7. 阅读材料，回答问题。
材料一:教育部发布《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》和《革命传统进中小学课程教材指南》,对中华优秀传统文化和革命传统进中小学课程教材做了统筹设计。突出核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德三个方面,强调中华优秀传统文化在各学科中的具体内容和载体形式,结合学生年龄特征,明确各学段学生中华优秀传统文化学习的基础要求,并适当拓展,适量适中。
(1)请你结合材料一和所学知识,谈谈优秀传统文化和革命传统进校园的必要性。
材料二:近几年,云南省启动的"云南新文旅IP计划"在对"西南联大"这一文化IP打造的过程中,既有云南省委宣传部牵头的关于西南联大的电视剧,又有西南联大主题游学线路的开发,实践着"以文促旅,以旅彰文"的良性循环效应。
(2)请你结合材料二,谈谈"云南新文旅IP计划"会产生哪些积极的影响。

7.(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂，开展中小学传统文化和优秀革命文化进教材，有利于传承源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，延续文化血脉；有利于坚定文化自信，增强中学生对优秀传统文化和革命文化的认同感及民族自豪感；有利于推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展；有利于学生理解并传承红色革命文化，在新时期不断为其注入新的内涵，提高丰富学生的文化素养。
(2)“云南新文旅IP计划”有助于让广大青少年了解云南省的人文历史发展，能够进一步扩大云南的旅游影响力，加快云南文化旅游产业转型升级，提升人民的文化自信和文化自觉，增强对中华文化的自信心和自豪感等。