4. 李娟长期生活在新疆维吾尔自治区阿勒泰地区，她的文章多对当地的风景和原生态生活展开文学记录，小文读完文章，发现这篇文章也是如此。请结合选文和链接材料，帮小文同学分析一下这篇文章表达了作者哪些情感。(6分)
【链接材料】
有人这样评价李娟的文章：“她刻画的不是一组有关新疆的风情，她刻画的是我们内心的牧歌。”

4.①本文写了作者生活地区的秋天的水、麦地等景色,还有停留在夏天之中的云杉的葱茏碧绿和远山山巅堆起的银白积雪,写出了当地秋天所拥有的丰富的景物特点,在原生态的描绘中蕴含着作者对这片土地上的秋天景象的喜爱与赞美之情。
②本文描写了在新疆维吾尔自治区阿勒泰地区冬天人们的生活状态,反映出一定的民俗风貌,表达了作者对这片土地的热爱。
③作者笔下的风景都是自然的,不受人限制的,而这正是作者自己对内心深处美的追求,对这样安闲自适的生活的向往。

【分析】
解答本题需从三个维度梳理：一是从选文的景物描写入手，分析作者对阿勒泰地区秋景的情感；二是结合选文对当地生活状态的描写，体会作者对这片土地的情感；三是紧扣链接材料中“内心的牧歌”的评价，挖掘作者深层的内心追求，整合这些内容即可得出答案。
【解析】
①选文细致描绘了阿勒泰地区秋天的水、麦地、葱茏的云杉、山巅积雪等原生态景物，这些景物描写饱含作者对当地秋天独特景致的喜爱与赞美；
②选文展现了当地冬天的生活状态与民俗风貌，字里行间流露出作者对这片土地的深切热爱；
③结合链接材料“她刻画的是我们内心的牧歌”，可见作者笔下不受限制的自然风景，实则是其内心对美与安闲自适生活的向往的体现。
【答案】
①本文写了作者生活地区的秋天的水、麦地等景色,还有停留在夏天之中的云杉的葱茏碧绿和远山山巅堆起的银白积雪,写出了当地秋天所拥有的丰富的景物特点,在原生态的描绘中蕴含着作者对这片土地上的秋天景象的喜爱与赞美之情。
②本文描写了在新疆维吾尔自治区阿勒泰地区冬天人们的生活状态,反映出一定的民俗风貌,表达了作者对这片土地的热爱。
③作者笔下的风景都是自然的,不受人限制的,而这正是作者自己对内心深处美的追求,对这样安闲自适的生活的向往。
【知识点】
散文情感分析、文学作品内容解读
【点评】
本题是散文阅读中常见的情感分析题，要求学生结合文本内容与链接材料，分层梳理作者的情感，既考查对文本表层内容的理解，也考查对深层情感的挖掘，需要学生具备一定的文本整合能力。
【难度系数】
0.6

阅读《春》，从修辞手法及其表达效果的角度赏析下面的句子。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

这句话运用比喻的修辞手法,把春天比作青年,生动形象地表现了春天充满活力、给人以信心和力量的特点,表达了作者对春天的赞美之情。

【分析】
赏析句子从修辞手法角度入手时，需遵循“判断修辞—明确本体喻体—分析表达效果—体会作者情感”的思路。本题句子将春天比作健壮的青年，属于比喻修辞，需结合喻体的特点对应春天的特征，进而把握作者的情感。
【解析】
这句话运用了比喻的修辞手法，把本体“春天”比作喻体“健壮的青年”，生动形象地展现出春天充满活力、富有力量的特点，传递出春天给人带来的信心与力量，最终表达了作者对春天的赞美之情。
【答案】
这句话运用比喻的修辞手法,把春天比作青年,生动形象地表现了春天充满活力、给人以信心和力量的特点,表达了作者对春天的赞美之情。
【知识点】
比喻的修辞手法；句子赏析
【点评】
本题考查从修辞角度赏析句子的能力，是初中语文阅读的基础题型，能帮助学生巩固比喻修辞的判断及效果分析方法，属于常规的能力考查题。
【难度系数】
0.6