2026年同步解析与测评学考练九年级语文下册人教版广东专版第1页答案
1. 识记生难字
(
bèi
)
黑(
xūn
) suì(
)洞 wō(
)行
瘪(
biě
)
船(
) cù(
)新
芽(
pēi
)
fēi(
)红 喷
(
) 迷
(
wǎng
) 富
(
ráo
)

答案

1. bèi xūn 隧 蜗 biě bó 簇 pēi 绯 bó wǎng ráo
2. 读准多音字
纤$\begin{cases}\mathrm{纤绳( )} \\ \mathrm{纤维( )}\end{cases}$ 勒$\begin{cases}\mathrm{勒进( )} \\ \mathrm{悬崖勒马( )}\end{cases}$

答案

2. qiàn xiān lēi lè
3. 辨析形近字
$\begin{cases}\mathrm{涡( )} \\ \mathrm{蜗( )} \\ \mathrm{娲( )}\end{cases}$ $\begin{cases}\mathrm{沸( )} \\ \mathrm{拂( )} \\ \mathrm{佛( )}\end{cases}$

答案

3. 笑涡 蜗行 女娲 沸腾 吹拂 仿佛/佛像
二、重要词语
1. 蜗行:
比喻艰难地行走。

2.
簇新
:极新;全新。
3.
喷薄
:形容水涌起或太阳上升的样子。
4.
伤痕累累
:形容物体受损害后留下的痕迹很多。
5.
迷惘
:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。

答案

二、重要词语
1. 比喻艰难地行走。
2. 簇新
3. 喷薄
4. 伤痕累累
5. 迷惘
课堂探究·解析
1. 每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情一样吗?试分析。
2. 怎样理解诗中的“我”?

答案

点拨 诗句“祖国啊”所抒发的感情并不一样。第一处抒发了诗人难以言状的悲哀之情,第二处蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望,第三处是诗人对祖国母亲的壮丽誓言,第四处是诗人对祖国未来感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。可见,诗人的感情由低沉悲怆逐渐转向亢奋热烈。
2. 怎样理解诗中的“我”?
点拨 诗歌以第一人称写成,是“我”向“你”(祖国)的倾诉,表达了主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中,“我是你……”或“我是……”的句式反复出现,强调“我”和祖国一同走过的艰难困苦,一同经历的风雨沧桑,以及“我”和祖国的生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与祖国有着共同命运的一代人,这一代人面临新的历史机遇,他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象,是熔铸在祖国的大形象里的。