连续的文稿,但不小心被风吹走了1张,只剩下4张(如图)。被风吹走的那张纸的正面是第(

思路提示:找出剩下的每张纸上的页码在1~10中对应的数后,即可确定被风吹走的那张纸上的页码。
7
)页,反面是第(8
)页。思路提示:找出剩下的每张纸上的页码在1~10中对应的数后,即可确定被风吹走的那张纸上的页码。
答案
7 8
解析 连续10页的页码应为1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,题图中的页码是1,4,6,9,即没有被风吹走的4张纸上的页码分别是1和2、3和4、5和6、9和10,因此被风吹走的那张纸的正、反面分别是第7页和第8页。
解析 连续10页的页码应为1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,题图中的页码是1,4,6,9,即没有被风吹走的4张纸上的页码分别是1和2、3和4、5和6、9和10,因此被风吹走的那张纸的正、反面分别是第7页和第8页。
10. 新素养符号意识 下面的水果分别表示数字几?
+
+
=10
+
=6
=5
=(
=(
=(
思路提示:把简单算式的结果整体代入另一道算式,从而得到只含有一种水果的算式,求出这种水果表示的数后,再把这个数代入其他算式,求出其他水果表示的数。
+
=5
1
)5
)4
)思路提示:把简单算式的结果整体代入另一道算式,从而得到只含有一种水果的算式,求出这种水果表示的数后,再把这个数代入其他算式,求出其他水果表示的数。
答案
1 5 4
解析 将
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