4 在50年校庆活动里，学生们最喜欢的事是向老教师们送花。
我爸爸是个教师，他身上有许多好品德，特别是他的正直，给我留下了深刻的印象。
记得一个星期天，我想爸爸有好多学校发的便用笺，让他拿几本给我当练习本子用。我拿定了主意，就三步并做两步地来到爸爸跟前要本子。
爸爸说：“我哪有本子？”“不是有好多便用笺吗？”我撒娇地对爸爸说。“办公用的，不行！”爸爸严厉地说。“孩子要本子，就拿一本给他罢了，什么行不行。”妈妈看了看爸爸严峻的脸，又看了看我说。“学校的，说不行就不行。”爸爸的口气虽然软了些，但是神情还是那么严肃。
妈妈赌气说 一个本子算什么 有的人把公家的东西化为己有 有的人利用职权谋私利 有的人把公家的东西 别说了 你难道还不懂 我做人的准则 再说也不能给孩子们不好的影响 爸爸的脸涨得红红的 大声说道 爸爸从衣兜里掏出二元钱给我。我看着爸爸由红转白的脸色，接过钱，一句话也不敢多说，退了出来，去商店买本子。我边走边想，爸爸说得有道理，（）全国千千万万同学的爸爸都有这样的“坏脾气”，都这样正直无私，那该多好啊！
1. 给文章拟定一个合适的题目，写在文前的横线上。
2. 请给第四自然段没标点符号的地方加上标点符号。
3. 在文中括号里填上合适的词语。
4. 在第四自然段里用“”画出描写爸爸语言的语句，这些语句表现了“爸爸”的思想感情。
5. 在第四自然段里用“﹏﹏﹏”画出描写爸爸表情的语句，这些语句表现了“爸爸”好品质。

1. 示例：《正直的爸爸》（拟写的标题贴合文章核心主旨即可，也可写《爸爸的做人准则》）
2. 补全标点后的内容：妈妈赌气说：“一个本子算什么？有的人把公家的东西化为己有，有的人利用职权谋私利，有的人把公家的东西……”“别说了，你难道还不懂我做人的准则？再说也不能给孩子们不好的影响！”爸爸的脸涨得红红的，大声说道。
3. 示例：如果（填写“要是”也符合语境）
4. 画出的爸爸语言语句：别说了，你难道还不懂我做人的准则？再说也不能给孩子们不好的影响！
填空部分：坚守公私分明的原则，坚决反对侵占公家利益，不愿给孩子做错误的引导
5. 用波浪线画出的爸爸表情语句：爸爸的脸涨得红红的、我看着爸爸由红转白的脸色
填空部分：正直无私、原则性极强、不谋私利的

本题是五年级记叙文阅读题，围绕父亲坚守原则不私拿公家物品的小事展开，分别考查标题拟定、标点符号运用、关联词补填、人物语言和神态描写的赏析能力，结合文本核心主旨逐一作答即可。