Ⅴ.Read and choose.
Hello, I'm Wang Lin. I have a dog. His name is Tutu. Tutu is three years old. He is friendly. He has brown fur. He is fat, and he is very cute. He has long ears and a big mouth. He can catch the ball well. So my sister and I like to play with him. We love Tutu.

(
A. Tutu B. Qiuqiu
(
—He is
A. black B. brown
(
A. mouth; big B. ears; big
(
A. He's 2 years old. B. He's 3 years old.
(
A. Wang Lin and his sister B. Wang Lin
Hello, I'm Wang Lin. I have a dog. His name is Tutu. Tutu is three years old. He is friendly. He has brown fur. He is fat, and he is very cute. He has long ears and a big mouth. He can catch the ball well. So my sister and I like to play with him. We love Tutu.
(
A
)1. The dog's name is Tutu
.A. Tutu B. Qiuqiu
(
B
)2. —What colour is Tutu?—He is
brown
.A. black B. brown
(
B
)3. The dog has long ears
and a big
mouth.A. mouth; big B. ears; big
(
B
)4. How old is Tutu?A. He's 2 years old. B. He's 3 years old.
(
A
)5. Wang Lin and his sister
like to play with the dog.A. Wang Lin and his sister B. Wang Lin
答案
1.A 2.B 3.B 4.B 5.A
解析
【分析】
这是典型的小学英语细节类阅读理解题,解题不需要复杂推理,我们可以先逐个浏览题干的问题,带着问题回到短文中定位对应的原文语句,将原文内容和选项逐一比对,就能直接选出匹配的正确答案,每一道题的答案都可以在短文中找到明确的依据。
【解析】
我们逐题对应原文分析:
1. 原文明确提到"His name is Tutu.",狗狗的名字是Tutu,对应选项A。
2. 原文提到"He has brown fur.",说明图图的毛发是棕色的,对应选项B。
3. 原文提到"He has long ears and a big mouth.",对应描述是长耳朵、大嘴巴,选B选项。
4. 原文明确说明"Tutu is three years old.",图图3岁了,对应选项B。
5. 原文提到"So my sister and I like to play with him.",文章作者是Wang Lin,也就是王林和他的妹妹喜欢和狗狗玩,对应选项A。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.B 5.A
【知识点】
英语细节阅读,短文信息提取
【点评】
本题属于入门级基础英语阅读题型,所有题目的答案都可以直接在原文中找到完全对应的语句,不需要额外推理,核心考察学生快速在短文中定位关键信息的能力,适合刚接触英语短文阅读的学生巩固基础阅读技巧。
【难度系数】
0.9
这是典型的小学英语细节类阅读理解题,解题不需要复杂推理,我们可以先逐个浏览题干的问题,带着问题回到短文中定位对应的原文语句,将原文内容和选项逐一比对,就能直接选出匹配的正确答案,每一道题的答案都可以在短文中找到明确的依据。
【解析】
我们逐题对应原文分析:
1. 原文明确提到"His name is Tutu.",狗狗的名字是Tutu,对应选项A。
2. 原文提到"He has brown fur.",说明图图的毛发是棕色的,对应选项B。
3. 原文提到"He has long ears and a big mouth.",对应描述是长耳朵、大嘴巴,选B选项。
4. 原文明确说明"Tutu is three years old.",图图3岁了,对应选项B。
5. 原文提到"So my sister and I like to play with him.",文章作者是Wang Lin,也就是王林和他的妹妹喜欢和狗狗玩,对应选项A。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.B 5.A
【知识点】
英语细节阅读,短文信息提取
【点评】
本题属于入门级基础英语阅读题型,所有题目的答案都可以直接在原文中找到完全对应的语句,不需要额外推理,核心考察学生快速在短文中定位关键信息的能力,适合刚接触英语短文阅读的学生巩固基础阅读技巧。
【难度系数】
0.9
Ⅵ.Read and tick.
Miss White: Good morning, children!
Children: Good morning, Miss White!
Miss White: Do you have pets? Let's talk about your pets.
Chen Jie: I have a cat. It's yellow. It has small ears and a long tail.
Amy: I love my rabbit. It's white. It has long ears and a short tail.
Mike: I have a dog. It's brown. It has a long body and short legs.
Sarah: I love my fish. It's red. It has big eyes and a long tail.
Zhang Peng: I have a bird. It's green. It can say "Hi".
Miss White: Pets are friendly. We should take good care of them.

Miss White: Good morning, children!
Children: Good morning, Miss White!
Miss White: Do you have pets? Let's talk about your pets.
Chen Jie: I have a cat. It's yellow. It has small ears and a long tail.
Amy: I love my rabbit. It's white. It has long ears and a short tail.
Mike: I have a dog. It's brown. It has a long body and short legs.
Sarah: I love my fish. It's red. It has big eyes and a long tail.
Zhang Peng: I have a bird. It's green. It can say "Hi".
Miss White: Pets are friendly. We should take good care of them.
答案
按照对话内容,对应勾选结果如下:
1. 第一行人物(Sarah):在鱼对应的列打√
2. 第二行人物(Chen Jie):在猫对应的列打√
3. 第三行人物(Amy):在兔子对应的列打√
4. 第四行人物(Mike):在狗对应的列打√
5. 第五行人物(Zhang Peng):在鸟对应的列打√
1. 第一行人物(Sarah):在鱼对应的列打√
2. 第二行人物(Chen Jie):在猫对应的列打√
3. 第三行人物(Amy):在兔子对应的列打√
4. 第四行人物(Mike):在狗对应的列打√
5. 第五行人物(Zhang Peng):在鸟对应的列打√
解析
【解析】
我们可以对照对话内容逐一匹配人物和对应的宠物:
1. 定位Sarah的表述:"I love my fish.",可知Sarah对应的宠物是鱼,在鱼所在的列打勾。
2. 定位Chen Jie的表述:"I have a cat.",可知Chen Jie对应的宠物是猫,在猫所在的列打勾。
3. 定位Amy的表述:"I love my rabbit.",可知Amy对应的宠物是兔子,在兔子所在的列打勾。
4. 定位Mike的表述:"I have a dog.",可知Mike对应的宠物是狗,在狗所在的列打勾。
5. 定位Zhang Peng的表述:"I have a bird.",可知Zhang Peng对应的宠物是鸟,在鸟所在的列打勾。
【答案】
1. 第一行人物(Sarah):在鱼对应的列打√
2. 第二行人物(Chen Jie):在猫对应的列打√
3. 第三行人物(Amy):在兔子对应的列打√
4. 第四行人物(Mike):在狗对应的列打√
5. 第五行人物(Zhang Peng):在鸟对应的列打√
【知识点】
阅读理解匹配,宠物类英文词汇
【点评】
本题是小学英语阅读匹配类基础题型,要求学生从短文中提取关键信息完成人物和宠物的对应勾选,重点考查学生的文本信息定位能力,难度较低,适合巩固基础的动物类英文词汇和简单阅读技巧。
【难度系数】
0.9
我们可以对照对话内容逐一匹配人物和对应的宠物:
1. 定位Sarah的表述:"I love my fish.",可知Sarah对应的宠物是鱼,在鱼所在的列打勾。
2. 定位Chen Jie的表述:"I have a cat.",可知Chen Jie对应的宠物是猫,在猫所在的列打勾。
3. 定位Amy的表述:"I love my rabbit.",可知Amy对应的宠物是兔子,在兔子所在的列打勾。
4. 定位Mike的表述:"I have a dog.",可知Mike对应的宠物是狗,在狗所在的列打勾。
5. 定位Zhang Peng的表述:"I have a bird.",可知Zhang Peng对应的宠物是鸟,在鸟所在的列打勾。
【答案】
1. 第一行人物(Sarah):在鱼对应的列打√
2. 第二行人物(Chen Jie):在猫对应的列打√
3. 第三行人物(Amy):在兔子对应的列打√
4. 第四行人物(Mike):在狗对应的列打√
5. 第五行人物(Zhang Peng):在鸟对应的列打√
【知识点】
阅读理解匹配,宠物类英文词汇
【点评】
本题是小学英语阅读匹配类基础题型,要求学生从短文中提取关键信息完成人物和宠物的对应勾选,重点考查学生的文本信息定位能力,难度较低,适合巩固基础的动物类英文词汇和简单阅读技巧。
【难度系数】
0.9
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