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三、请在下列单词的重读音节下面画上横线。
1. pal·ace
2. beau·ti·ful
3. ex·pen·sive
4. mes·sage
5. Hal·low·een
6. coun·try
7. bed·room
8. bal·cony
9. in·clude
10. ma·ter·ial
11. popu·lar
12. com·fort·able
13. gentle·man
14. fash·ion
15. an·oth·er
16. be·tween
17. shop·keep·er
18. book·shop
19. im·por·tant
20. be·cause
1. pal·ace
2. beau·ti·ful
3. ex·pen·sive
4. mes·sage
5. Hal·low·een
6. coun·try
7. bed·room
8. bal·cony
9. in·clude
10. ma·ter·ial
11. popu·lar
12. com·fort·able
13. gentle·man
14. fash·ion
15. an·oth·er
16. be·tween
17. shop·keep·er
18. book·shop
19. im·por·tant
20. be·cause
答案
解析
【分析】
这道题核心考察英语单词重读音节的判断，解题时可以先依托英语重音的通用规律梳理思路：1. 双音节的名词、形容词多数重音落在第一个音节；2. 双音节动词的重音大多在第二个音节；3. 多音节词的重音通常在从词尾倒数第三个音节附近；4. 合成词的重音一般落在第一个组成部分。之后逐个对照每个单词的标准发音，定位重读音节，确认对应下划线的标注位置即可。
【解析】
我们结合标准发音和重音规则，逐个确认所有单词的重读音节位置：
1. palace /ˈpæləs/，重音在第一个音节pal
2. beautiful /ˈbjuːtɪfl/，重音在第一个音节beau
3. expensive /ɪkˈspensɪv/，重音在第二个音节pen
4. message /ˈmesɪdʒ/，重音在第一个音节mes
5. Halloween /ˌhæləʊˈiːn/，重音在第三个音节een
6. country /ˈkʌntri/，重音在第一个音节coun
7. bedroom /ˈbedruːm/，重音在第一个音节bed
8. balcony /ˈbælkəni/，重音在第一个音节bal
9. include /ɪnˈkluːd/，重音在第二个音节clude
10. material /məˈtɪəriəl/，重音在第二个音节ter
11. popular /ˈpɒpjələ(r)/，重音在第一个音节popu
12. comfortable /ˈkʌmftəbl/，重音在第一个音节com
13. gentleman /ˈdʒentlmən/，重音在第一个音节gentle
14. fashion /ˈfæʃn/，重音在第一个音节fash
15. another /əˈnʌðə(r)/，重音在第二个音节oth
16. between /bɪˈtwiːn/，重音在第二个音节tween
17. shopkeeper /ˈʃɒpkiːpə(r)/，重音在第一个音节shop
18. bookshop /ˈbʊkʃɒp/，重音在第一个音节book
19. important /ɪmˈpɔːtnt/，重音在第二个音节por
20. because /bɪˈkɒz/，重音在第二个音节cause
图中的下划线标注完全匹配所有单词的标准重音位置。
【答案】
【知识点】
英语单词重音，英语语音拼读
【点评】
本题覆盖了不同音节数量、不同词性、合成词的重音考察，能够帮助学生巩固英语重音的基础规律，纠正日常拼读的常见发音错误，是夯实英语语音基础的典型习题，做题时要注意区分不同词性单词的重音差异，避免混淆动词和名词的重音位置。
【难度系数】
0.5
这道题核心考察英语单词重读音节的判断，解题时可以先依托英语重音的通用规律梳理思路：1. 双音节的名词、形容词多数重音落在第一个音节；2. 双音节动词的重音大多在第二个音节；3. 多音节词的重音通常在从词尾倒数第三个音节附近；4. 合成词的重音一般落在第一个组成部分。之后逐个对照每个单词的标准发音，定位重读音节，确认对应下划线的标注位置即可。
【解析】
我们结合标准发音和重音规则，逐个确认所有单词的重读音节位置：
1. palace /ˈpæləs/，重音在第一个音节pal
2. beautiful /ˈbjuːtɪfl/，重音在第一个音节beau
3. expensive /ɪkˈspensɪv/，重音在第二个音节pen
4. message /ˈmesɪdʒ/，重音在第一个音节mes
5. Halloween /ˌhæləʊˈiːn/，重音在第三个音节een
6. country /ˈkʌntri/，重音在第一个音节coun
7. bedroom /ˈbedruːm/，重音在第一个音节bed
8. balcony /ˈbælkəni/，重音在第一个音节bal
9. include /ɪnˈkluːd/，重音在第二个音节clude
10. material /məˈtɪəriəl/，重音在第二个音节ter
11. popular /ˈpɒpjələ(r)/，重音在第一个音节popu
12. comfortable /ˈkʌmftəbl/，重音在第一个音节com
13. gentleman /ˈdʒentlmən/，重音在第一个音节gentle
14. fashion /ˈfæʃn/，重音在第一个音节fash
15. another /əˈnʌðə(r)/，重音在第二个音节oth
16. between /bɪˈtwiːn/，重音在第二个音节tween
17. shopkeeper /ˈʃɒpkiːpə(r)/，重音在第一个音节shop
18. bookshop /ˈbʊkʃɒp/，重音在第一个音节book
19. important /ɪmˈpɔːtnt/，重音在第二个音节por
20. because /bɪˈkɒz/，重音在第二个音节cause
图中的下划线标注完全匹配所有单词的标准重音位置。
【答案】
【知识点】
英语单词重音，英语语音拼读
【点评】
本题覆盖了不同音节数量、不同词性、合成词的重音考察，能够帮助学生巩固英语重音的基础规律，纠正日常拼读的常见发音错误，是夯实英语语音基础的典型习题，做题时要注意区分不同词性单词的重音差异，避免混淆动词和名词的重音位置。
【难度系数】
0.5
四、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Autumn comes, and
2. It's bad for you to
3. Jane
4. These buildings d
5. If I buy this cute gift in the shape of a blue whale for him, he will have a
1. Autumn comes, and
leaves
(叶子) turn yellow.2. It's bad for you to
lie
(躺,平卧) on the bed for too long.3. Jane
waves/waved
(挥手) at us.4. These buildings d
ate
from the 15th century, and they are very famous.5. If I buy this cute gift in the shape of a blue whale for him, he will have a
smile
(the expression that you have on the face when you are happy) on his face.答案
四、1. leaves 2. lie 3. waves/waved 4. date 5. smile
解析
【分析】
这是一道单词拼写类题型，解题时需要先区分每道小题的提示类型（中文提示/首字母提示/英文释义），再结合句子的语法规则、固定搭配确定单词的正确形式：
1. 先看第1题中文提示“叶子”，观察句中谓语turn是原形，说明主语要用复数形式，再对应写出leaf的正确复数变形即可；
2. 第2题中文提示“躺”，空前是不定式符号to，后面需要接动词原形，直接写出对应动词原形即可；
3. 第3题中文提示“挥手”，结合主语Jane的人称，可选择一般现在时第三人称单数形式或者过去式两种合理时态；
4. 第4题首字母提示d，结合后半句“来自15世纪”的语境，回忆表示“追溯到”的固定搭配即可得出单词；
5. 第5题给出英文释义“开心时脸上的表情”，对应匹配出对应的名词即可，注意空前有a，用单数形式。
【解析】
1. 句意：秋天到来，叶子变黄。“叶子”的英文原词为leaf，句中谓语动词turn为原形，说明主语是复数概念，leaf的复数变化规则为改f为v加es，因此填leaves。
2. 句意：躺在床上太久对你没有好处。“躺、平卧”的英文对应单词是lie，空前为不定式符号to，不定式结构后接动词原形，因此填lie。
3. 句意：简向我们挥手。“挥手”的英文原词为wave，若表示经常性的动作，用一般现在时，主语Jane是第三人称单数，谓语变为waves；若描述已经发生的动作，用一般过去时，谓语变为waved，两个形式均符合语法规则，因此填waves/waved。
4. 句意：这些建筑追溯至15世纪，它们非常有名。固定搭配date from意为“始于、追溯到”，主语These buildings是复数，一般现在时谓语用动词原形，结合首字母d提示，因此填date。
5. 句意：如果我给他买这个蓝鲸造型的可爱礼物，他脸上会露出笑容。给出的英文释义是“人开心时脸上露出的表情”，对应单词为smile，空前有不定冠词a，后接可数名词单数，因此填smile。
【答案】
1. leaves 2. lie 3. waves/waved 4. date 5. smile
【知识点】
名词复数变形，常用动词拼写，固定短语搭配
【点评】
本题覆盖了单词拼写题的三类常见考查形式，既考查学生对考纲核心单词的记忆能力，也要求学生结合句子的时态、主谓一致、非谓语规则调整单词的正确形式，能有效排查学生只记单词原形、忽略词形变化的常见易错点。
【难度系数】
0.7
这是一道单词拼写类题型，解题时需要先区分每道小题的提示类型（中文提示/首字母提示/英文释义），再结合句子的语法规则、固定搭配确定单词的正确形式：
1. 先看第1题中文提示“叶子”，观察句中谓语turn是原形，说明主语要用复数形式，再对应写出leaf的正确复数变形即可；
2. 第2题中文提示“躺”，空前是不定式符号to，后面需要接动词原形，直接写出对应动词原形即可；
3. 第3题中文提示“挥手”，结合主语Jane的人称，可选择一般现在时第三人称单数形式或者过去式两种合理时态；
4. 第4题首字母提示d，结合后半句“来自15世纪”的语境，回忆表示“追溯到”的固定搭配即可得出单词；
5. 第5题给出英文释义“开心时脸上的表情”，对应匹配出对应的名词即可，注意空前有a，用单数形式。
【解析】
1. 句意：秋天到来，叶子变黄。“叶子”的英文原词为leaf，句中谓语动词turn为原形，说明主语是复数概念，leaf的复数变化规则为改f为v加es，因此填leaves。
2. 句意：躺在床上太久对你没有好处。“躺、平卧”的英文对应单词是lie，空前为不定式符号to，不定式结构后接动词原形，因此填lie。
3. 句意：简向我们挥手。“挥手”的英文原词为wave，若表示经常性的动作，用一般现在时，主语Jane是第三人称单数，谓语变为waves；若描述已经发生的动作，用一般过去时，谓语变为waved，两个形式均符合语法规则，因此填waves/waved。
4. 句意：这些建筑追溯至15世纪，它们非常有名。固定搭配date from意为“始于、追溯到”，主语These buildings是复数，一般现在时谓语用动词原形，结合首字母d提示，因此填date。
5. 句意：如果我给他买这个蓝鲸造型的可爱礼物，他脸上会露出笑容。给出的英文释义是“人开心时脸上露出的表情”，对应单词为smile，空前有不定冠词a，后接可数名词单数，因此填smile。
【答案】
1. leaves 2. lie 3. waves/waved 4. date 5. smile
【知识点】
名词复数变形，常用动词拼写，固定短语搭配
【点评】
本题覆盖了单词拼写题的三类常见考查形式，既考查学生对考纲核心单词的记忆能力，也要求学生结合句子的时态、主谓一致、非谓语规则调整单词的正确形式，能有效排查学生只记单词原形、忽略词形变化的常见易错点。
【难度系数】
0.7
五、阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
(2025·江苏苏州工业园区西安交通大学苏州附属初级中学期中)
Daniel is a doctor from America. To make full use of(充分利用)
Every Saturday, Daniel goes to help Mr Smith. Mr Smith is 80 and he lives alone. His house is not far
"Everyone needs help more or less. It's not difficult to help others, and everyone can give a hand. And we can just start with
Daniel thinks it is important to do community volunteer work. First, it can bring neighbours together.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
(2025·江苏苏州工业园区西安交通大学苏州附属初级中学期中)
Daniel is a doctor from America. To make full use of(充分利用)
his
1 (he) free time, he often does volunteer work in his community. Daniel feels happy when helping
2 (help) others in need.Every Saturday, Daniel goes to help Mr Smith. Mr Smith is 80 and he lives alone. His house is not far
from
3 Daniel's, so Daniel usually rides 10 minutes to get there. In the morning, Daniel reads newspapers to Mr Smith, fixes
4 (fix) broken things, cleans the room and
5 does some shopping for him. In the afternoon, Daniel takes a
6 walk with Mr Smith to help him keep fit. After a full day, Daniel is tired but happy."Everyone needs help more or less. It's not difficult to help others, and everyone can give a hand. And we can just start with
cutting
7 (cut) grass, watering flowers or removing(清除) snow," Daniel always says.Daniel thinks it is important to do community volunteer work. First, it can bring neighbours together.
Second
8 (two), it can make the neighbourhood a better place to live. Third, for young people, they can learn life skills
9 (skill) and get more knowledge(知识) from the work easily
10 (easy).1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
答案
五、1. his 2. helping 3. from 4. fixes 5. and 6. a
7. cutting 8. Second 9. skills 10. easily
7. cutting 8. Second 9. skills 10. easily
解析
【分析】
这是一道初中英语短文语法填空题，解题时首先通读全文，明确文章讲述的是美国医生Daniel利用空闲时间参与社区志愿活动的故事，理清整体时态为一般现在时，之后逐个分析空格：
1. 遇到给出代词的空，先看后面是否有名词，需要修饰名词就转换为形容词性物主代词；
2. 遇到状语从句的省略结构，判断主从句主语一致时，省略主语和be动词后用现在分词形式；
3. 无提示词的空优先回忆初中常用固定搭配，比如far from、take a walk这类高频短语；
4. 出现多个并列动作时，注意谓语时态和人称的一致性，并列顺承关系用and连接；
5. 介词后接动词要转换为动名词，列举顺序时对应使用序数词，修饰动词要使用副词形式，结合这些规则就能逐一推导答案。
【解析】
1. 空格后是名词短语free time，需要形容词性物主代词对其进行修饰，主格he对应的形容词性物主代词为his，故填his。
2. 此处是when引导的时间状语从句的省略结构，完整形式为when Daniel is helping others，主从句主语一致时可省略主语和be动词，保留现在分词helping，故填helping。
3. 固定搭配far from意为“离……远”，完全符合“他的家离Daniel的家不远”的语境，故填from。
4. 该空和前文的reads、后文的cleans构成并列的一般现在时谓语，主语Daniel是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式fixes，故填fixes。
5. 空格前后的几个动作“读报纸、修物件、打扫房间、购物”是顺承并列的关系，用并列连词and连接，故填and。
6. 固定搭配take a walk意为“散步”，是常用短语，故填不定冠词a。
7. 空格前是介词with，介词后接动词时必须使用动名词形式，cut的动名词为cutting，故填cutting。
8. 前文出现列举标识First，后文出现Third，对应此处是第二点，要使用序数词Second，首字母大写，故填Second。
9. life skills是固定表达“生活技能”，此处指代多种生活技能，要用名词复数形式skills，故填skills。
10. 该空需要修饰动词learn，形容词easy对应的副词形式为easily，故填easily。
【答案】
1. his 2. helping 3. from 4. fixes 5. and 6. a 7. cutting 8. Second 9. skills 10. easily
【知识点】
词形转换，固定搭配，并列结构
【点评】
本题属于初中阶段典型的基础型语法填空，考点覆盖了初中核心的词法、句法基础内容，既有提示词的词形变换考点，也有无提示词的介词、冠词、连词考点，整体贴合日常教学的考察重点，学生只要熟练掌握基础语法规则、积累常用固定短语，结合上下文语境就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.7
这是一道初中英语短文语法填空题，解题时首先通读全文，明确文章讲述的是美国医生Daniel利用空闲时间参与社区志愿活动的故事，理清整体时态为一般现在时，之后逐个分析空格：
1. 遇到给出代词的空，先看后面是否有名词，需要修饰名词就转换为形容词性物主代词；
2. 遇到状语从句的省略结构，判断主从句主语一致时，省略主语和be动词后用现在分词形式；
3. 无提示词的空优先回忆初中常用固定搭配，比如far from、take a walk这类高频短语；
4. 出现多个并列动作时，注意谓语时态和人称的一致性，并列顺承关系用and连接；
5. 介词后接动词要转换为动名词，列举顺序时对应使用序数词，修饰动词要使用副词形式，结合这些规则就能逐一推导答案。
【解析】
1. 空格后是名词短语free time，需要形容词性物主代词对其进行修饰，主格he对应的形容词性物主代词为his，故填his。
2. 此处是when引导的时间状语从句的省略结构，完整形式为when Daniel is helping others，主从句主语一致时可省略主语和be动词，保留现在分词helping，故填helping。
3. 固定搭配far from意为“离……远”，完全符合“他的家离Daniel的家不远”的语境，故填from。
4. 该空和前文的reads、后文的cleans构成并列的一般现在时谓语，主语Daniel是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式fixes，故填fixes。
5. 空格前后的几个动作“读报纸、修物件、打扫房间、购物”是顺承并列的关系，用并列连词and连接，故填and。
6. 固定搭配take a walk意为“散步”，是常用短语，故填不定冠词a。
7. 空格前是介词with，介词后接动词时必须使用动名词形式，cut的动名词为cutting，故填cutting。
8. 前文出现列举标识First，后文出现Third，对应此处是第二点，要使用序数词Second，首字母大写，故填Second。
9. life skills是固定表达“生活技能”，此处指代多种生活技能，要用名词复数形式skills，故填skills。
10. 该空需要修饰动词learn，形容词easy对应的副词形式为easily，故填easily。
【答案】
1. his 2. helping 3. from 4. fixes 5. and 6. a 7. cutting 8. Second 9. skills 10. easily
【知识点】
词形转换，固定搭配，并列结构
【点评】
本题属于初中阶段典型的基础型语法填空，考点覆盖了初中核心的词法、句法基础内容，既有提示词的词形变换考点，也有无提示词的介词、冠词、连词考点，整体贴合日常教学的考察重点，学生只要熟练掌握基础语法规则、积累常用固定短语，结合上下文语境就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.7
