Ⅰ 根据句意及首字母或音标提示,写出各单词的正确形式,每空一词
1. [2026 四川泸州调研]To cut down waste pollution, I never take wooden c or plastic forks when I buy takeaway food.
2. [2025 江苏南京期中]M, better ability in counting improves confidence for those children who have difficulty solving Maths problems.
3. [2025 江苏泰州期中]Half of the class are in their own clothes today. They don't wear school u.
4. [2025 江苏无锡期末]People from different countries live and work peacefully together, /'ʃeərɪŋ/ their cultures.
5. [2025 江苏宿迁期中]Many presidents from foreign countries attended the third Belt and Road Forum for /ˌɪntəˈnæʃnəl/ cooperation.

1. chopsticks 2. Moreover 3. uniform(s)
4. sharing 5. international

【分析】
本题为根据句意及首字母或音标提示的单词拼写题，需结合每小题的语境、首字母或音标，同时考虑语法（如名词单复数、非谓语形式等）确定正确单词。具体思路：1. 结合外卖场景和并列的“塑料叉子”，推断首字母c对应的复数名词；2. 根据语境的递进关系和首字母M，选择合适的副词；3. 结合“穿”和首字母u，确定校服的单词形式；4. 根据给出的音标和语境的伴随关系，确定现在分词；5. 根据音标和“合作”的修饰需求，确定形容词。
【解析】
1. 句意：为减少浪费污染，我买外卖时从不拿木筷子或塑料叉子。由首字母c及并列的“forks”（复数）可知，此处填chopsticks（筷子，常用复数形式）。
2. 句意：此外，更好的计数能力能提升那些解决数学题有困难的孩子的自信。首字母M，表递进关系的副词，故填Moreover（此外）。
3. 句意：今天一半学生穿自己的衣服，不穿校服。由首字母u及“wear”可知，此处填uniform(s)（校服，单复数均可）。
4. 音标/'ʃeərɪŋ/，结合语境，此处用现在分词作伴随状语表“分享”，故填sharing。
5. 音标/ˌɪntəˈnæʃnəl/，修饰名词cooperation，意为“国际的”，故填international。
【答案】
1. chopsticks 2. Moreover 3. uniform(s) 4. sharing 5. international
【知识点】
单词拼写（首字母/音标），副词，现在分词
【点评】
本题为初中英语基础单词拼写题，考查学生对核心词汇的识记、语境理解及音标识别能力，是常见基础题型，需准确把握句意和提示信息。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. 请根据句子意思,用括号中所给词语的适当形式填空
6. [2025 福建福州调研] Danny (search) every corner of the house for his cell phone, but he couldn't find it.
7. His (America) friends would like to visit China during their vacation.
8. [2026 甘肃武威质检] Students across China buy 2,800 million new (textbook) every year.
9. [2025 山东济南质检] She is a kind person, because she offers me many useful (suggest) on English learning.
10. Mary looks forward to (improve) herself in the coming new year.

6. searched 根据but he couldn't find it可知，时态为一般过去时，动词用过去式。故填searched。
7. American 句意为：他的美国朋友想要在假期的时候来参观中国。此空应用形容词作定语，修饰名词，故填American。
8. textbooks 句意为：全中国的学生每年(总计)购买28亿本新教科书。空前有2,800 million，故填textbooks。
9. suggestions 句意为：她是一个善良的人，因为她给了我许多关于英语学习的有用的建议。分析句子结构可知，空处应用名词作宾语，suggestion意为“建议”，为可数名词，空前有many，故填复数名词suggestions。
10. improving look forward to doing sth意为“期待做某事”，为固定短语。故填improving。

【分析】
本题为英语词形填空题，需结合句子时态、词性要求、固定搭配及名词单复数规则解题：
1. 第6题：由but后的couldn't（一般过去时）判断，前句需用一般过去时，动词search需变为过去式；
2. 第7题：修饰名词friends需用形容词，America的形容词形式为American；
3. 第8题：空前有数量2,800 million，名词textbook需用复数形式；
4. 第9题：many后接可数名词复数，suggest的名词形式为suggestion，需变复数；
5. 第10题：固定搭配look forward to doing sth中，to为介词，后接动名词，故improve需变为动名词形式。
【解析】
1. 第6题：根据but分句的couldn't（一般过去时），确定前句时态为一般过去时，search的过去式为searched，故填searched；
2. 第7题：此处需形容词修饰名词friends，America对应的形容词是American，故填American；
3. 第8题：空前有具体数量2,800 million，名词textbook需用复数形式textbooks，故填textbooks；
4. 第9题：many后接可数名词复数，suggest的名词形式为suggestion，复数为suggestions，故填suggestions；
5. 第10题：固定搭配look forward to doing sth意为“期待做某事”，to为介词，后接动名词，故填improving。
【答案】
6. searched 7. American 8. textbooks 9. suggestions 10. improving
【知识点】
动词时态、词性转换、固定搭配
【点评】
本题为基础英语词形变换题，主要考察学生对一般过去时、形容词修饰名词、名词复数、固定短语搭配等基础知识点的掌握，属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()11. It's hard for them the project in such a short time.

A.finish
B.finished
C.to finish
D.finishing

11. C 句意为：对他们来说，在如此短的时间内完成这个项目是困难的。固定结构“it's + adj. +for sb to do sth”意为“对某人来说做某事是……的”，故选C项。

【分析】：首先观察题干结构，发现使用了“It's + adj. + for sb +...”的句式，回忆英语中对应固定搭配，该句式中真正主语是动词不定式，需判断空格处应填动词不定式；再逐一分析选项，排除不符合结构的选项，确定答案。
【解析】：本题考查固定句型“It's + adj. + for sb + to do sth”，该句型中it为形式主语，真正主语是后面的动词不定式短语，意为“对某人来说做某事是……的”。空格处需填入动词不定式，A项是动词原形，B项是过去式，D项是动名词，均不符合句型要求，只有C项“to finish”为动词不定式，符合要求，故选C。
【答案】：C
【知识点】：固定句型；不定式用法
【点评】：本题考查英语基础语法中的固定句式，属于简单题，学生只要牢记该句型结构即可正确作答。
【难度系数】：0.8

()12. [2026 江苏南通调研]This story is so , and I am so with it.

A.boring; bored
B.bored; boring
C.bored; bored
D.boring; boring

12. A 句意为：这个故事太无聊了，我都烦透了。第一个空前的主语是物，用boring作表语；第二个空前的主语是人，用bored作表语。故选A项。

【分析】首先明确-ing形容词与-ed形容词的用法差异：-ing类形容词用于描述事物，表“令人……的”；-ed类形容词用于描述人，表“感到……的”。接着分析题目：第一个空修饰主语“this story（物）”，需用描述事物的boring；第二个空修饰主语“I（人）”，需用描述人的bored，据此选出正确选项。
【解析】boring意为“无聊的；令人厌烦的”，用于修饰或描述事物；bored意为“感到厌烦的”，用于修饰或描述人。本句中，第一个空的主语是“this story”（事物），故用boring；第二个空的主语是“I”（人），故用bored，结合选项可知应选A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析（-ing与-ed形容词）
【点评】本题考查易混形容词的用法，核心是区分-ing和-ed形容词的修饰对象，属于英语基础考点，需学生准确掌握两类形容词的用法差异。
【难度系数】0.6

()13.[2026上海浦东新区质检]Our teacher often suggests on both sides of the paper.

A.write
B.writes
C.writing
D.to write

13. C 句意为：我们的老师经常建议在纸的两面都写字。suggest doing sth意为“建议做某事”，为固定搭配。故选C项。

【分析】这道题考查动词suggest的固定搭配用法，解题时需回忆suggest的常用结构，明确其后接动词的正确形式，再结合选项逐一判断。
【解析】suggest是英语中常用动词，其固定搭配为suggest doing sth，意为“建议做某事”，此处需使用write的动名词形式。选项A为动词原形、B为第三人称单数形式、D为不定式，均不符合该搭配要求，只有C项writing符合，故选C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；动名词用法
【点评】本题考查基础的动词固定搭配，属于英语语法高频考点，难度较低，牢记suggest的用法即可快速作答，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】0.8

()14. —In my community centre, some people help us fix washing machines and fridges.
—.

A.That’s really nice
B.That’s all right
C.That’s right
D.You’re welcome

14. A 句意为：——在我的社区中心，一些人帮助我们修理洗衣机和冰箱。——那真是太好了。根据句意可知选A项。

【分析】本题为情景交际题，需结合上下文语境选择合适答语。上文提到社区中心有人帮忙修理洗衣机和冰箱，是积极善举，答语应表达对该行为的赞赏，需逐一分析各选项适用场景，排除不符合语境的选项。
【解析】对话翻译：“——在我的社区中心，一些人帮助我们修理洗衣机和冰箱。——______。”A选项“That’s really nice”意为“那真不错”，用于赞赏他人善举，符合语境；B选项“That’s all right”通常用于回应道歉或感谢，意为“没关系、不客气”，不符合语境；C选项“That’s right”表示同意对方观点，意为“那是对的”，与语境不符；D选项“You’re welcome”用于回应感谢，意为“不客气”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话应答，属于基础题型，结合上下文语境即可选出正确答案，考查学生对日常交际用语的掌握情况。
【难度系数】0.8

Ⅳ. 根据所给中文意思，用英语完成下列各句
15. [2025 四川成都质检]浙江义乌生产的刀、勺、叉等日常用品在西方国家很受欢迎，因为它们价格便宜、质量好。
Everyday objects such as made in Yiwu, Zhejiang are popular in Western countries because they are cheap and of high quality.
16. [2025 山东淄博期中]小行动有大影响。我们每个人都可以在保护环境中发挥作用。
Small actions . Each of us can play a role in protecting the environment.
17. 上周我的爷爷奶奶提供了很多美味的食物来款待我们。
Last week my grandparents to treat us.
18. [2025 江苏南通期中]不但学生们而且李老师也对看电影感兴趣。
Not only the students but Mr Li .
19. [2025 甘肃陇南期中]这些地方没有世界上其他自然奇观那么有名。
These places are as other natural wonders in the world.

15. knives, spoons and forks
16. make a big difference
17. offered/provided a lot of/lots of delicious food
18. is interested in watching/seeing movies/films
19. not as/so famous/well-known

【分析】
本题为英语完成句子题，需结合中文意思、语法规则及固定搭配补全句子：
1. 第15题：根据中文“刀、勺、叉”，需用对应英文名词的复数形式（日常用品表类别用复数），knife变复数为knives，spoon、fork直接加s，并列用and连接；
2. 第16题：“有大影响”是固定短语，需匹配主语的单复数形式；
3. 第17题：时间为过去的“上周”，需用动词过去式，结合“提供某物”的固定搭配及“很多美味的食物”的表达；
4. 第18题：not only...but also遵循就近原则，需根据靠近的主语确定be动词形式，结合“对...感兴趣”的固定搭配；
5. 第19题：“不如...那么有名”需用形容词原级比较的否定结构。
【解析】
15. 中文“刀、勺、叉”对应的英文名词为knife、spoon、fork，表日常用品类别需用复数，knife的复数为knives，spoon、fork复数为spoons、forks，并列用and，故填knives, spoons and forks；
16. “有大影响”的固定短语为make a big difference，主语small actions为复数，谓语用原形，故填make a big difference；
17. 时间状语last week提示用一般过去时，“提供”对应offer/provide，“很多美味的食物”为a lot of/lots of delicious food，故填offered/provided a lot of/lots of delicious food；
18. not only...but also遵循就近原则，主语为Mr Li（单数），be动词用is，“对看电影感兴趣”为be interested in watching movies，故填is interested in watching/seeing movies/films；
19. “不如...那么有名”的结构为not as/so famous/well-known as，此处已给出as，故填not as/so famous/well-known。
【答案】
15. knives, spoons and forks
16. make a big difference
17. offered/provided a lot of/lots of delicious food
18. is interested in watching/seeing movies/films
19. not as/so famous/well-known
【知识点】
固定搭配、名词复数、主谓一致
【点评】
本题考查基础英语词汇、固定短语及语法规则，涵盖名词复数变形、固定短语运用、就近原则、形容词原级比较等知识点，属于基础题型，需学生掌握常用英语表达及基本语法。
【难度系数】
0.6