2026年暑假作业天天练七年级语文人教版第11页答案
1.写汉字或拼音。
至死不懈(
) (
)躬尽(
) 妇(
)皆知
家(
)户(
) 锋芒(
)(
) 可(
)可泣

答案

xiè；鞠；瘁；孺；喻；晓；毕；露；歌

解析


2.根据意思写词语。
(1)(
):没有相应事实基础,却被捏造出来并通过一定手段推动传播的言论。
(2)(
):用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
(3)(
):指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

答案

(1)谣言 (2)马革裹尸 (3)深恶痛绝

解析

本题考查词语释义匹配，结合七年级语文课内所学的重点词语含义，将题干给出的语义和对应词语一一对应即可。
3.填空。
(1)《孙权劝学》选自
,该书是
(朝代)
(人名)主持编纂的一部
体通史,记载了从
到
共1362年间的史事。
(2)《孙权劝学》的原因是:
;
《孙权劝学》的学习方法是:
。(以上均填课文原句)
文中可以提炼的一个成语是:
。

答案

(1)《资治通鉴》；北宋；司马光；编年；战国；五代
(2)卿今当涂掌事，不可不学；但当涉猎，见往事耳；刮目相待（也可填“吴下阿蒙”）

解析

本题考查课内文言文《孙权劝学》的文学常识与内容识记，需要准确掌握作品出处、对应史书的基本信息，同时熟练背诵课文，按要求用原文语句作答，再结合文中相关情节提炼出对应的成语。
4.指出下列各句运用的修辞手法。
（1）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 （
）
（2）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 （
）
（3）我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。 （
）

答案

(1)拟人 (2)比喻 (3)反复

解析

(1)句将白桦树赋予了只有人才会有的“呻吟”的动作情态，把白桦树人格化，运用了拟人的修辞手法。(2)句把亘古地层里燃烧的洪流比作“我”喷涌着血液的心，本体和喻体有相似性，运用了比喻的修辞手法。(3)句连续重复使用“注视着”这个词语，强化了凝望的深情，运用了反复的修辞手法。
5.下面的句子朗读不太顺口,请稍加修改,使之通顺。
我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,土地黑黑的,红玉的脸庞,眼睛似黑玉,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块。

答案

我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑黑的土地，红玉的脸庞，黑玉似的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。

解析

原句中罗列的意象短语结构不统一，前后绝大多数都是“修饰定语+中心事物”的偏正结构，夹在中间的“土地黑黑的”“眼睛似黑玉”结构和整体不协调，打乱了语句的排比节奏，读起来拗口。将这两处也调整为和前后一致的偏正短语结构，就能让整句节奏统一，通顺流畅。