二、非选择题
某班同学以“坚持宪法至上”为主题开展了以下活动。
【慧眼识错】
某校举行宪法知识竞赛,以下是小秦同学对竞赛题目的作答:

(1)请你指出小秦作答错误的题目并进行改正。
【答疑解惑】
近年来,我国宪法教育工作取得了一定的成果,但部分地区仍存在一些问题。对此,小秦产生疑问:解决部分地区宪法教育工作中存在的问题,应如何发力?为此,他搜集到以下资料:
部分地区宪法教育课程设置相对较少,宪法知识传授和宪法精神培育环节不够完善;宪法教育实践环节薄弱,缺乏让学生亲身参与宪法实践的机会,使得宪法教育难以真正内化为学生的行为习惯;传统的教育方式以课堂讲授为主,缺乏生动有趣、参与性强的宪法教育形式,导致学生对宪法的兴趣和认同感不高。
(2)根据资料,请你为小秦答疑解惑。

(1)①答错了,应改为“社会主义制度”。
②答错了,应改为“生产资料的社会主义公有制”。
(2)增加中小学宪法教育课程,为传授宪法知识、培育宪法精神提供更多平台;加强宪法教育实践环节建设,为学生参与宪法实践创造更多机会,培养学生良好行为习惯;丰富宪法教育方式,开拓生动有趣、参与性强的宪法教育形式,提升学生对宪法的兴趣,增强其认同感。

【分析】
首先，需准确区分宪法规定的易混淆知识点：我国的根本制度、根本政治制度、经济制度基础、国家性质等，找出小秦作答错误的题目并改正；其次，针对第二问，需结合资料中宪法教育存在的问题（课程少、实践弱、方式单一），对应提出针对性解决措施。
【解析】
(1) ①我国宪法规定，中华人民共和国的根本制度是社会主义制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，小秦将二者混淆，故①答错；②我国宪法规定，我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，而非私有制，故②答错；③小秦对我国国家性质的表述符合宪法规定，是正确的。
(2) 资料指出宪法教育存在三方面问题：课程设置不足、实践环节薄弱、教育方式单一。针对这些问题，分别提出：增加宪法教育课程，完善知识传授和精神培育环节；加强实践环节，创造学生参与宪法实践的机会；丰富教育形式，提升学生兴趣和认同感。
【答案】
(1) 答错的题目是①和②；改正：①应改为“社会主义制度”；②应改为“生产资料的社会主义公有制”；③作答正确。(2) 增加中小学宪法教育课程，为传授宪法知识、培育宪法精神提供更多平台；加强宪法教育实践环节建设，为学生参与宪法实践创造更多机会，培养学生良好行为习惯；丰富宪法教育方式，开拓生动有趣、参与性强的宪法教育形式，提升学生对宪法的兴趣，增强其认同感。
【知识点】
宪法规定的国家制度、宪法教育
【点评】
本题兼顾基础知识点记忆与实际应用能力考查，需学生区分易混宪法概念，同时具备材料解读和归纳能力，是一道贴合宪法学习要求的典型题目。
【难度系数】
0.5