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一、轻松准备。
先读一读童话故事《骆驼和羊》，再把自己读后的感受说给小伙伴或家人听。
先读一读童话故事《骆驼和羊》，再把自己读后的感受说给小伙伴或家人听。
答案
示例分享内容：读了这个故事我明白了，我们每个人都有自己的长处和短处，不能只觉得自己最厉害，要多发现别人的优点，不能拿自己的长处去比别人的短处哦。
解析
这是面向二年级的口语表达实践题，首先我们先完整读完《骆驼和羊》的童话故事，读懂故事内容：骆驼认为长得高是优点，羊认为长得矮是好处，二者都只看到自己的长处，没看到自身的短处，也不认可对方的优势。之后把自己读懂的简单道理用通顺的口语表述出来，分享给家人或者小伙伴就完成任务啦。
二、记一记，再组词。
梦 精
伞 彩 补
梦 精
伞 彩 补
答案
示例：梦想 精力 雨伞 彩色 修补
解析
本题考查生字组词与识字积累，我们可以结合日常熟悉的常用词语为这些生字组词，还可以用字形联想、部件拆分的方法记住这些字：比如“梦”拆分是“林+夕”，傍晚在树林边很容易让人进入梦境；“精”是米字旁加“青”，上好的米是精良的；“伞”的字形就像撑开的雨伞的模样；“彩”的三撇对应彩色的纹路；“补”是衣字旁，原本指缝补衣物的动作。
三、说一说，写一写。
本学期学习了《彩色的梦》一文，和小伙伴一起说一说，你们各自的彩色的梦。
你能把自己说的写下来吗？试试吧！
本学期学习了《彩色的梦》一文，和小伙伴一起说一说，你们各自的彩色的梦。
你能把自己说的写下来吗？试试吧！
答案
我的彩色的梦可有趣啦！梦里的天空是软软的淡蓝色，太阳是暖乎乎的橙红色，草地上长满了绿油油的小草，还开着好多粉嘟嘟、黄灿灿的小野花。我踩着彩虹色的小滑板，和长着花翅膀的小蝴蝶一起跑，连吹过来的风都裹着甜甜的草莓糖香味呢。
解析
这是结合课文《彩色的梦》设计的口语交际+小练笔题目，我们可以大胆发挥想象，把自己脑海里充满缤纷色彩的美好梦境、有趣的画面用简单通顺的语句写出来就可以。
四、互动天地。
生活中，我们常常会遇到一些小状况，这时候，说话的语气就非常重要啦！请你看看下面的场景，想一想，应该用怎样的语气来说话呢？
你不小心把同桌的铅笔盒碰掉在地上。这时，你会对同桌说：“
”
生活中，我们常常会遇到一些小状况，这时候，说话的语气就非常重要啦！请你看看下面的场景，想一想，应该用怎样的语气来说话呢？
你不小心把同桌的铅笔盒碰掉在地上。这时，你会对同桌说：“
”
答案
对不起！我刚才不小心把你的铅笔盒碰掉了，我这就帮你捡起来，检查一下文具有没有摔坏弄丢。
解析
这是二年级的口语交际练习题，要求结合生活场景使用礼貌恰当的表达，不小心碰掉他人的物品时，要使用带着诚恳歉意的语气说话，主动承认自己的失误，主动提出帮忙整理物品，做到懂礼貌、有担当。
