一、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Many children are learning to play the erhu, a (tradition) musical instrument.
2. The (east) part of our country is famous for its beautiful mountains and rivers.
3. If you love music, you can learn from the (compose) and create your own works.
4. Reading plays a (centre) role in improving our vocabulary and writing skills greatly.
5. We could hear the sound of (rush) water when we walked near the river.

1. traditional 2. eastern 3. composer 4. central 5. rushing

【分析】本题考查英语单词的词性转换，需结合句子中所缺成分判断所需词性：修饰名词用形容词，表职业用名词，修饰名词表状态用动名词等。第1题修饰乐器需形容词，第2题修饰地区部分需形容词，第3题表学习对象需职业名词，第4题修饰作用需形容词，第5题修饰水流需动名词作定语。
【解析】1. 修饰名词短语musical instrument，需将名词tradition变为形容词traditional；2. 修饰名词part，需将名词east变为形容词eastern；3. 语境为向……学习，需将动词compose变为表人的名词composer（作曲家）；4. 修饰名词role，需将名词centre变为形容词central；5. 修饰名词water，需将动词rush变为动名词rushing作定语，表“流动的”。
【答案】1. traditional 2. eastern 3. composer 4. central 5. rushing
【知识点】形容词的词性转换、名词变职业名词、动名词作定语
【点评】本题为基础词性转换题，考查学生对单词不同词性形式的掌握，需结合句子成分判断词性，难度适中。
【难度系数】0.7

()1. Tan Dun showed a strong in music when he was very young.

A.interest
B.interested
C.interesting
D.interests

1. A 【点拨】show a strong interest in sth 对某事表现出强烈的兴趣。故选 A。

【分析】首先观察句子结构，空格前有不定冠词a和形容词strong，可知此处需填入名词，结合固定搭配的用法来辨析选项。
【解析】句子中“show a strong interest in...”是固定搭配，意为“对……表现出强烈的兴趣”，其中不定冠词a后接单数名词。选项A：interest是名词，符合搭配要求；选项B：interested是形容词，多用于修饰人，不符合；选项C：interesting是形容词，多用于修饰物，不符合；选项D：interests是名词复数，不符合固定搭配的单数要求。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词的用法、固定搭配
【点评】本题考查固定搭配“show a strong interest in”及词性辨析，属于基础题，需牢记常见固定搭配和各词的词性差异。
【难度系数】0.6

()2. Except for playing , mixing songs together is another way of expression to show love for music.

A.instructions
B.instruments
C.invitations
D.introductions

2. B 【点拨】根据“to show love for music”可知，要表达对音乐的热爱，演奏乐器是一种方式。故选 B。

【分析】首先理解句意：除了演奏________，混音是表达对音乐热爱的另一种方式。解题时需结合语境，分析各选项词义，同时考虑与play搭配的、和音乐相关的名词，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】句子意为“除了演奏________，把歌曲混合在一起是表达对音乐热爱的另一种方式”。逐一分析选项：A. instructions（说明），与音乐无关，不符合语境；B. instruments（乐器），play instruments是固定搭配，意为“演奏乐器”，符合音乐相关语境；C. invitations（邀请），与音乐无关，排除；D. introductions（介绍），不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析，固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及固定搭配，需结合语境和短语搭配判断，属于基础题，学生只要掌握各单词词义及play instruments的搭配即可作答。
【难度系数】0.3

()3. —Miss Wang, what are these on the desk?
—They are , like music books, pencils and music boxes. We use them in Music class every day.

A.great dreams
B.healthy foods
C.common objects
D.old rules

3. C 【点拨】common object 常见的物品，符合后面列举的东西。故选 C。

【分析】首先理解对话语境：问句询问桌上的物品，答句列举了音乐书、铅笔、音乐盒等物品，需结合选项含义选出符合语境的短语。先逐一分析选项：A选项“great dreams”（伟大梦想）与列举的物品不符；B选项“healthy foods”（健康食物）和列举的文具、音乐用品无关；C选项“common objects”（常见物品）涵盖了音乐书、铅笔等日常用品，符合语境；D选项“old rules”（旧规则）与物品无关，因此选C。
【解析】根据对话，答句中列举的“music books, pencils and music boxes”都属于日常常见的物品。逐一分析选项：A项“great dreams”意为“伟大的梦想”，不符合列举的物品；B项“healthy foods”意为“健康的食物”，与文具、音乐用品无关；C项“common objects”意为“常见物品”，符合语境；D项“old rules”意为“旧规则”，与物品不匹配。故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题结合日常对话语境考查名词短语的词义辨析，难度较低，需准确理解各短语含义并结合语境判断。
【难度系数】0.8

()4. After reviewing the new words, he the text.

A.went on to read
B.went on reading
C.preferred reading
D.stopped reading

4. A 【点拨】前句中的“reviewing the new words”是一件事，再继续另一件事，要用固定结构 go on to do sth。故选 A。

【分析】首先理解句子语境：复习完新单词后，他做了另一件事（读课文）。接着回忆go on的核心用法：go on to do sth表示做完一件事后，接着做另一件不同的事；go on doing sth表示继续做同一件事。再结合选项含义逐一排除不符合语境的选项，最终确定正确答案。
【解析】句子中“reviewing the new words”是已完成的一件事，“读课文”是另一件不同的事。辨析选项：A项go on to do sth意为“做完某事之后，继续做另一件不同的事”，符合语境；B项go on doing sth意为“继续做同一件事”，不符合（复习单词和读课文是两件事）；C项preferred reading意为“更喜欢读”，不符合语境；D项stopped reading意为“停止读”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；go on的用法
【点评】本题考查go on相关短语的辨析，需准确区分go on to do与go on doing的用法差异，结合语境判断动作是否为同一件事，属于基础短语辨析题。
【难度系数】0.3

()5. —What do you think of the piece of music written by Tan Dun?
—! I haven't heard a better one.

A.Not good
B.Never mind
C.Just OK
D.So perfect

5. D 【点拨】Not good 不好；Never mind 没关系；Just OK 刚刚好；So perfect 如此完美。根据语境可知选 D。

【分析】先理解对话语境：问句询问对谭盾创作的音乐的评价，答句后半句“我没听过更好的了”体现出对音乐的高度认可。接下来逐一分析选项含义，结合语境选出符合要求的答案。
【解析】对话翻译：“你觉得谭盾写的这首音乐怎么样？”“如此完美！我没听过比这更好的了。”选项分析：A. Not good（不好），与答句的高度赞扬矛盾；B. Never mind（没关系），用于回应道歉或安慰，不符合评价音乐的语境；C. Just OK（刚刚好），程度太浅，无法对应“没听过更好的”的高度评价；D. So perfect（如此完美），契合答句的肯定态度，故答案为D。
【答案】D
【知识点】情景交际；形容词辨析
【点评】本题考查日常情景交际中的形容词辨析，需结合对话语境判断合适的表达，难度适中，学生只要掌握各选项含义并理解对话逻辑即可轻松作答。
【难度系数】0.8

三、词语运用。
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余选项。
$\boxed{pressed\ bell\ award\ gift\ familiar\ bring\ together}$
Life always brings small and warm surprises around us. When the 1 rang loudly, all the students hurried back to their seats. Everyone 2 the button gently to open the beautiful wooden box. The hard-working girl finally got a precious 3 from her teacher. Her best friend prepared a lovely 4 to share the happy moment. The warm smile on her face looked quite 5 to me.
1.
2.
3.
4.
5.

A)1. bell 2. pressed 3. award 4. gift 5. familiar

【分析】
首先通读短文理解语境，结合方框内词汇的词义、词性及上下文逻辑、固定搭配逐一分析每个空：
1. 空后是“rang loudly（发出响亮声响）”，结合学生回座位的场景，需表示“铃”的名词；
2. 空后是“the button（按钮）”，需表示“按”的动词过去式；
3. 努力的女孩从老师处获得的珍贵物品，需符合“奖励”类的名词；
4. 朋友准备的分享快乐时刻的可爱物品，需符合“礼物”类的名词；
5. 需结合固定搭配表示“对……熟悉”的形容词。
【解析】
1. 由“rang loudly”及学生回座位的语境，可知此处填bell（铃），故答案为bell；
2. “press the button”是固定搭配，意为“按按钮”，此处用过去式pressed，故答案为pressed；
3. 努力的女孩获得的珍贵奖项，award符合语境，故答案为award；
4. 朋友准备的分享快乐时刻的礼物，gift符合语境，故答案为gift；
5. “be familiar to”是固定搭配，意为“对……熟悉”，故答案为familiar。
【答案】
1. bell 2. pressed 3. award 4. gift 5. familiar
【知识点】
词语运用、词义辨析、固定搭配
【点评】
本题考查词汇在语境中的运用，需结合上下文逻辑及固定搭配选择合适词汇，是基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

B)根据课文改编内容,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
The 15th UN Convention on Biological Diversity opened with the music of One Earth One Spring which was composed by 1 world-famous composer Tan Dun. His special style has won him high respect and great success in music. Tan Dun was born in Hunan, China. He 2 (show) his love for music at an early age and believed the best music came from nature. With no
instruments, he made music with common 3 (object) like stones and paper. In 1978, he entered the Central Conservatory of Music in Beijing, and eight years 4 (late), he studied music in the United States, learning Western music 5 meeting great musicians worldwide. Tan often uses 6 (nature) sounds in his works. His Water Concerto uses over 50 water sounds instead of 7 (instrument). He successfully connects Eastern and Western music. He also wrote the award music 8 the 2008 Beijing Olympics, mixing traditional Chinese sounds with Western styles. Tan Dun believes music should dream 9 (with) boundaries. In his works, the past and the present, everyday objects and musical instruments, Chinese and Western music are all 10 (beautiful) mixed together.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

B)1. the 2. showed 3. objects 4. later 5. and 6. natural 7. instruments 8. for 9. without 10. beautifully

【分析】本题为课文改编的英语词汇语法填空题，需结合语境、语法规则、固定搭配逐一分析空格：1. 空格后特指世界著名作曲家谭盾，需用定冠词表特指；2. 描述谭盾早年的动作，时态为一般过去时；3. common后接可数名词复数；4. 考查“一段时间+later”的固定搭配；5. 连接并列动作需用并列连词；6. 修饰名词需用形容词；7. instead of后接名词，此处表泛指用复数；8. 表目的用介词；9. 结合语境需表否定含义的介词；10. 修饰动词需用副词。
【解析】1. 特指世界著名的作曲家谭盾，填定冠词the；2. 由时间状语at an early age可知用一般过去时，填showed；3. common修饰可数名词复数，填objects；4. “eight years later”是固定搭配，表“八年后”，填later；5. 连接两个并列动作entered和studied，填and；6. 修饰名词sounds用形容词natural；7. instead of后接名词复数表泛指，填instruments；8. 表“为2008北京奥运会”用介词for；9. 结合语境“音乐应该没有边界”，填介词without；10. 修饰动词mixed用副词beautifully。
【答案】1. the 2. showed 3. objects 4. later 5. and 6. natural 7. instruments 8. for 9. without 10. beautifully
【知识点】冠词与介词、动词时态、词性转换
【点评】本题为基础词汇语法填空题，聚焦初中核心语法点，难度适中，侧重基础应用，适合巩固课内知识。
【难度系数】0.7