四、IV. 听录音，判断下列句子的正（T）误（F）。
( )1. Zhang Peng and John played football on Saturday.
( )2. John didn't read a book at the weekend.
( )3. Ken did his homework on Sunday.
( )4. Zhang Peng did the housework on Sunday.
( )5. They had a happy weekend.

Ⅳ. 1. T 2. F 3. F 4. F 5. T

【分析】
做这类听力判断题，可按三步思路解题：1. 听前预习：快速浏览所有句子，圈出每个句子的核心要素——人物（Zhang Peng、John、Ken）、具体动作（踢足球、看书、做作业、做家务）、时间（周六、周日、周末），明确每个句子需要验证的信息点；2. 听中捕捉：播放录音时，重点关注对应人物在对应时间的行为，边听边标记关键信息；3. 听后判断：将录音中的信息与题目句子逐一对比，信息一致则选T，不一致则选F。
【解析】
根据录音内容逐一分析判断：
1. 录音明确提到Zhang Peng和John在周六踢了足球，与题目句子表述一致，故判断为T；
2. 录音表明John在周末有看书的行为，题目句子说“John周末没看书”，与录音内容不符，故判断为F；
3. 录音显示Ken周日并没有做作业，题目句子表述与录音信息不符，故判断为F；
4. 录音说明Zhang Peng周日没有做家务，题目句子表述与录音信息不符，故判断为F；
5. 录音提到他们度过了一个开心的周末，与题目句子表述一致，故判断为T。
【答案】
Ⅳ. 1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
【知识点】
听力细节捕捉、人物行为匹配、日常活动表达
【点评】
本题属于听力细节判断题，重点考查学生对听力材料中人物、时间、行为对应关系的捕捉能力。听前提前预判关键信息能有效提升答题效率与准确率，需注意区分不同人物的行为及对应的时间节点。
【难度系数】
0.6

五、V. 读短文，圈出含有-ed的动词，并根据发音规律分类。
I got up early last Saturday. After having breakfast, I cleaned my room first. Then I listened to the radio and washed my clothes. After that, I visited my grandparents. In the afternoon, I played football and watched TV. In the evening, I started to read English. After that, I was sleepy. I needed to sleep early. It was a busy weekend.

Ⅴ. 圈出:cleaned, listened, washed, visited, played, watched, started, needed
/t/ washed, watched /d/ cleaned, listened, played /ɪd/ visited, started,
needed

【分析】
解题思路分为两步：1. 先从短文中找出所有带有-ed的动词，这些都是动词的过去式形式；2. 根据-ed的发音规则进行分类：①动词词尾是清辅音（除/t/外）时，-ed发/t/；②动词词尾是浊辅音或元音时，-ed发/d/；③动词词尾是/t/或/d/时，-ed发/ɪd/。先逐个判断每个带-ed动词的词尾发音，再对应归类。
【解析】
1. 从短文中圈出带有-ed的动词：cleaned, listened, washed, visited, played, watched, started, needed。
2. 分析每个动词的词尾发音，确定-ed的发音：
washed：词尾sh发清辅音/ʃ/，所以-ed发/t/；watched：词尾ch发清辅音/tʃ/，所以-ed发/t/，这两个归为/t/类。
cleaned：词尾n发浊辅音/n/，-ed发/d/；listened：词尾n发浊辅音/n/，-ed发/d/；played：词尾y发元音/eɪ/，-ed发/d/，这三个归为/d/类。
visited：词尾t发/t/，-ed发/ɪd/；started：词尾t发/t/，-ed发/ɪd/；needed：词尾d发/d/，-ed发/ɪd/，这三个归为/ɪd/类。
【答案】
圈出: cleaned, listened, washed, visited, played, watched, started, needed
/t/: washed, watched
/d/: cleaned, listened, played
/ɪd/: visited, started, needed
【知识点】
动词过去式-ed发音规则，动词过去式识别
【点评】
本题考查动词过去式的识别与-ed的发音规则运用，需要学生熟练掌握清浊辅音、元音的区分，以及不同词尾下-ed的发音规律，有助于提升学生的语音知识运用能力。
【难度系数】
0.7

六、VI. 单项选择。
( )1.Yesterday I ___ an English book. It was interesting.

A.reads
B.read
C.reading

1. B

【分析】
首先观察题目中的时间状语“Yesterday”，这是表示过去的时间词，由此可以判断句子需要使用一般过去时，谓语动词要用过去式形式。接下来逐一分析选项：选项A是动词的第三人称单数形式，适用于一般现在时；选项C是现在分词，不能单独在句中作谓语；选项B是read的过去式（read的过去式与原形拼写相同），符合一般过去时的要求，所以应该选择B。
【解析】
1. 判定时态：句中出现时间状语“Yesterday”，说明句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。
2. 分析选项：
A. reads：是read的一般现在时第三人称单数形式，不符合时态要求，排除；
B. read：是read的过去式，符合一般过去时的谓语动词形式要求；
C. reading：是现在分词，不能单独作谓语，缺少be动词构成进行时态，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时用法、动词过去式
【点评】
本题主要考查一般过去时的判定及动词形式的正确运用，解题关键是通过时间状语准确判断时态，同时需要掌握不规则动词read的过去式变化，属于基础类题型，旨在巩固学生对一般过去时的理解与运用。
【难度系数】
0.8

( )2.I ___ busy last weekend.

A.am
B.were
C.was

2. C

【分析】
首先观察题目中的时间状语“last weekend”，这是表示过去的时间，所以句子要用一般过去时。接下来看主语是“I”，一般过去时中，主语为“I”时，be动词的正确形式是“was”。选项A“am”是一般现在时，不符合过去时间的语境；选项B“were”一般用于第二人称you或复数主语，不符合主语“I”的搭配，因此应该选择C。
【解析】
1. 判定时态：根据时间状语“last weekend（上周末）”，可知句子要用一般过去时，be动词需用过去式形式。
2. 匹配主语对应的be动词：主语是“I”，一般过去时中“I”对应的be动词过去式是“was”。
3. 排除错误选项：A选项“am”是一般现在时，不符合时态要求；B选项“were”用于第二人称或复数主语，与主语“I”不匹配，所以排除A、B，选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时用法；be动词过去式搭配
【点评】
这道题考查一般过去时的基本用法，解题关键是抓住时间状语判断时态，再结合主语确定be动词的正确形式，属于基础题，需要牢记不同主语对应的be动词过去式形式。
【难度系数】
0.9

( )3.I want ___ to the bookstore. There are lots of new books.

A.to go
B.goes
C.went

3. A

【分析】
首先，我们需要明确题目考查的是动词want的固定用法。看到句子中的want，要回忆want的常用搭配：want to do sth.（想要做某事），这里需要接动词不定式形式。接下来分析三个选项：A选项是to go，符合want to do的结构；B选项goes是动词go的第三人称单数形式，通常在主语是第三人称单数的一般现在时中作谓语，不符合want的搭配；C选项went是go的过去式，也不符合want的用法。所以根据固定搭配就能选出正确答案。
【解析】
本题考查want的固定搭配：want to do sth. 表示“想要做某事”，其后需接动词不定式（to+动词原形）。
选项A：to go是动词不定式，符合want的搭配要求；
选项B：goes是go的第三人称单数形式，不能和want搭配使用；
选项C：went是go的过去式，同样不符合want的用法。
因此，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
want的固定用法
【点评】
本题是一道基础的动词搭配考查题，主要考查学生对want后接动词不定式这一固定用法的掌握，只要牢记相关搭配就能轻松解题。
【难度系数】
0.9

( )4.Look at my magazine. It talked ___ a lot of new films.

A.on
B.in
C.about

4. C

【分析】
首先我们需要理解句子的意思：“看我的杂志，它谈论了很多新电影”。这道题考查的是与talk相关的固定搭配，我们需要回忆talk和不同介词搭配的用法：talk about表示“谈论（某事/某物）”，符合句子语境；talk on通常指谈论比较严肃、专业的话题，或者表示通过某种媒介谈论，不符合这里的语境；talk in后面一般接语言，表示“用某种语言交谈”，也不符合题意。所以结合语境应该选择表示“谈论”的固定搭配talk about。
【解析】
本题考查动词短语的固定搭配：
A选项talk on：多用来谈论严肃的主题，或表示通过广播、电视等媒介发表讲话，不符合本题语境；
B选项talk in：后常接语言类名词，意为“用某种语言交谈”，不符合题意；
C选项talk about：意为“谈论（人或事物）”，代入句子“它谈论了很多新电影”，语义通顺，符合语境。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语固定搭配
【点评】
本题是基础的动词短语辨析题，重点考查talk与不同介词搭配的固定用法，需要学生牢记常见动词短语的含义和适用场景，这类题目属于英语学习中的基础考点，掌握固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】
0.8