一、基础知识(26分)
1. 看拼音,写词语。(8分)
chén tǔ xiōng è liè rén shōu shi
() () () ()
lā chě kǒu kě tàn qì táo shēng
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1. 尘土 凶恶 猎人 收拾 拉扯 口渴 叹气 逃生

【分析】
这是小学语文基础的看拼音写词语题型，解题时首先逐个准确拼读给出的音节，结合课内所学的常用词语匹配对应汉字，过程中要注意区分同音字、形近字，避免写错别字，比如拼读kǒu kě时要结合词义“口干想喝水”确定是带三点水的“渴”，不要误写为“喝”，逐一对应每个拼音写出正确词语即可。
【解析】
我们逐个匹配拼音和对应课内要求掌握的词语：
1. chén tǔ 对应词语：尘土
2. xiōng è 对应词语：凶恶
3. liè rén 对应词语：猎人
4. shōu shi 对应词语：收拾
5. lā chě 对应词语：拉扯
6. kǒu kě 对应词语：口渴
7. tàn qì 对应词语：叹气
8. táo shēng 对应词语：逃生
【答案】
尘土 凶恶 猎人 收拾 拉扯 口渴 叹气 逃生
【知识点】
看拼音写词语，常用汉字拼写，同音字辨析
【点评】
本题属于小学语文低年级核心基础题，考察的都是课内要求熟练掌握的必会生字词，难度较低，仅需要学生日常扎实掌握生字的音形义，注意易错字的偏旁细节，避免出现同音字误用的错误即可拿到全分。
【难度系数】
0.9

2. 比一比,再组词。(4分)
颈() 释() 狠() 配()
劲() 译() 狼() 佩()

颈部、解释、凶狠、搭配；使劲、翻译、灰狼、佩服

先辨析每组形近字的字形与字义区别，再结合课内所学组出恰当的词语。

3. 下列词语中加点字的注音的一项是()。(2分)

A.希(yì) 样(mú) 良(xún) 恶(hěn)
B.猾(jiǎo) 凶(è) 匀(chèng) 眉头(zòu)
C.抱(yuàn) 腿(sǎ) 任(pín) 贵人(fù)
D.理(zhé) 循(zūn) 退(shuāi) 鸭绒(diàn)

3. D

【分析】
这道题是字音辨析类题目，解题时优先使用排除法：逐个核对每个选项内所有加点字的注音，只要选项里存在一处错误注音就直接排除，最后剩下的所有注音都正确的选项就是答案。我们先排查A选项，能发现“冀”“驯”的注音都错了，直接排除A；再排查B选项，“称”“皱”的注音有误，排除B；接着排查C选项，“撒”“凭”的注音不符合规范，排除C，最后验证剩余的D选项所有注音都正确，即可得到答案。
【解析】
我们逐一判断各选项的注音正误：
1. 选项A：“希冀”的“冀”正确读音为jì，“驯良”的“驯”正确读音为xùn，存在两处注音错误，排除。
2. 选项B：“匀称”的“称”是多音字，表匹配、合适的含义时读chèn，“皱眉头”的“皱”正确读音为zhòu，存在两处注音错误，排除。
3. 选项C：“撒腿”的“撒”表放开、张开的含义时读sā，“任凭”的“凭”是后鼻音，正确读音为píng，存在两处注音错误，排除。
4. 选项D：所有加点字“哲(zhé)、遵(zūn)、衰(shuāi)、垫(diàn)”的注音全部正确。
【答案】
D
【知识点】
字音辨析，多音字认读，易错字音识记
【点评】
本题属于课内基础字音考查题，考点覆盖了形声字误读、多音字错读、前后鼻音混淆这几个常见的字音易错点，只要平时认真识记课本重点字词的读音，用排除法就能快速选出正确答案，提醒同学们不要养成读字读半边的错误习惯，多积累区分不同语境下多音字的读音。
【难度系数】
0.8

4. 下列句子中加点词语使用的一项是()。(2分)

A.他胆子很小,常常,自己吓自己。
B.妹妹刚开始学走路,整天,非常可爱。
C.我们在做学问上一定不能,而要实事求是。
D.在日新月异的时代发展中,我们绝不能。

4. B

【分析】
这道题要求选出加点成语使用不恰当的一项，解题的核心思路是先准确回忆每个成语的本义、引申义以及适用语境，再逐一和选项给出的句子场景做匹配排查：逐个核对四个出自寓言的成语的含义，判断是否存在望文生义、搭配不当的问题，最终找出误用的选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项的成语使用情况：
1. 选项A：“杯弓蛇影”指将酒杯中的弓影误认成蛇，形容人疑神疑鬼、无端惊慌，和句中“胆子小、自己吓自己”的语境完全契合，使用恰当。
2. 选项B：“邯郸学步”是寓言衍生的成语，含义是一味模仿他人，非但没学到他人的长处，反而把自己原本会的技能也弄丢了，带有贬义色彩，不能用来形容初学走路的妹妹的可爱状态，这里犯了望文生义的错误，把成语字面的“学步”直接等同于学走路，使用不恰当。
3. 选项C：“掩耳盗铃”比喻自欺欺人，对应句中做学问不能自我欺骗、要秉持实事求是的态度的要求，使用恰当。
4. 选项D：“刻舟求剑”比喻拘泥于旧有的规则，不懂随着情势变化灵活调整思路方法，符合句中时代快速发展不能僵化守旧的语境，使用恰当。
综上，使用不恰当的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
成语使用正误判断；寓言成语释义；望文生义误用辨析
【点评】
本题属于基础的成语运用考题，易错点是不少同学会看到“邯郸学步”里的“学步”就直接按字面理解成学习走路，忽略了成语背后的典故和引申义，提醒大家识记成语时不能只停留在字面表意，要结合典故掌握它的实际使用场景，规避这类望文生义的典型错误。
【难度系数】
0.7

5. 下列对寓言的理解的一项是()。(2分)

A.中国古代寓言故事凝结着中华民族的智慧,这些寓言故事题材广泛,形式活泼,读起来既轻松有趣,又发人深省。
B.寓言故事一般比较短小,但背后往往藏着深刻的道理,所以读寓言故事时,先要读懂故事内容,再体会故事中的道理。
C.寓言故事往往都是虚构的,所以读寓言时要把它当作故事去读,不能和现实生活的人和事联系起来。
D.很多寓言故事都似曾相识,却被赋予了新的意义,这也是很多古老的寓言能够代代相传、历久弥新的原因。

5. C

【分析】
这道题要求选出对寓言理解不正确的选项，解题思路是结合寓言的基础常识，逐一比对每个选项的表述：首先回忆寓言的核心特点是用虚构故事承载现实道理，先判断A选项对中国古代寓言特点的描述是否合理，再验证B选项提出的寓言阅读方法是否正确，接着重点排查C选项的逻辑，明确寓言的创作目的就是映射现实，最后确认D选项关于寓言代代相传原因的表述是否成立，就能快速定位错误选项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：中国古代寓言是历代人民智慧的凝结，涵盖哲理思辨、处世经验、社会讽刺等多元题材，大多以生动简短的小故事呈现，兼具趣味性与思想启发性，表述完全正确。
2. 选项B：寓言的典型特征就是篇幅短小、寓理于事，正确的阅读逻辑就是先理清故事的完整内容，再进一步挖掘故事背后寄托的深层道理，表述符合寓言阅读的基本要求，是正确的。
3. 选项C：寓言的故事内容虽然是虚构创作的，但它的创作初衷就是借虚构的情节映射现实生活中的各类现象，给读者带来现实层面的行为、思想启发，阅读寓言恰恰需要联系现实生活的人和事，才能真正读懂寓言的价值，该表述错误。
4. 选项D：经典的古老寓言在不同时代会结合当下的社会语境被解读出新的内涵，因此能够跨越时代代代相传、历久弥新，表述符合寓言的流传特点，是正确的。
综上，理解不正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
寓言基本常识，寓言阅读方法
【点评】
本题考查寓言的基础认知，整体偏向基础，易错点是部分同学会误以为寓言只是脱离现实的虚构故事，忽略了寓言“借事喻理、映射现实”的核心属性，只要掌握寓言的核心特点就能轻松做出正确判断。
【难度系数】
0.8