◎ 阅读下面的故事,完成练习。
蛋,蛋,蛋
①兔子是位画家,她和母鸡是邻居。这天,母鸡哭着来找兔子,说自己的蛋被老鼠偷走了。兔子正在画画,她看着手中的笔,说:“你以后下了蛋,记得告诉我。”
读到这里,我预测:,
因为。
②第二天清早,母鸡来敲兔子家的门,说:“兔子画家,我昨晚生了一个又大又圆的蛋!”兔子一听就往母鸡家跑了一趟,在蛋上画了一个猫头。
③过了不久,老鼠缩着头,弯着腰,溜进母鸡的家。不一会儿,他就全身发抖地逃了出来,说:“天哪,我看见一只猫瞪眼瞧我呢!”
④又过了一天,母鸡来找兔子。她说:“兔子画家,我又生了一个大蛋!”兔子又往母鸡家去了一趟,在蛋上画了一个老虎头。
读到这里,我预测:,
因为。
⑤老鼠知道母鸡又生蛋了,他轻手轻脚地溜进母鸡的家。不一会儿,他惊慌失措地滚出来,说:“天哪,猫边上添了一只虎,虎头上还写着个‘王’字,真吓人!”
⑥第四天,母鸡告诉兔子她又生了蛋。这次,老鼠进屋瞧见了什么呢?他瞧见猫、虎边上,多了一只浑身长刺的小刺猬。于是,他又连滚带爬地跑回了家。
⑦过了好多天,。
4. 边读边预测,把你的预测和理由写在泡泡中的横线上。
5. 根据故事内容,补全思维导图。

6. 故事的结局可能是什么?接着往下写一写,写在第⑦段的横线上。

4. 示例:兔子会帮母鸡想办法防止老鼠偷蛋 母鸡很伤心,从兔子说的话中可以看出兔子愿意帮母鸡的忙 老鼠再来偷蛋时,会被老虎头吓跑 之前鸡蛋上的猫头就吓跑了老鼠,这次画老虎头,老鼠肯定更害怕
解析 本题考查学生的预测能力。第①段提到,母鸡的蛋被偷了,母鸡很伤心,从兔子说的话中可以看出兔子愿意帮母鸡的忙,所以可以从兔子热心助人的角度预测她会帮母鸡防止老鼠偷蛋。第③段写了老鼠被鸡蛋上的猫头吓跑的情节,按同样的规律可预测,老虎头比猫头威力更大,老鼠会更害怕,肯定也会被吓跑。
5. (从左到右)全身发抖 老虎蛋 连滚带爬
解析 本题考查对文章内容的梳理能力。由第②～⑥段的情节可知,兔子依次在母鸡的蛋上画了猫头、老虎头和小刺猬,老鼠也依次看到了“猫蛋”“老虎蛋”“刺猬蛋”,老鼠的相关反应是:他看到猫蛋时“全身发抖”地逃了出来,看到老虎蛋时“惊慌失措”地滚出来,看到刺猬蛋时“连滚带爬”地跑回了家。根据以上分析即可完成填写。
6. 示例:母鸡带着好多小鸡一起来敲兔子家的门,说:“兔子画家,谢谢你!多亏了你,老鼠再也没有出现了。”
解析 本题考查预测故事结局的能力。从故事中老鼠多次被兔子画的动物吓跑的情节可以预测,老鼠不敢再来偷蛋了。

◎ 发挥想象，续写一个故事。
7. 山羊公公在森林超市门口招聘快递员。小白兔、小乌龟、小猴子都来报名，山羊公公让它们每人当一天快递员，谁做得好就聘用谁……发挥想象，续写故事。

7. 略
解析 围绕给出的故事片段,充分发挥想象,续写成一个完整的故事。写的时候注意语言叙述要符合童话的特点,还要注意语句通顺,不要写错别字。