1. 下面是小语同学为家庭相册写的序言,读一读,按要求完成练习。
岁月长河缓缓流过,幸好我们用镜头定格下这些爱的瞬间。父母凭着宽厚的jǐ bèi()和坚韧不拔的意志,直面生活的máng lù()与人生的风雨,托举着我奔赴星辰大海。他们以无言的守护作笔,将爱与qǐ dí()写进朝夕。
照片会泛黄,记忆却永远鲜活,每一张照片都撩动着我们的心弦。这本相册,如同一杯醇厚的岁月佳酿,让我们在平淡日常中pǐn cháng(

品尝

)到生活的甘甜。
(1)根据拼音,补全上面的序言。
(2)下面加点字的读音错误的是哪一项?()
A. 奔赴(fù) B. 星辰(chén) C. 撩动(liáo) D. 涟漪(yí)
(3)“韧”字当选2025年度国内字,本单元我们学了形声字“纫”,而“韧”也是一个形声字。由此,可以猜出“韧”的读音是。“韧”的本义是“柔软结实,不易折断”,结合语境,可以推断“坚韧”的意思是。
(4)读画线的句子,想一想:这本相册还像什么?试着仿写一句。
这本相册,如同,。
(5)如果在家庭相册序言中引用关于父母之爱的名句,下面哪一项不合适?()
A. 临行密密缝,意恐迟迟归。 B. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C. 万爱千恩百苦,疼我孰如父母。 D. 父兮生我,母兮鞠我。

1.(1)脊背 忙碌 启迪 品尝
解析 仔细拼读,根据积累准确书写。书写时注意,“碌”的右下部分不是“水”。
(2)D
解析 “赴”只有一种读音fù,A项正确;“辰”只有一种读音chén,B项正确;“撩”是多音字,在“撩动”中读liáo,C项正确;“漪”只有一种读音yī,D项错误。本题选D。
(3)rèn 坚固有韧性
解析 形声字的特点是形旁表义、声旁表音。“韧”和“纫”的声旁同为“刃”,据此可以推测“韧”读rèn。结合“韧”的本义与语境可知,“坚韧不拔的意志”是指父母直面生活的忙碌与人生的风雨,意志顽强,不被困难打倒,始终坚守担当。结合“韧”的本义和“坚”的含义,便能推断出,“坚韧”就是坚固有韧性的意思。
(4)示例:一本写满故事的旧日记 让我们在翻阅中感受到过往时光的温暖
解析 相册由一张张照片汇集而成,盛满亲情与回忆。作答时,可结合文本内容、亲情主题与生活体验,选取深情诗篇、记忆丝带、暖心匣子这类温情事物作为喻体,运用比喻的修辞手法,体现相册珍藏美好瞬间、承载父母爱意、留存温暖回忆的特点。
(5)B
解析 A项描写母亲为游子缝衣,牵挂远行孩子,体现母爱,适合;B项抒发了游子身处异乡的思亲之情,并非表达父母之爱,不适合;C项写出了世间只有父母最疼爱自己,体现了父母之爱,适合;D项赞美了父母养育子女的恩情,直接歌颂父母之爱,适合。本题选B。

2. 下面是同学们分享的三张照片，你怎么看待下面父母的做法？任选一张，谈谈你的看法。
我选择图。

2. 示例1:一 我觉得这对父母的做法很温暖。他们陪孩子在户外玩耍,用陪伴和互动给孩子带来快乐,这种用心的陪伴藏着父母的爱,能让孩子感受到满满的幸福。
示例2:二 我觉得这位父亲的做法不太恰当。虽然他是希望孩子进步,但严厉批评会伤害孩子的自尊心,不如和孩子一起分析问题,用鼓励代替指责,这样更能帮孩子成长。
示例3:三 我觉得这位母亲的做法很动人。她带着孩子一起做家务,既能让孩子学习生活技能,也能培养孩子的劳动意识和责任感。
解析 完成本题,先选择一张照片,表明是否赞同父母的做法;再结合场景,分析父母的行为带来的影响;最后围绕亲情、成长、教育方式,说明理由,表达正确的价值观。

活动二 讲述亲情故事。
父亲是煤
①夜里醒来，我又想起了父亲：矮矮的，走路一瘸一拐的，那张因长期劳累而发黄、满是皱纹的脸，严厉得有些吓人的目光……
②我家很穷，为了供我们兄弟几个读书，父亲每年冬天都要去县城送煤，挣那可怜的一点儿钱。寒假里的一天，我随父亲去送煤。大半夜，我们就爬了起来。我和父亲都穿着厚厚的棉衣，戴着皮帽子，但西北风还是直往肉里钻，冷得厉害。马蹄子踏着冰冻的路面，发出清脆的响声。我坐在煤车上，听着马蹄声，不争气地睡着了。
③不知过了多久，天已经亮了，我醒了想坐起来，但身上沉甸甸的，我费劲儿地坐起来，一看，身上盖了两件大衣，再往车下一看，惊呆了：A. 父亲没穿大衣，穿着笨重的大头鞋跟在车后跑。……我终于明白了，我鼻子一酸，眼泪差点儿掉下来。我赶忙跳下车，把大衣给父亲披上，吆喝住牲口，并对父亲说：“爸，你上车坐会儿吧，我赶车。”
④“把大衣披好了，你刚睡醒，可别感冒。”父亲气喘吁吁地说。
⑤“我不冷，爸，你快把大衣穿上，别冻坏了。”我帮父亲穿上大衣。
⑥“没事，人老了，不怕冷，就怕你们年轻人冻坏了，落下毛病，这可是一辈子的事。”父亲跺着冻麻的脚说。
⑦我的眼泪终于掉了下来，怕父亲看见，赶忙转过身去……等晚上回到家里，父亲就支撑不住，发起高烧来，我的泪更忍不住了。这就是父亲啊！
⑧寒假结束了，父亲送我去赶火车。他执意要替我背那个大旅行包。B. 他弓着腰，在崎岖的山路上吃力地走着，发出急促的喘息声。此时，我忽然发现，我的个子比父亲高了！我的眼睛一下子变得模糊，冲上前，抢过包，低下头往前走，不让父亲看到我流下的泪水……
⑨火车开动了，我坐在椅子上，紧闭着双眼，努力地不把头探出窗外，我怕看见父亲那瘦小的身影，怕看见父亲那依恋、期盼的目光……火车越开越远，父亲瘦小的身影在我的脑海里变得越来越高，像一座山那么雄伟，那么高大。
⑩父亲是一块燃烧的煤，而我是接受热量的一分子。
⑪我又想父亲了……
3. 阅读短文，梳理作者回忆的有关父亲的两件事，用简洁的语言概括出来。

4. 从画“”的句子中选择一处进行批注，体会细节中传递出的情感。
我选择处，我的批注：
5. 短文第③至⑧段四次写了“我”的眼泪，下列对此分析不正确的是哪一项？（）
A. 第一次眼泪是心疼与愧疚，心疼父亲脱大衣给“我”，为自己的熟睡而愧疚。
B. 第二次眼泪是感动与酸楚，父爱的无私深深触动了“我”，泪水无法控制。
C. 第三次眼泪是责备与痛惜，父亲为了家庭和子女而发烧，“我”既心疼又无力，内心充满埋怨。
D. 第四次眼泪是感恩与成长，“我”为父亲的衰老而心酸，也因意识到自己该扛起责任而坚强。
6. 结合第⑩段的内容，说说作者为什么以“父亲是煤”为题。

3. 寒夜送煤,父亲让出大衣护住“我”,自己受寒生病。 临别去往车站的路上,父亲费力为“我”背起沉重行囊。
解析 本题考查梳理并概括短文主要内容的能力。第②至⑦段记叙了第一件事:寒冬深夜,在送煤途中,父亲把大衣让给“我”保暖,自己受寒冻病。第⑧至⑨段记叙了第二件事:开学之际,在去往火车站的山路上,父亲吃力地为“我”背沉重的行囊。结合段落对应的时间、地点与核心情节,即可准确概括两件往事。
4. 示例1:A 运用外貌和动作描写,写出父亲不顾严寒、一路奔跑的样子,表现出父亲宁愿自己受冻,也要呵护孩子的深沉的爱。
示例2:B 运用动作描写,刻画了父亲走路艰难、十分疲惫的模样,体现父亲默默为孩子付出,饱含浓浓的父爱。
解析 本题考查赏析细节描写、体会人物情感的能力。A句:“没穿大衣”“穿着笨重的大头鞋”是外貌描写,“跟在车后跑”是动作描写。父亲将大衣让给“我”保暖,自己只能通过跑步抵御寒冷。他宁愿自己受苦挨冻,也要呵护孩子,体现了深沉无私的父爱。B句:“弓着腰”“吃力地走着”是动作描写。山路崎岖难行,父亲背着沉重的行囊,行走格外艰难,这句话刻画了父亲的辛劳,表现出父亲默默为孩子付出、疼爱孩子。
5. C
解析 本题考查结合短文情节体会人物情感的能力。A项,父亲将大衣让给“我”,自己在寒风中奔跑,“我”满心心疼与愧疚,因此落泪,说法正确。B项,父亲始终牵挂“我”的冷暖,这份无私又深沉的父爱让“我”心酸动容,从而落泪,说法正确。C项,父亲受寒发烧,“我”内心只有心疼、难过与自责,文中并无埋怨、责备父亲的心理,因此该项错误。D项,年迈的父亲背着大旅行包,步履艰难,让“我”心生感恩,懂得责任与担当,因此落泪,说法正确。综上,本题选C。
6. 煤炭默默燃烧自己,奉献光热,温暖他人。作者将父亲比作煤,生动地写出了父亲一生任劳任怨、牺牲自己、温暖家人。标题巧用比喻,赞美了父亲朴实无私、深沉伟大的爱,点明了短文主旨,表达了“我”对父亲的感恩与赞美。
解析 本题考查理解短文标题的能力。作答时,首先把握煤默默燃烧、牺牲自我、奉献温暖的特点;再结合父亲的人物形象,将煤的特质与父亲任劳任怨、无私奉献的品格相对应;最后点明标题运用比喻的修辞手法,既生动塑造出父亲的形象,又升华了父爱主题,抒发了作者对父亲的感恩与赞美之情。