一、读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
1. 河流,说:“啊,你在推究哲理? 水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?”
2. 王老师,说:“见到你们真是太高兴了!”

1. 放慢脚步,皱了皱眉
2. 加快脚步,挥了挥手

二、给下面加点的多音字选择合适的读音。

1. 他的画布局匀称（），用笔细腻，与“小画家”的称（）号很相称（）。

2. 我们要禁（）得住考验，一定要远离那些违禁（）品。

3. 我撒（）开手，把手里的种子撒（）在地上。

1. chèn chēng chèn
2. jīn jìn
3. sā sǎ

三、阅读寓言，回答问题。
孔雀和鹤
一只孔雀，一边展示着他美丽的尾巴，一边嘲笑着一只鹤。
他挑剔地说：“你看，我的衣服多美，金碧辉煌，多么气派！我一开屏，所有人都赞叹。再看你，灰暗的羽毛、无光的翅膀，一点儿颜色都没有。”
鹤说道：“是的，朋友。可我翱翔于天空，在星空中歌唱；而你却只能像鸡一样，在粪堆里和他们一起刨食。”
1. 根据寓言故事填表。

2. 同样的故事，有的人也许会读出不一样的感觉，相信你对书中的故事一定有自己的想法，和下面的小朋友交流一下吧！

我认为

。

1.
| | 孔雀 | 鹤 |
| ---- | ---- | ---- |
| 长处 | 有美丽的尾巴，会开屏，所有人都称赞 | 会飞翔，可以在星空中唱歌 |
| 短处 | 不会飞翔 | 灰暗的羽毛、无光的翅膀 |
| 明白的道理 | 每个人都有长处和短处，不要拿自己的长处和别人的短处相比 | |