()5. we are members of the big family, we should care for each other and make our family warmer and better.

A.Since
B.Until
C.Unless
D.Though

5. A

【分析】首先通读句子理解句意：“______我们是这个大家庭的成员，我们应该互相照顾，让家庭更温暖美好。”接着分析前后分句的逻辑：前分句“是大家庭成员”是后分句“互相照顾”的原因，属于因果关系。再辨析四个选项连词的含义：A.Since表“既然、因为”，引导原因状语从句；B.Until表“直到”，引导时间状语从句；C.Unless表“除非”，引导条件状语从句；D.Though表“虽然”，引导让步状语从句。根据因果逻辑，需选表原因的连词，由此确定答案。
【解析】句子体现因果逻辑，前分句是后分句的原因。逐一分析选项：A.Since（既然）引导原因状语从句，符合语境；B.Until（直到）不符合时间逻辑；C.Unless（除非）表条件，不符合；D.Though（虽然）表让步，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析、原因状语从句
【点评】本题考查基础连词的词义与用法，需结合句子逻辑关系选择合适连词，属于常见基础考点。
【难度系数】0.6

()6. They go back home they finished cleaning their classroom.

A.don't; till
B.didn't; till
C.didn't; while
D.don't; and

6. B

【分析】
首先，本题需结合固定搭配和时态知识解题。第一步，根据句意“他们直到打扫完教室才回家”，确定需用“直到……才”的固定结构，排除不符合句意的选项；第二步，根据从句的过去式动词finished，判断主句时态为一般过去时，进而选出正确答案。
【解析】
本题考查固定搭配及一般过去时的用法。
1. 固定搭配：“not...till”是固定表达，意为“直到……才”，契合句子逻辑；while表“当……时”，and表“和”，均不符合句意，故排除C、D选项。
2. 时态判断：从句中动词finished是finish的过去式，表明动作发生在过去，主句需用一般过去时，因此助动词用didn't，排除A选项（一般现在时）。综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；固定搭配not...till
【点评】
本题为英语基础题，综合考查固定搭配和时态的运用，难度适中，学生需掌握“not...till”的含义及一般过去时的判断依据。
【难度系数】
0.6

()7. Hangzhou is the City of Silk. Tourists like shopping for silk there.

A.known for
B.known to
C.known by
D.known as

7. D

【分析】本题考查英语中“known”相关固定短语的辨析，解题时需先明确四个选项短语的含义，再结合句子语境判断正确搭配。句子表达的是“杭州被称为丝绸之城”，需要找到表示“被称为、被当作”的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项be known for意为“因……而闻名”，强调闻名的原因；B选项be known to意为“为……所熟知”，后接人或群体；C选项be known by意为“通过……而知”，强调判断方式；D选项be known as意为“被称为、被当作”，后接身份、称号等。结合句意“杭州被称为丝绸之城”，此处应选be known as，故答案为D。
【答案】D
【知识点】固定短语辨析；be known相关短语
【点评】本题属于基础短语辨析题，主要考查学生对“known”构成的常用搭配的掌握，只要牢记不同短语的含义，结合语境即可轻松选出答案，难度较低。
【难度系数】0.3

()8. When they heard the news that our team had won the game, they felt .

A.amazing; amazed
B.amazed; amazing
C.amazing; amazing
D.amazed; amazed

8. A

【分析】首先明确英语中-ing形容词与-ed形容词的核心区别：-ing形容词多修饰事物，表“令人……的”；-ed形容词多修饰人，表“感到……的”。第一步分析第一空，该空修饰名词news（消息，属于事物），需用修饰事物的-ing形式形容词；第二步分析第二空，该空修饰主语they（指代人），需用修饰人的-ed形式形容词，据此判断选项。
【解析】根据形容词用法规则：以-ing结尾的形容词用于修饰事物，表“令人……的”；以-ed结尾的形容词用于修饰人，表“感到……的”。第一空修饰名词news（事物），故用amazing；第二空修饰主语they（人），故用amazed，因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析（ing与ed形式）
【点评】本题考查英语中-ing和-ed形式形容词的基础用法，需牢记修饰对象的差异，属于易掌握的考点。
【难度系数】0.6

()9. I often hear Susan the piano. I heard her the piano when I passed by her room.

A.play; play
B.playing; play
C.play; playing
D.played; playing

9. C

【分析】首先回忆hear的两个核心固定搭配：hear sb. do sth. 表示“听见某人做某事（强调经常性动作或动作全过程）”；hear sb. doing sth. 表示“听见某人正在做某事（强调动作正在进行）”。第一句有标志性词often（经常），对应经常性动作，需用do的形式；第二句有时间状语when I passed by（当我经过时），强调过去某一时刻动作正在发生，需用doing的形式，据此匹配选项。
【解析】根据hear的用法规则：1. 句中出现often等表频率的词时，用hear sb. do sth.，第一空填play；2. 句中出现when引导的过去时间状语（表动作发生的特定时刻）时，用hear sb. doing sth.，第二空填playing，对应选项C。
【答案】C
【知识点】非谓语动词（hear的搭配）、固定搭配
【点评】本题考查hear的非谓语动词搭配，需结合句中关键词（频率副词、时间状语）区分两种用法，属于基础语法题，难度不大。
【难度系数】0.6

()10. — Could you give me some on improving my English?
— Well, I suggest aloud every morning.

A.advice; to read
B.advice; reading
C.suggestion; reading
D.suggestion; to read

10. B

【分析】
解题分两步：第一步判断第一空的名词：advice是不可数名词，可直接被some修饰；suggestion是可数名词，some后需用复数形式，据此排除选项C。第二步判断第二空的动词搭配：suggest的固定用法是suggest doing sth（建议做某事），而非suggest to do，据此排除含to read的选项A、D，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：advice为不可数名词，可直接与some连用；suggestion是可数名词，some后需接复数形式，故排除C选项。
2. 第二空：动词suggest的固定搭配为suggest doing sth（建议做某事），因此第二空需用动名词reading，排除A（to read）、D（to read）选项。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词辨析；固定搭配
【点评】
本题考查名词的数和动词的固定搭配，属于英语基础知识点的考查，难度较低，只要掌握相关用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

四、阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:生活与学习 子主题:有意义的生活 语篇类型:记叙文 难度:★★
Wu Muliang is a photographer from a village. He is a kind boy. He takes photos for old people in his village. Wu Muliang is very young, but he helps his neighbours by 1. (take) pictures.
Wu's grandparents took care of him when he was 2. little boy, but they couldn't see each other often 3. he started school. Wu's grandpa 4. (die) years ago. 5. (sad), no picture of him was left for the family to remember him with. Wu knew that many old people in his village didn't have pictures either. They didn't have phones with cameras 6. us, so Wu wanted to help them take pictures.
Wu took pictures of his grandma and other old people in the village. Some of them were not very old, but they wanted pictures to remember 7. (they) when they were younger. These pictures were taken with great care by Wu.
Wu learned that spending time with family is 8. (important) than anything else from his experience. He will help more old people in his village and other places too. He would like to see them smiling 9. (happy) when they look at their pictures. Thanks to Wu's efforts, many beautiful moments 10. (record). These warm memories will last forever.

1. taking 2. a 3. after 4. died 5. Sadly
6. like 7. themselves 8. more important
9. happily 10. were/have been recorded

【分析】本题为英语语法填空题，需结合语境和语法规则逐一分析每个空：1. 介词by后需接动名词，故take变形；2. 泛指单数可数名词前用不定冠词；3. 根据句意逻辑选择合适连词；4. 由时间状语确定动词时态；5. 副词修饰句子或动词，需转换词性；6. 根据语境选介词；7. 主语与宾语指代同一对象时用反身代词；8. 由比较级标志词than确定形容词形式；9. 副词修饰动词；10. 主语与动词是被动关系，结合语境确定被动语态的时态。
【解析】1. 考查介词搭配：by是介词，后接动词-ing形式，故填taking；2. 考查冠词：此处泛指“一个小男孩”，用不定冠词a；3. 考查连词：根据语境“他开始上学后，祖父母不能经常见面”，填after；4. 考查动词时态：时间状语years ago表过去，用一般过去时，die的过去式为died；5. 考查词性转换：此处需副词修饰整个句子，sad的副词形式为Sadly；6. 考查介词：表示“像我们一样”，用介词like；7. 考查反身代词：主语是they，指代“他们自己”，故用themselves；8. 考查形容词比较级：由than可知，用important的比较级more important；9. 考查词性转换：此处需副词修饰动词smiling，happy的副词形式为happily；10. 考查被动语态：主语many beautiful moments与record是被动关系，结合语境用一般过去时或现在完成时的被动语态，故填were/have been recorded。
【答案】1. taking 2. a 3. after 4. died 5. Sadly 6. like 7. themselves 8. more important 9. happily 10. were/have been recorded
【知识点】基础语法、词性转换、动词时态
【点评】本题围绕记叙文语境考查英语核心语法知识，涵盖介词、冠词、时态、词性转换、被动语态等考点，难度适中，需学生结合语境灵活运用语法规则完成填空。
【难度系数】0.6