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体验探究
阅读下列材料，回答问题。
材料一：工业化的速度首先决定于重工业的发展，因此我们必须以发展重工业为大规模建设的重点。……我们必须在五年内基本上完成鞍钢等大工业基地的建设，并开始新的工业基地的建设。
——摘自《中共中央关于编制一九五三年计划及五年建设计划纲要的指示》1952年12月22日
材料二：
材料三：党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。……实现国家的社会主义工业化，就可以促进农业和交通运输业的现代化，就可以建立和巩固现代化的国防，就可以保证逐步完成非社会主义经济成分的改造。
——摘自《为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而斗争——关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》1953年12月
【史料研读】
(1)材料一、材料二分别反映了哪些历史信息？
(2)在历史学习中，你认为应该怎样解读图片类的史料？
【问题思考】
(3)根据材料一，指出第一个五年计划期间我国经济建设的发展重点。
(4)综上所述，用示意图说明第一个五年计划与三大改造之间的联系。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：工业化的速度首先决定于重工业的发展，因此我们必须以发展重工业为大规模建设的重点。……我们必须在五年内基本上完成鞍钢等大工业基地的建设，并开始新的工业基地的建设。
——摘自《中共中央关于编制一九五三年计划及五年建设计划纲要的指示》1952年12月22日
材料二：
材料三：党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。……实现国家的社会主义工业化，就可以促进农业和交通运输业的现代化，就可以建立和巩固现代化的国防，就可以保证逐步完成非社会主义经济成分的改造。
——摘自《为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而斗争——关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》1953年12月
【史料研读】
(1)材料一、材料二分别反映了哪些历史信息？
(2)在历史学习中，你认为应该怎样解读图片类的史料？
【问题思考】
(3)根据材料一，指出第一个五年计划期间我国经济建设的发展重点。
(4)综上所述，用示意图说明第一个五年计划与三大改造之间的联系。
答案
(1)材料一:我国在"一五"计划时期,把发展重工业作为大规模建设的重点;通过开启新工业基地的建设,推动工业化进程。材料二:图一反映了在农业社会主义改造中,农民积极报名加入农业生产合作社;图二反映了手工业者成立手工业生产合作社,进行手工业的社会主义改造;图三反映了对资本主义工商业进行社会主义改造,实行公私合营,人们庆祝公私合营的场景。整体来看,我国积极推进对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
(2)首先,观察图片的内容,包括人物、文字标识等,明确图片所呈现的直观信息;其次,结合图片的标题、说明文字等,了解图片的背景和主题;然后,联系所学的历史知识,将图片内容置于特定的历史时期和历史事件中,分析其反映的历史现象、历史意义或历史作用;最后,综合多方面信息,得出对图片史料的全面解读。(言之有理的其他答案也可)
(3)发展重工业。
(4)示例:
物质基础
"一五"计划 三大改造
制度保障
相互促进、共同作用
(2)首先,观察图片的内容,包括人物、文字标识等,明确图片所呈现的直观信息;其次,结合图片的标题、说明文字等,了解图片的背景和主题;然后,联系所学的历史知识,将图片内容置于特定的历史时期和历史事件中,分析其反映的历史现象、历史意义或历史作用;最后,综合多方面信息,得出对图片史料的全面解读。(言之有理的其他答案也可)
(3)发展重工业。
(4)示例:
物质基础
"一五"计划 三大改造
制度保障
相互促进、共同作用
解析
【分析】
1. 对于问题(1)：先分析文字材料一，提取关键语句“以发展重工业为大规模建设的重点”“完成鞍钢等大工业基地的建设，并开始新的工业基地的建设”，总结出一五计划时期的建设重点和工业化推进方向；再分析材料二的三张图片，结合图片标题“农民积极报名入社”“手工业生产合作社”“庆祝公私合营”，分别对应农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，进而总结出三大改造的推进情况。
2. 对于问题(2)：思考图片史料的解读逻辑，从直观观察（人物、文字标识）入手，再结合标题说明了解背景，接着联系所学知识将其置于特定历史情境，最后综合信息全面解读，逐步梳理出合理的解读步骤。
3. 对于问题(3)：直接从材料一的关键句“我们必须以发展重工业为大规模建设的重点”提取答案即可。
4. 对于问题(4)：先明确一五计划是社会主义工业化建设，三大改造是生产关系的变革，一五计划为三大改造提供物质基础，三大改造为一五计划的实施提供制度保障，二者相互促进，共同服务于过渡时期总任务，据此绘制联系示意图。
【解析】
(1) 针对材料一，从《中共中央关于编制一九五三年计划及五年建设计划纲要的指示》的内容中，可得出我国在“一五”计划时期将发展重工业作为大规模建设的重点，通过建设大工业基地来推动工业化进程；针对材料二的三张图片，图一对应农业社会主义改造中农民加入农业生产合作社，图二对应手工业者成立手工业生产合作社进行改造，图三对应资本主义工商业实行公私合营的改造场景，整体反映了我国正在推进对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
(2) 解读图片类史料时，第一步观察图片中的人物、文字标识等直观内容，获取表面信息；第二步结合图片标题、说明文字，明确图片的历史背景与主题；第三步联系所学历史知识，将图片内容放到对应的历史时期和事件中，分析其反映的历史现象与意义；第四步整合所有信息，形成对图片史料的全面认识。
(3) 从材料一中“我们必须以发展重工业为大规模建设的重点”这句话，直接得出第一个五年计划期间我国经济建设的发展重点是重工业。
(4) 一五计划是社会主义工业化建设，为三大改造的推进提供物质基础；三大改造是对生产关系的变革，为一五计划的顺利实施提供制度保障，二者相互促进，共同推动我国向社会主义过渡，示意图如下：
物质基础
"一五"计划 三大改造
制度保障
相互促进、共同作用
【答案】
(1)材料一:我国在"一五"计划时期,把发展重工业作为大规模建设的重点;通过开启新工业基地的建设,推动工业化进程。材料二:图一反映了在农业社会主义改造中,农民积极报名加入农业生产合作社;图二反映了手工业者成立手工业生产合作社,进行手工业的社会主义改造;图三反映了对资本主义工商业进行社会主义改造,实行公私合营,人们庆祝公私合营的场景。整体来看,我国积极推进对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
(2)首先,观察图片的内容,包括人物、文字标识等,明确图片所呈现的直观信息;其次,结合图片的标题、说明文字等,了解图片的背景和主题;然后,联系所学的历史知识,将图片内容置于特定的历史时期和历史事件中,分析其反映的历史现象、历史意义或历史作用;最后,综合多方面信息,得出对图片史料的全面解读。(言之有理的其他答案也可)
(3)发展重工业。
(4)示例:
物质基础
"一五"计划 三大改造
制度保障
相互促进、共同作用
【知识点】
一五计划、三大改造、史料解读
【点评】
本题以文字史料和图片史料相结合的形式，考查了过渡时期的一五计划与三大改造相关内容，既考查了学生提取史料信息的能力，也要求学生理解一五计划与三大改造之间的内在联系，有助于培养学生的史料分析能力和历史逻辑思维。
【难度系数】
0.6
1. 对于问题(1)：先分析文字材料一，提取关键语句“以发展重工业为大规模建设的重点”“完成鞍钢等大工业基地的建设，并开始新的工业基地的建设”，总结出一五计划时期的建设重点和工业化推进方向；再分析材料二的三张图片，结合图片标题“农民积极报名入社”“手工业生产合作社”“庆祝公私合营”，分别对应农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，进而总结出三大改造的推进情况。
2. 对于问题(2)：思考图片史料的解读逻辑，从直观观察（人物、文字标识）入手，再结合标题说明了解背景，接着联系所学知识将其置于特定历史情境，最后综合信息全面解读，逐步梳理出合理的解读步骤。
3. 对于问题(3)：直接从材料一的关键句“我们必须以发展重工业为大规模建设的重点”提取答案即可。
4. 对于问题(4)：先明确一五计划是社会主义工业化建设，三大改造是生产关系的变革，一五计划为三大改造提供物质基础，三大改造为一五计划的实施提供制度保障，二者相互促进，共同服务于过渡时期总任务，据此绘制联系示意图。
【解析】
(1) 针对材料一，从《中共中央关于编制一九五三年计划及五年建设计划纲要的指示》的内容中，可得出我国在“一五”计划时期将发展重工业作为大规模建设的重点，通过建设大工业基地来推动工业化进程；针对材料二的三张图片，图一对应农业社会主义改造中农民加入农业生产合作社，图二对应手工业者成立手工业生产合作社进行改造，图三对应资本主义工商业实行公私合营的改造场景，整体反映了我国正在推进对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
(2) 解读图片类史料时，第一步观察图片中的人物、文字标识等直观内容，获取表面信息；第二步结合图片标题、说明文字，明确图片的历史背景与主题；第三步联系所学历史知识，将图片内容放到对应的历史时期和事件中，分析其反映的历史现象与意义；第四步整合所有信息，形成对图片史料的全面认识。
(3) 从材料一中“我们必须以发展重工业为大规模建设的重点”这句话，直接得出第一个五年计划期间我国经济建设的发展重点是重工业。
(4) 一五计划是社会主义工业化建设，为三大改造的推进提供物质基础；三大改造是对生产关系的变革，为一五计划的顺利实施提供制度保障，二者相互促进，共同推动我国向社会主义过渡，示意图如下：
物质基础
"一五"计划 三大改造
制度保障
相互促进、共同作用
【答案】
(1)材料一:我国在"一五"计划时期,把发展重工业作为大规模建设的重点;通过开启新工业基地的建设,推动工业化进程。材料二:图一反映了在农业社会主义改造中,农民积极报名加入农业生产合作社;图二反映了手工业者成立手工业生产合作社,进行手工业的社会主义改造;图三反映了对资本主义工商业进行社会主义改造,实行公私合营,人们庆祝公私合营的场景。整体来看,我国积极推进对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
(2)首先,观察图片的内容,包括人物、文字标识等,明确图片所呈现的直观信息;其次,结合图片的标题、说明文字等,了解图片的背景和主题;然后,联系所学的历史知识,将图片内容置于特定的历史时期和历史事件中,分析其反映的历史现象、历史意义或历史作用;最后,综合多方面信息,得出对图片史料的全面解读。(言之有理的其他答案也可)
(3)发展重工业。
(4)示例:
物质基础
"一五"计划 三大改造
制度保障
相互促进、共同作用
【知识点】
一五计划、三大改造、史料解读
【点评】
本题以文字史料和图片史料相结合的形式，考查了过渡时期的一五计划与三大改造相关内容，既考查了学生提取史料信息的能力，也要求学生理解一五计划与三大改造之间的内在联系，有助于培养学生的史料分析能力和历史逻辑思维。
【难度系数】
0.6
