一、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
$\boxed{at\ the\ age\ of\ good\ control\ of\ keyboard\ musical\ instrument\ make\ a\ sound}$
1. She shows all the knowledge learned in class.
2. This wireless fits perfectly with my desktop computer at home.
3. This traditional was invented hundreds of years ago by ancient Chinese people.
4. When the wind blows gently, the strange stone by the lake can like music.
5. She showed great talent for music six and began to learn a musical instrument.

一、1. good control of 2. keyboard 3. musical instrument
4. make a sound 5. at the age of

【分析】首先明确方框内各词/短语的含义：at the age of（在……岁时）、good control of（对……的良好掌握）、keyboard（键盘）、musical instrument（乐器）、make a sound（发出声音）。再逐个分析句子语境：1. 需表达对知识的掌握，对应固定搭配；2. 需选和电脑匹配的无线物品；3. 需选古代发明的传统物品；4. 需表达石头发出声音的动作；5. 需表达年龄相关的介词短语，且每个词/短语仅用一次。
【解析】1. 固定搭配show good control of表示“对……掌握得好”，符合“她对课堂所学知识掌握得好”的句意，故填good control of；2. 由“wireless（无线的）”和“与电脑匹配”可知，此处指无线键盘，故填keyboard；3. 由“传统的”“古代中国人发明”可知，此处指传统乐器，故填musical instrument；4. 情态动词can后接动词原形，结合“像音乐”可知，石头能发出声音，故填make a sound；5. 由“六岁”可知，此处表示“在六岁时”，故填at the age of。
【答案】1. good control of 2. keyboard 3. musical instrument 4. make a sound 5. at the age of
【知识点】固定搭配、名词辨析、介词短语
【点评】本题考查词汇及短语的语境运用，需结合句子含义和固定搭配选择合适内容，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Regular exercise can improve your physical (strong).
2. When I walked (across) the old bridge, I saw a group of birds flying overhead.
3. It's easy (find) a small shop with nice snacks.
4. She carefully keeps the two important (key) and never loses them at school.
5. The (skill) cook prepared a delicious and healthy meal for the whole family tonight.

二、1. strength 2. across 3. to find 4. keys 5. skilled

【分析】
1. 空格前是形容词physical，形容词需修饰名词，因此要将所给形容词strong转换为名词；
2. 此处考查固定短语搭配，walk后接介词表示“穿过”，所给词across本身为介词，无需变形；
3. 涉及固定句型，It作形式主语时，真正主语是后面的动词不定式结构；
4. 空格前有基数词two，其后需接可数名词的复数形式；
5. 空格后是名词cook，需用形容词修饰，因此要将所给名词skill转换为形容词。
【解析】
1. 形容词physical后需接名词，strong的名词形式为strength，故填strength；
2. “walk across”是固定短语，意为“走过”，所给词across为介词，无需变形，故填across；
3. 固定句型“It's + adj + to do sth”中，it为形式主语，真正主语是不定式，故填to find；
4. 数词two后接可数名词复数，key的复数形式为keys，故填keys；
5. 此处需形容词修饰名词cook，skill的形容词形式为skilled，意为“熟练的”，故填skilled。
【答案】
二、1. strength 2. across 3. to find 4. keys 5. skilled
【知识点】
词性转换、固定句型、名词复数
【点评】
本题考查英语基础词汇的形式运用，涵盖词性转换、固定搭配、名词复数等核心基础知识点，难度不大，侧重对基础语法和词汇变形规则的掌握，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7

()1. —What's that instrument?
—It's a violin. It's a instrument and it makes beautiful music.

A.string
B.noise
C.sound
D.voice

1. A 【点拨】string instrument 表示“弦乐器”。故选 A。

【分析】首先理解对话语境：询问的是乐器类型，答语说明是小提琴，需要选择能修饰乐器类别的名词。接着分析各选项：A选项string可构成固定短语；B选项noise意为噪音，不符合“奏出美妙音乐”的语境；C选项sound泛指声音，不特指乐器类别；D选项voice多指人的嗓音，与乐器无关。解题关键是回忆乐器相关的固定名词搭配。
【解析】根据语境，此处需表达“弦乐器”，固定短语string instrument意为“弦乐器”，符合小提琴的类别。逐一排除错误选项：B项noise（噪音）、C项sound（泛指声音）、D项voice（人的嗓音）均不符合语境，故答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及固定短语的运用，需掌握乐器相关的常见名词搭配，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()2. —Can you play the violin well?
—Yes. I can hold the correctly and make beautiful music.

A.project
B.way
C.step
D.bow

2. D 【点拨】bow 琴弓,拉小提琴要用 bow。故选 D。

【分析】首先理解对话语境：问句询问是否小提琴拉得好，答句表示肯定，说明能正确握住某个物品来奏出优美音乐。需要辨析四个选项的词义，结合拉小提琴的常识判断正确选项。
【解析】逐一分析选项：A选项project意为“项目；工程”，不符合语境；B选项way意为“方法；道路”，与拉小提琴的动作无关；C选项step意为“步骤；脚步”，也不符合；D选项bow在此处意为“琴弓”，拉小提琴需要握住琴弓来演奏，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常对话语境考查名词词义辨析，同时涉及乐器相关常识，难度适中，需要学生掌握常见名词词义并结合语境分析。
【难度系数】0.8

()3. Linda practises hard every day and she can very well. She wants to join the Music Club in our school.

A.play basketball
B.speak English
C.play the violin
D.draw pictures

3. C 【点拨】由“Music Club”可知与乐器有关。故选 C。

【分析】本题需结合题干关键信息“Music Club（音乐俱乐部）”，通过辨析各选项含义，选出与音乐相关的正确选项。
【解析】题干中Linda想加入音乐俱乐部，说明她的特长与音乐有关。A项“play basketball（打篮球）”属于体育范畴；B项“speak English（说英语）”属于语言范畴；C项“play the violin（拉小提琴）”属于音乐范畴；D项“draw pictures（画画）”属于美术范畴。只有C项符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】语境理解；词汇辨析
【点评】本题考查学生对语境关键信息的抓取能力和词汇含义的辨析，难度较低，抓住“Music Club”即可快速锁定答案。
【难度系数】0.3

()4. —Why didn't you just now? The music competition has already started.
—Sorry. I was too nervous to say anything.

A.make a sound
B.make a plan
C.make a face
D.make progress

4. A 【点拨】make a sound 意为“发出声音,说话”。故选 A。

【分析】首先理解对话语境：问句询问对方刚才没做某事，答句表示“太紧张说不出话”，由此可知空格处需填与“说话、发出声音”相关的短语，需逐一分析选项含义后结合语境选择。
【解析】逐一分析选项：A.make a sound意为“发出声音，说话”；B.make a plan意为“制定计划”；C.make a face意为“做鬼脸”；D.make progress意为“取得进步”。结合答句“too nervous to say anything”（太紧张说不出话），可知问句是询问为什么没说话，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，解题核心是结合对话语境理解句意，选出符合语境的短语，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()5. —I want to learn to play the violin, but I'm afraid it's too difficult.
—Don't worry. , but you'll get better soon.

A.It looks delicious
B.It sounds great
C.It feels warm
D.It seems hard

5. D 【点拨】It seems hard 意为“看起来很难”,与前一句 difficult 对应。故选 D。

【分析】首先通读对话理解语境：一方表示想学小提琴但担心太难，另一方安慰称虽然看起来难但很快会进步。接着分析各选项短语含义，结合前文的“difficult（困难的）”匹配对应表达。
【解析】根据对话语境，前句提到“difficult（困难的）”，后句需对应表示“看起来难”的短语。A项“It looks delicious（看起来美味）”、B项“It sounds great（听起来很棒）”、C项“It feels warm（感觉温暖）”均不符合语境；D项“It seems hard（看起来很难）”与前文的difficult对应，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查情景对话中形容词短语的辨析，需结合上下文语境选择合适表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

四、词汇运用。（2026·江苏连云港期末）
根据短文意思和首字母提示，写出一个完整正确的单词。
The Mongolian khoomei(呼麦）is an ancient way of singing. It lets one person make two or more sounds at the same time. The sound is rich, deep and often reminds people of n like the wind blowing or rivers flowing.
In China, khoomei is very c and popular in Inner Mongolia and Xinjiang. Almost all people there like it very much. For years, it is such a special art f that it has been passed down by Mongolians. It is not just a kind of music. It's an important part of their own culture and it shows how they g along with the world around. It's considered as "the living fossil of Mongolian music".
In 2009, khoomei was s added to the list of Intangible Cultural Heritage of Humanity（人类非物质文化遗产）. This brings more attention to khoomei and e more people to protect it in the modern world.
Although khoomei was once sung mostly by older masters, many young people are now l it. Some young artists mix khoomei with musical i, making it fresh while keeping its traditional spirit.
Khoomei has even a in the cartoon movie Ne Zha 2. It was sung by Halamuji, a young Mongolian artist. Young artists like Halamuji are giving new life to this v musical heritage. Thanks to them, khoomei continues to live on—staying true to tradition while welcoming the future.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

四、1. nature 2. common 3. form 4. get 5. successfully
6. encourages 7. learning 8. instruments 9. appeared 10. valuable

【分析】本题为根据短文语境及首字母提示填写单词的词汇运用题，解题思路为：1. 通读全文把握主旨（介绍呼麦这一非物质文化遗产）；2. 逐句分析每个空格的上下文线索，结合首字母、词性要求、固定搭配及语法规则确定单词；3. 代入单词后检查语义通顺性与语法正确性，确保答案准确。
【解析】1. 前文提到呼麦的声音像风吹、河流流动，结合首字母n，填nature（自然）；2. 描述呼麦在内蒙古、新疆的普及度，结合首字母c，填common（常见的）；3. 呼麦是特殊的艺术形式，结合首字母f，填form（形式）；4. 固定搭配get along with（与……相处），结合首字母g，填get；5. 此处用副词修饰动词“列入”，结合首字母s，填successfully（成功地）；6. 主语为单数this，一般现在时，结合首字母e，填encourages（鼓励）；7. 现在进行时结构be+doing，结合首字母l，填learning（学习）；8. 此处指乐器，用复数形式，结合首字母i，填instruments（乐器）；9. 现在完成时结构，结合首字母a，填appeared（出现）；10. 修饰“音乐遗产”，结合首字母v，填valuable（有价值的）。
【答案】nature, common, form, get, successfully, encourages, learning, instruments, appeared, valuable
【知识点】首字母填空词汇运用、固定搭配、动词时态
【点评】本题结合文化常识考查词汇运用，既要求学生理解短文语境，又需掌握常用词汇、固定搭配及语法知识，能有效考查学生的综合语言能力，难度适中。
【难度系数】0.6