六、品析句子,完成练习。
1. 孩子们喜欢吃这些
(1)"零七八碎儿"的意思:
(2)句中加点的词语体现了老舍先生
A. 朴素自然 B. 普通随意 C. 给人亲切感 D. 通俗清浅
(3)下列词语中"儿"的读音与其他两项不一样的一项是(
A. 摆摊儿 B. 干活儿 C. 幸运儿
2. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
(1)作者用词非常精妙。句子中表示"全部、都"的意思的词语有
(2)这句话运用了
1. 孩子们喜欢吃这些
零
七
八
碎
儿
,即使没有饺子吃,也必须买杂
拌
儿
。(1)"零七八碎儿"的意思:
又零碎又乱。课文中指孩子们吃的点心一类的杂拌儿。
(2)句中加点的词语体现了老舍先生
京味儿
的语言特点,下列对这种语言的特点说法恰当的是(ACD
)。(多选)A. 朴素自然 B. 普通随意 C. 给人亲切感 D. 通俗清浅
(3)下列词语中"儿"的读音与其他两项不一样的一项是(
C
)。A. 摆摊儿 B. 干活儿 C. 幸运儿
2. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
(1)作者用词非常精妙。句子中表示"全部、都"的意思的词语有
都要
、一律
、清一色
、都是
、通通
,这样写的好处是既表达了“全部、都”的意思,又避免了词语的重复。
(2)这句话运用了
排比
的修辞手法,细致描写了元宵节的花灯。从"有名的老铺都要挂出几百盏灯来"中可以看出元宵节灯的数量多
,从"各式各样"中可以看出元宵节灯的款式多
。作者着力描写这些,是为了突出元宵节是春节的又一个高潮
。答案
1.(1)又零碎又乱。课文中指孩子们吃的点心一类的杂拌儿。
(2)京味儿 ACD (3)C
2.(1)都要 一律 清一色 都是通通 既表达了“全部、都”的意思,又避免了词语的重复。
(2)排比 数量多 款式多 又一个高潮
(2)京味儿 ACD (3)C
2.(1)都要 一律 清一色 都是通通 既表达了“全部、都”的意思,又避免了词语的重复。
(2)排比 数量多 款式多 又一个高潮
解析
【分析】
本题围绕课文重点句子品析展开,分为两部分:1. 针对老舍的句子,需结合语境理解词语含义,辨析其京味儿语言特点,区分儿化音的读法;2. 针对元宵节灯的描写,需找出表“全部、都”的词语,体会用词妙处,判断修辞手法并分析灯的特点及作用。
【解析】
1. (1) 结合课文语境,“零七八碎儿”本义指又零碎又乱,在文中特指孩子们吃的点心一类的杂拌儿。
(2) 句中加点词语带有北京方言特色,体现了老舍先生京味儿的语言特点;该语言特点朴素自然、给人亲切感、通俗清浅,“普通随意”不符合其风格,故选ACD。
(3) A选项“摆摊儿”、B选项“干活儿”的“儿”是儿化韵,C选项“幸运儿”的“儿”读ér,与前两项不同,故选C。
2. (1) 句子中表示“全部、都”的词语有都要、一律、清一色、都是、通通;这样写既表达了“全部、都”的意思,又避免了词语的重复,使表达更丰富。
(2) 句子运用了排比的修辞手法;从“几百盏灯”看出元宵节灯的数量多,从“各式各样”看出款式多;作者着力描写这些,突出元宵节是春节的又一个高潮。
【答案】
1.(1) 又零碎又乱。课文中指孩子们吃的点心一类的杂拌儿。
(2) 京味儿;ACD
(3) C
2.(1) 都要;一律;清一色;都是;通通;既表达了“全部、都”的意思,又避免了词语的重复。
(2) 排比;数量多;款式多;又一个高潮
【知识点】
词语理解与运用、语言特点分析、修辞手法
【点评】
本题聚焦课文重点语句品析,涵盖词语含义、语言风格、字音辨析、修辞运用等考点,既考查课文内容掌握情况,又检验语文综合运用能力,属于基础类综合题。
【难度系数】
0.6
本题围绕课文重点句子品析展开,分为两部分:1. 针对老舍的句子,需结合语境理解词语含义,辨析其京味儿语言特点,区分儿化音的读法;2. 针对元宵节灯的描写,需找出表“全部、都”的词语,体会用词妙处,判断修辞手法并分析灯的特点及作用。
【解析】
1. (1) 结合课文语境,“零七八碎儿”本义指又零碎又乱,在文中特指孩子们吃的点心一类的杂拌儿。
(2) 句中加点词语带有北京方言特色,体现了老舍先生京味儿的语言特点;该语言特点朴素自然、给人亲切感、通俗清浅,“普通随意”不符合其风格,故选ACD。
(3) A选项“摆摊儿”、B选项“干活儿”的“儿”是儿化韵,C选项“幸运儿”的“儿”读ér,与前两项不同,故选C。
2. (1) 句子中表示“全部、都”的词语有都要、一律、清一色、都是、通通;这样写既表达了“全部、都”的意思,又避免了词语的重复,使表达更丰富。
(2) 句子运用了排比的修辞手法;从“几百盏灯”看出元宵节灯的数量多,从“各式各样”看出款式多;作者着力描写这些,突出元宵节是春节的又一个高潮。
【答案】
1.(1) 又零碎又乱。课文中指孩子们吃的点心一类的杂拌儿。
(2) 京味儿;ACD
(3) C
2.(1) 都要;一律;清一色;都是;通通;既表达了“全部、都”的意思,又避免了词语的重复。
(2) 排比;数量多;款式多;又一个高潮
【知识点】
词语理解与运用、语言特点分析、修辞手法
【点评】
本题聚焦课文重点语句品析,涵盖词语含义、语言风格、字音辨析、修辞运用等考点,既考查课文内容掌握情况,又检验语文综合运用能力,属于基础类综合题。
【难度系数】
0.6
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