一、根据首字母提示填空。
1. Sam plays basketball w，but Bobby plays b.
2. The little boy usually f his homework quickly.
3. Kitty looks s because she lost her pencil.
4. Nancy g two red packets this Spring Festival.
5. He's so tall that he can r the apple.

1. well; badly 2. finishes 3. sad 4. got 5. reach

【分析】
做这类首字母填空题，我们可以按照三步思路解题：第一步先通读完整句子，准确理解句子想要表达的含义；第二步结合空格前后的成分判断所需单词的词性，比如修饰动词要用副词、情态动词后要跟动词原形、主语是第三人称单数时一般现在时谓语动词要变形等规则，缩小选词范围；第三步结合给出的首字母提示，匹配符合句意和语法的正确单词，同时注意时态、单复数等形式变化，验证填入后句子逻辑通顺即可。
【解析】
1. 句子含义为“Sam篮球打得好，但是Bobby打得很差”，两个空都修饰动词plays，需要填入副词，第一空首字母w，对应副词well（好地）；句中but表转折，和前文语义相反，第二空首字母b，对应副词badly（差地）。
2. 句子含义为“这个小男孩通常很快完成他的家庭作业”，主语the little boy是第三人称单数，频度副词usually提示句子为一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式，结合首字母f，填入finish的第三人称单数形式finishes。
3. 句子含义为“Kitty看起来很伤心，因为她丢了她的铅笔”，感官动词look后要接形容词作表语，结合丢铅笔的语境和首字母s，填入形容词sad（伤心的）。
4. 句子含义为“Nancy今年春节收到了两个红包”，时间状语this Spring Festival提示动作已经发生，要用一般过去时，结合首字母g，填入get的过去式got（得到、收到）。
5. 句子含义为“他这么高，够得到那个苹果”，情态动词can后要接动词原形，结合首字母r，填入动词reach（够到、触及）。
【答案】
1. well; badly 2. finishes 3. sad 4. got 5. reach
【知识点】
1. 副词用法 2. 时态辨析 3. 语境词义匹配
【点评】
本题是小学英语常见的基础首字母填空题，整体考察核心词汇的掌握程度，同时兼顾词性判断、时态变形等基础语法点，解题时不能只看首字母盲目填原形，要结合句子的时态和成分调整单词形式，避免出现语法错误。
【难度系数】
0.7

二、从方框中选择合适的单词并用其适当形式填空(有一个多余)。
sweep get fast finish sleep habit
1. My dogs now.
2. Bob never the floor. He is lazy.
3. Susie up late yesterday.
4. I want my homework before dinner because I have a party tonight.
5. My father usually walks .

1. are sleeping 解析：由 now 可知，句子时态为现在进行时；由 My dogs 可知，be 动词应用 are。
2. sweeps 3. got 4. to finish 5. fast 解析：此处 fast 作副词修饰动词 walks。

【分析】
拿到这类选词填空题目，第一步先梳理方框内所有备选单词的词义、常见变形和常用搭配：sweep（扫）、get（得到/起床等）、fast（快的/快地）、finish（完成）、sleep（睡觉）、habit（习惯），明确有1个多余词。接下来逐句分析句子的时态标志、主谓关系、固定搭配要求：
1. 第一句看到时间提示now，优先考虑现在进行时，主语my dogs是复数，对应动词sleep的正确变形；
2. 第二句有固定搭配sweep the floor（扫地），主语Bob是第三人称单数，句子描述常态用一般现在时，变形sweep即可；
3. 第三句时间提示yesterday是一般过去时标志，搭配短语get up（起床），用过去式；
4. 第四句有固定结构want to do sth.，后面搭配宾语my homework，对应动词finish；
5. 第五句修饰动词walks需要用副词，fast本身可作副词表示“快地”，剩下的habit就是多余词，全部匹配完成。
【解析】
1. 句中时间状语now表明动作正在发生，需用现在进行时（be+现在分词），主语My dogs是复数，be动词用are，sleep的现在分词为sleeping，故填are sleeping。
2. 句子描述客观常态，用一般现在时，固定搭配sweep the floor意为“扫地”，主语Bob是第三人称单数，谓语动词用三单形式sweeps，故填sweeps。
3. 句中时间状语yesterday表明动作发生在过去，用一般过去时，固定搭配get up意为“起床”，get的过去式为got，故填got。
4. 固定结构want to do sth. 意为“想要做某事”，此处表达“完成作业”，用不定式结构to finish，故填to finish。
5. 空格处修饰动词walks，需用副词，fast可作副词表示“快速地”，符合句意，故填fast。
【答案】
1. are sleeping
2. sweeps
3. got
4. to finish
5. fast
【知识点】
现在进行时，动词时态变形，固定搭配
【点评】
本题是基础类选词填空题，重点考察学生对初中基础时态标志的识别能力、常见固定短语的积累，同时涉及形容词副词同形的特殊用法，难度不高，只要抓住每句的提示信息逐一匹配，排除多余词habit即可顺利得分。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
() 1.— Does Su Yang have bad habits? — Yes, she does.

A.some
B.any
C.a
D.much

1. B

【分析】
拿到这道题首先先观察题干属性：题干是Does引导的一般疑问句，空格后接的是复数可数名词habits。接下来用排除法逐步筛选选项：首先排除明显语法不匹配的选项，C选项a只能修饰可数名词单数，和复数habits矛盾，直接排除；D选项much只能修饰不可数名词，和可数复数的habits不匹配，也排除。剩下A的some和B的any，回忆相关用法规则：some通常多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句，本题是一般疑问句，因此要选any，对应正确选项B。
【解析】
我们逐一验证选项：
1. 选项C：不定冠词a仅可修饰可数名词单数，无法搭配空格后的复数名词habits，语法错误，排除。
2. 选项D：限定词much仅用于修饰不可数名词，不能修饰可数名词复数habits，用法错误，排除。
3. 选项A：some表示“一些”，常规使用场景为肯定句，不匹配本题的一般疑问句语境，排除。
4. 选项B：any表示“一些”，常规使用场景为否定句、一般疑问句，完全适配本题句式和后面的复数名词habits，符合语法规则。
【答案】
B
【知识点】
some和any用法；限定词辨析
【点评】
本题是小学英语基础语法的高频考题，核心考察不定代词的基础使用场景差异，同时顺带考察了修饰可数/不可数名词的限定词区分，属于必须掌握的基础知识点，只要牢记基础用法规则就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 2.Liu Tao to school on foot from Monday to Friday.

A.go
B.goes
C.went
D.is going to

2. B

【分析】
拿到这道题首先先找句子里的时间提示信息，句中"from Monday to Friday"表示从周一到周五，是描述长期反复发生的习惯性动作，首先可以确定要用一般现在时。接下来看主语Liu Tao是第三人称单数，按照一般现在时的规则，谓语动词要使用第三人称单数形式，再逐一比对选项排除错误项就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断时态：时间状语"from Monday to Friday"指代常规性、反复发生的日常行为，符合一般现在时的使用场景，排除用于过去时态的C选项went，以及结构不匹配的D选项（is going to后需要接动词原形，空后已经出现介词to，结构错误）。
2. 匹配主谓一致：句子主语Liu Tao是第三人称单数，一般现在时中主语为第三人称单数时，谓语动词要变为三单形式，A选项go是动词原形不符合要求，只有B选项goes是go的正确第三人称单数形式，完全符合语法规则。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时；主谓一致
【点评】
本题是英语时态基础题，核心考点是通过标志性时间状语判断时态，再结合主语的人称和数匹配正确的谓语形式，需要注意避开D选项的结构陷阱，牢记不同时态的谓语搭配规则。
【难度系数】
0.8

() 3.Wang Bing listens to his teachers in class.

A.careful
B.sad
C.carefully
D.sadly

3. C

【分析】
拿到这道题首先要明确解题思路：第一步先判断空格处需要填入的词的词性，句中已有实义动词短语listens to his teachers（听老师讲课），修饰实义动词需要使用副词，因此先排除词性为形容词的A、B选项；第二步结合句子的场景语境判断剩余副词的语义是否合理，课堂上学生听讲的合理状态是认真仔细，不符合“伤心地”的逻辑，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断词性：修饰实义动词必须使用副词，选项A careful（仔细的）是形容词，选项B sad（伤心的）是形容词，二者都不能修饰动作listens，因此直接排除A、B。
2. 结合语境筛选剩余选项：C选项carefully是副词，含义为“仔细地、认真地”，代入句中表示“王兵在课堂上认真听老师讲课”，完全符合逻辑；D选项sadly是副词，含义为“伤心地”，代入句子不符合日常课堂听讲的合理场景，排除D。
最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
副词修饰动词；形容词副词辨析
【点评】
本题是英语基础的形副辨析类考题，核心考查学生对“副词修饰实义动词”这条基础语法规则的掌握，同时也要求学生结合语境筛选匹配语义的选项，避开词性正确但语义不符的干扰项，属于非常典型的基础题。
【难度系数】
0.8

() 4.— David goes to bed late. It's a good habit.
— I agree. I need to learn from him.

A.always
B.never
C.should
D.sometimes

4. B

【分析】
拿到这道题首先要抓取核心提示信息：后文出现了"It's a good habit"（这是个好习惯），结合生活常识可知“晚睡”是不良作息，对应的好习惯必然是“不晚睡”。接下来先排查语法错误：C选项should是情态动词，后面必须接动词原形，而题目中已经有谓语动词的第三人称单数形式goes，语法上直接排除C。剩下的都是频度副词，再逐一匹配语义：A选项“总是”晚睡是坏习惯，不符合描述；D选项“有时”晚睡也不是值得学习的好习惯；只有B选项“从不”晚睡，符合好习惯的设定，就能选出正确答案。
【解析】
1. 语法排查：句子主语为David，已有实义动词goes作谓语，情态动词should后要求接动词原形，和现有结构冲突，直接排除C选项。
2. 语境推理：后文明确指出该行为是好习惯，结合常识可知晚睡是不良作息，因此符合要求的行为是完全避免晚睡。
3. 剩余选项辨析：
A. always（总是）：总是晚睡属于坏习惯，和后文“好习惯”的描述矛盾，排除；
B. never（从不）：从不晚睡、保持规律早睡，是健康的好习惯，也符合答句“我要向他学习”的表述，完全匹配语境；
D. sometimes（有时）：偶尔晚睡也不是值得效仿的好习惯，不符合语义要求，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
频度副词辨析，语境逻辑推理
【点评】
本题是频度副词板块的基础题型，解题核心是抓住后半句的“好习惯”关键提示，结合生活常识反向推导行为特征，不少同学容易孤立看前半句误选其他选项，做题时要注意关联前后句的语义，不要断章取义。
【难度系数】
0.7

() 5.— My room is messy, but my sister's room is .
— You should clean your room.

A.badly
B.bad
C.well
D.tidy

5. D

【分析】
首先拿到题先找句中的逻辑线索：句中出现转折连词but，说明前后两个分句描述的房间状态是相反的，前半句说“我的房间很乱（messy）”，那么空处需要填入和“凌乱”含义相反的描述房间状态的词。同时空前是be动词is，后面需要接形容词作表语，我们可以先排除副词选项，再结合语义匹配正确答案。
【解析】
第一步：分析句子逻辑和语法要求。转折词but表明前后语义相反，前半句核心描述是messy（凌乱的），空处需要填描述房间状态的形容词，和messy含义相反。
第二步：逐一辨析选项：
A. badly是副词，意为“糟糕地”，不能放在be动词后作表语，排除；
B. bad是形容词，意为“坏的、糟糕的”，不符合“和凌乱相反”的语义逻辑，排除；
C. well作副词意为“好地”，作形容词仅表示“身体好的”，不能用来形容房间状态，排除；
D. tidy是形容词，意为“整洁的”，刚好和前文的messy形成反义对应，符合but的转折逻辑和语境。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析，转折连词but的用法，形容词作表语
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，核心考点是利用转折连词的逻辑关系推导出所需词汇的含义，同时考察了形容词作表语的基础语法规则，只要抓住前后语义相反的线索就能快速选出正确答案，适合巩固基础形容词用法。
【难度系数】
0.8

() 6.“The doctors se forty short horses running in the field.”句中四个单词画线部分读音与其他三个不同的是“”。

A.doctors
B.forty
C.short
D.horses

6. A

【分析】
这是一道英语语音辨析题，解题思路非常清晰：首先明确本题考查的是字母组合or的发音规则，我们只需要逐个读出四个选项的单词，提取划线部分or的音标，再将四个音标逐一比对，就能找出和其余三个发音都不同的选项。解题时要注意区分or在重读音节和非重读音节的发音差异，不要混淆不同位置的弱读规则。
【解析】
我们逐个分析四个选项划线部分的发音：
1. 选项A doctors，单词音标为/ˈdɒktəz/，划线的or处于单词末尾的非重读音节中，弱读为/ə/；
2. 选项B forty，单词音标为/ˈfɔːti/，划线的or处于重读音节中，发音为/ɔː/；
3. 选项C short，单词音标为/ʃɔːt/，划线的or处于重读音节中，发音为/ɔː/；
4. 选项D horses，单词音标为/ˈhɔːsɪz/，划线的or处于重读音节中，发音为/ɔː/。
对比后可以发现，只有doctors的划线部分发音和另外三个完全不同，因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
or字母组合发音；英语语音辨析
【点评】
本题难度不高，核心考点是or的弱读规则，很多同学容易忽略or放在非重读词尾时会从原本的/ɔː/弱化为/ə/，平时积累发音知识时要多留意重读音节和非重读音节的发音区别，不要死记硬背固定发音。
【难度系数】
0.7

四、按要求完成句子。
1. You shouldn't go to bed late.(改为同义句)
You should to bed .
2. She goes to bed late at night.(改为一般疑问句)
she to bed at night?
3. Helen has some bad habits.(改为否定句) Helen bad habits.
4. He feels tired.(对画线部分提问) does he ?

1. go; early 2. Does; go; late 3. doesn't have any 4. How; feel

【分析】
这是英语基础句型转换专项题，我们可以逐题对应考点梳理思路：
1. 第一题改同义句，原句含义是“你不应该很晚睡觉”，反向推导等价含义就是“你应该早点睡觉”，刚好匹配两个空的设置，直接填入对应表达即可。
2. 第二题改一般疑问句，先判断原句是一般现在时，主语she是第三人称单数，变疑问句需要把助动词Does提前，同时原句谓语goes要变回原形go，原句里的修饰状语late直接保留即可。
3. 第三题改否定句，主语Helen是第三人称单数，一般现在时否定结构要借助助动词的否定形式doesn't，谓语has要变回原形have，还要注意肯定句里的some在否定句中必须替换成any。
4. 第四题对描述感受的画线形容词tired提问，要表达“他感觉怎么样”，用特殊疑问词How，助动词后谓语动词要使用原形feel。
【解析】
逐题按规则完成转换：
1. 原句"You shouldn't go to bed late" 同义表达为“你应该早睡”，第一空填动词go，第二空填副词early。
2. 一般现在时主语为第三人称单数，变一般疑问句句首加助动词Does，原谓语goes还原为go，原句状语late保留，依次填入Does、go、late。
3. 第三人称单数主语的一般现在时否定句，借助doesn't，谓语has还原为have，some替换为any，填入doesn't have any。
4. 对感受类形容词提问用特殊疑问词How，后面谓语用动词原形feel，依次填入How、feel。
【答案】
1. go; early
2. Does; go; late
3. doesn't have any
4. How; feel
【知识点】
1. 同义句转换
2. 一般现在时句型变换
3. 特殊疑问句构成
【点评】
本题覆盖小学阶段核心的基础句型转换考点，四类题型都是课标要求必须掌握的内容，易错点集中在助动词后动词还原、some和any的转换，能够有效巩固一般现在时的相关语法规则，适合夯实基础使用。
【难度系数】
0.8