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材料 1999年10月1日，在新中国成立50周年庆典上……盛大的阅兵式，展现了威武之师、文明之师、胜利之师的风貌，展现了中国特色军事变革的成就。
——教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级 下册》
探究 结合所学知识，列举20世纪90年代以来推进中国特色军事变革的举措，并结合上图写出取得的重大成果。
——教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级 下册》
探究 结合所学知识，列举20世纪90年代以来推进中国特色军事变革的举措，并结合上图写出取得的重大成果。
答案
【情境探究】
举措：始终坚持党对军队的绝对领导，把
思想政治建设放在各项建设的首位，不断
强化官兵的军魂意识；全军体制编制进行
调整精简，走中国特色精兵之路；国家实
施科技强军战略，逐步增加对国防和军队
建设投入。重大成果：军队防卫作战能力
显著提升；武器装备发展取得显著成就；
人民军队的凝聚力得到了巨大提升等。
举措：始终坚持党对军队的绝对领导，把
思想政治建设放在各项建设的首位，不断
强化官兵的军魂意识；全军体制编制进行
调整精简，走中国特色精兵之路；国家实
施科技强军战略，逐步增加对国防和军队
建设投入。重大成果：军队防卫作战能力
显著提升；武器装备发展取得显著成就；
人民军队的凝聚力得到了巨大提升等。
解析
【分析】
这是一道中国现代国防建设的探究类题目，解题时首先明确限定条件：时间为20世纪90年代以来，核心主题是中国特色军事变革。第一步先从军队建设的根本原则维度，梳理党对军队绝对领导、思想政治建设相关的举措；第二步从军队体制优化的维度，回忆我国调整编制、走精兵之路的相关政策；第三步从发展动力的维度，对应科技强军战略的相关内容，即可完整梳理出全部举措。之后结合题图里天安门阅兵中我军机械化装甲部队整齐受阅的场景，从作战能力、装备水平、军队风貌等角度归纳对应的建设成果即可。
【解析】
1. 梳理推进中国特色军事变革的举措：
① 根本建设方向上：始终坚持党对军队的绝对领导，将思想政治建设放在军队各项建设的首位，不断强化官兵听党指挥的军魂意识，保障军队建设的正确方向。
② 体制优化层面：对全军体制编制进行调整精简，优化军队结构，走中国特色精兵之路。
③ 发展路径层面：国家实施科技强军战略，逐步加大对国防和军队建设的投入，推动军队现代化升级。
2. 结合阅兵场景归纳重大成果：
图中受阅部队装备整齐、风貌昂扬，直观体现出我军现代化建设的成效，对应成果包括军队防卫作战能力大幅提升，武器装备研发列装取得显著进展，人民军队的凝聚力、战斗力得到巨大提升。
【答案】
举措：始终坚持党对军队的绝对领导，把思想政治建设放在各项建设的首位，不断强化官兵的军魂意识；全军体制编制进行调整精简，走中国特色精兵之路；国家实施科技强军战略，逐步增加对国防和军队建设投入。重大成果：军队防卫作战能力显著提升；武器装备发展取得显著成就；人民军队的凝聚力得到了巨大提升等。
【知识点】
党对军队的绝对领导，科技强军，新中国国防建设
【点评】
本题结合建国50周年阅兵的图像史料考查新时期强军建设的相关史实，既要求学生熟练掌握课本中90年代以来国防建设的核心知识点，也引导学生结合直观的历史影像感知军队建设的成就，有助于学生建立对我国国防现代化发展的完整认知，落实历史学科的家国情怀核心素养。
【难度系数】
0.6
这是一道中国现代国防建设的探究类题目，解题时首先明确限定条件：时间为20世纪90年代以来，核心主题是中国特色军事变革。第一步先从军队建设的根本原则维度，梳理党对军队绝对领导、思想政治建设相关的举措；第二步从军队体制优化的维度，回忆我国调整编制、走精兵之路的相关政策；第三步从发展动力的维度，对应科技强军战略的相关内容，即可完整梳理出全部举措。之后结合题图里天安门阅兵中我军机械化装甲部队整齐受阅的场景，从作战能力、装备水平、军队风貌等角度归纳对应的建设成果即可。
【解析】
1. 梳理推进中国特色军事变革的举措：
① 根本建设方向上：始终坚持党对军队的绝对领导，将思想政治建设放在军队各项建设的首位，不断强化官兵听党指挥的军魂意识，保障军队建设的正确方向。
② 体制优化层面：对全军体制编制进行调整精简，优化军队结构，走中国特色精兵之路。
③ 发展路径层面：国家实施科技强军战略，逐步加大对国防和军队建设的投入，推动军队现代化升级。
2. 结合阅兵场景归纳重大成果：
图中受阅部队装备整齐、风貌昂扬，直观体现出我军现代化建设的成效，对应成果包括军队防卫作战能力大幅提升，武器装备研发列装取得显著进展，人民军队的凝聚力、战斗力得到巨大提升。
【答案】
举措：始终坚持党对军队的绝对领导，把思想政治建设放在各项建设的首位，不断强化官兵的军魂意识；全军体制编制进行调整精简，走中国特色精兵之路；国家实施科技强军战略，逐步增加对国防和军队建设投入。重大成果：军队防卫作战能力显著提升；武器装备发展取得显著成就；人民军队的凝聚力得到了巨大提升等。
【知识点】
党对军队的绝对领导，科技强军，新中国国防建设
【点评】
本题结合建国50周年阅兵的图像史料考查新时期强军建设的相关史实，既要求学生熟练掌握课本中90年代以来国防建设的核心知识点，也引导学生结合直观的历史影像感知军队建设的成就，有助于学生建立对我国国防现代化发展的完整认知，落实历史学科的家国情怀核心素养。
【难度系数】
0.6
例1 第九个五年计划(1996—2000年)期间，军队员额裁减50万，而防卫作战能力显著提升。以下对军队员额裁减解读正确的一项是(
A.削减了军队的战斗力
B.当时最大的军事变革任务
C.强化了官兵的军魂意识
D.有利于科技强军战略的实施
D
)。A.削减了军队的战斗力
B.当时最大的军事变革任务
C.强化了官兵的军魂意识
D.有利于科技强军战略的实施
答案
解析 20世纪90年代，世界新军事变革风起云涌，针对这一巨大变化，中央军委适时提出了一系列军事变革，军队员额裁减就是其中一项。军队人员裁减的只是数量，但并不意味着军队战斗力的削减，排除A项；这一内容也不是当时最大的军事变革任务，人员的减少可以使国家将更多的精力和财力投放至发展高科技军事装备、提升军事人员素质等方面。故选D项。
答案 D
答案 D
解析
【分析】
这道题考查我国“九五”期间军队员额裁减举措的意义，解题时可以按照先排除明显错误选项、再辨析剩余选项的思路推进：首先观察题干给出的提示信息，题干明确说明裁减后防卫作战能力显著提升，直接就能排除和该信息矛盾的A选项；接下来结合我国90年代新军事变革的相关史实，判断军队员额裁减的定位，排除不符合史实的B选项；再分析C选项的逻辑关联，军队员额的数量调整和军魂意识强化没有直接因果关系，也可排除；最后验证剩余的D选项，裁减冗余人员后节省的资源可以投入到军事科技发展领域，完全符合科技强军的方向，就能确定正确答案。
【解析】
20世纪90年代世界新军事变革快速推进，中央军委顺应时代趋势推出了一系列军事改革举措，“九五”期间的军队员额裁减50万就是其中之一。
1. 分析A选项：题干明确指出本次员额裁减后我国防卫作战能力显著提升，裁减的只是冗余人员的数量，并不会削减军队战斗力，A表述错误，予以排除。
2. 分析B选项：军队员额裁减只是当时我军推进新军事变革的其中一项具体举措，并非当时最大的军事变革任务，B表述不符合史实，予以排除。
3. 分析C选项：军队员额裁减属于军队人员规模的调整，和强化官兵军魂意识没有直接的因果关联，C不符合题意，予以排除。
4. 分析D选项：裁减冗余的军队员额后，国家可以将原本用于供养冗余人员的财力、资源更多投向高科技军事装备研发、高素质军事人才培养等方向，十分有利于科技强军战略的落地实施，D表述正确。
【答案】
D
【知识点】
新中国国防建设；科技强军战略；新军事变革
【点评】
本题属于国防建设常识类题目，难度适中，解题时可优先借助题干给出的已知信息快速排除矛盾选项，再结合相关史实辨析剩余选项，引导学生正确理解军队“减员增效”的改革逻辑，跳出“人员数量减少就等于战斗力下降”的认知误区。
【难度系数】
0.7
这道题考查我国“九五”期间军队员额裁减举措的意义，解题时可以按照先排除明显错误选项、再辨析剩余选项的思路推进：首先观察题干给出的提示信息，题干明确说明裁减后防卫作战能力显著提升，直接就能排除和该信息矛盾的A选项；接下来结合我国90年代新军事变革的相关史实，判断军队员额裁减的定位，排除不符合史实的B选项；再分析C选项的逻辑关联，军队员额的数量调整和军魂意识强化没有直接因果关系，也可排除；最后验证剩余的D选项，裁减冗余人员后节省的资源可以投入到军事科技发展领域，完全符合科技强军的方向，就能确定正确答案。
【解析】
20世纪90年代世界新军事变革快速推进，中央军委顺应时代趋势推出了一系列军事改革举措，“九五”期间的军队员额裁减50万就是其中之一。
1. 分析A选项：题干明确指出本次员额裁减后我国防卫作战能力显著提升，裁减的只是冗余人员的数量，并不会削减军队战斗力，A表述错误，予以排除。
2. 分析B选项：军队员额裁减只是当时我军推进新军事变革的其中一项具体举措，并非当时最大的军事变革任务，B表述不符合史实，予以排除。
3. 分析C选项：军队员额裁减属于军队人员规模的调整，和强化官兵军魂意识没有直接的因果关联，C不符合题意，予以排除。
4. 分析D选项：裁减冗余的军队员额后，国家可以将原本用于供养冗余人员的财力、资源更多投向高科技军事装备研发、高素质军事人才培养等方向，十分有利于科技强军战略的落地实施，D表述正确。
【答案】
D
【知识点】
新中国国防建设；科技强军战略；新军事变革
【点评】
本题属于国防建设常识类题目，难度适中，解题时可优先借助题干给出的已知信息快速排除矛盾选项，再结合相关史实辨析剩余选项，引导学生正确理解军队“减员增效”的改革逻辑，跳出“人员数量减少就等于战斗力下降”的认知误区。
【难度系数】
0.7
