登录
① 洁白的蒙古包像朵朵白云点缀在绿色的草原上。（多音字注音组词）
答案
蒙：měng（蒙古） méng（迷蒙）
晃：huǎng（晃眼） huàng（摇晃）
泊：bó（停泊） pō（湖泊）
晃：huǎng（晃眼） huàng（摇晃）
泊：bó（停泊） pō（湖泊）
解析
这道题是多音字注音组词练习，我们结合课内积累的多音字知识，分别梳理三个汉字的不同常用读音，搭配符合日常使用的常用词语即可：
1. “蒙”在原句“蒙古包”中读对应专用读音，再补充另一个常用读音组词；
2. “晃”的两个读音分别对应“光线刺眼、很快闪过”和“摇动”的不同义项，分别组词；
3. “泊”的两个读音分别对应“停靠、安静”和“湖洼”的不同义项，分别组词。
1. “蒙”在原句“蒙古包”中读对应专用读音，再补充另一个常用读音组词；
2. “晃”的两个读音分别对应“光线刺眼、很快闪过”和“摇动”的不同义项，分别组词；
3. “泊”的两个读音分别对应“停靠、安静”和“湖洼”的不同义项，分别组词。
② 热情好客的蒙古族朋友总让人感动。（判断句子的修辞手法）
1. 花开了，就像睡醒了似的。（
）
2. 这不是您最宝贵的画吗？（
）
3. 燕山雪花大如席。（
）
1. 花开了，就像睡醒了似的。（
）2. 这不是您最宝贵的画吗？（
）3. 燕山雪花大如席。（
）答案
1.拟人
2.反问
3.比喻、夸张
2.反问
3.比喻、夸张
3 横亘（gèn）在内蒙古北部的阴山山脉绵延数百里，甚是壮观。（按要求做题）
1.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）
2.白杨生长。（扩句）
3.写一个比喻句。
1.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）
2.白杨生长。（扩句）
3.写一个比喻句。
答案
1. 这清白的梅花，是不能玷污的。
2. 示例：挺拔的白杨在荒凉的戈壁滩上顽强地生长。
3. 示例：横亘在草原上的阴山像一道巍峨的青色屏障，守护着脚下肥沃的土地。
2. 示例：挺拔的白杨在荒凉的戈壁滩上顽强地生长。
3. 示例：横亘在草原上的阴山像一道巍峨的青色屏障，守护着脚下肥沃的土地。
解析
1. 反问句改陈述句的操作步骤：①删去反问语气词“吗”；②将原句中表肯定的“能”改为否定表述“不能”；③把句末的问号替换为句号，保证句子原意不发生改变。
2. 扩句只需在原句的主干成分“白杨”“生长”前添加合适的修饰词语，补充白杨的外形特点、生长的环境、生长的状态等内容，让语句更具体丰满即可。
3. 写比喻句要抓住两种不同事物的相似特征，用“像、仿佛”等喻词衔接，结合本次“畅游内蒙古”的相关主题，写出通顺合理的句子就符合要求。
2. 扩句只需在原句的主干成分“白杨”“生长”前添加合适的修饰词语，补充白杨的外形特点、生长的环境、生长的状态等内容，让语句更具体丰满即可。
3. 写比喻句要抓住两种不同事物的相似特征，用“像、仿佛”等喻词衔接，结合本次“畅游内蒙古”的相关主题，写出通顺合理的句子就符合要求。
