2026年资源与评价黑龙江教育出版社六年级语文下册人教版第4页答案
六、品析句子,完成练习。
1. 孩子们喜欢吃这些
零
七
八
碎
儿
,即使没有饺子吃,也必须买
杂
拌
儿
。
(1)"零七八碎儿"的意思:
又零碎又乱。课文中指孩子们吃的点心一类的杂拌儿。

(2)句中加点的词语体现了老舍先生
京味儿
的语言特点,下列对这种语言的特点说法恰当的是(
ACD
)。(多选)
A. 朴素自然 B. 普通随意 C. 给人亲切感 D. 通俗清浅
(3)下列词语中"儿"的读音与其他两项不一样的一项是(
C
)。
A. 摆摊儿 B. 干活儿 C. 幸运儿
2. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
(1)作者用词非常精妙。句子中表示"全部、都"的意思的词语有
都要
、
一律
、
清一色
、
都是
、
通通
,这样写的好处是
既表达了“全部、都”的意思,又避免了词语的重复。

(2)这句话运用了
排比
的修辞手法,细致描写了元宵节的花灯。从"有名的老铺都要挂出几百盏灯来"中可以看出元宵节灯的
数量多
,从"各式各样"中可以看出元宵节灯的
款式多
。作者着力描写这些,是为了突出元宵节是春节的
又一个高潮
。

答案

1.(1)又零碎又乱。课文中指孩子们吃的点心一类的杂拌儿。
(2)京味儿 ACD (3)C
2.(1)都要 一律 清一色 都是通通 既表达了“全部、都”的意思,又避免了词语的重复。
(2)排比 数量多 款式多 又一个高潮

解析

【分析】
本题围绕课文重点句子品析展开,分为两部分:1. 针对老舍的句子,需结合语境理解词语含义,辨析其京味儿语言特点,区分儿化音的读法;2. 针对元宵节灯的描写,需找出表“全部、都”的词语,体会用词妙处,判断修辞手法并分析灯的特点及作用。
【解析】
1. (1) 结合课文语境,“零七八碎儿”本义指又零碎又乱,在文中特指孩子们吃的点心一类的杂拌儿。
(2) 句中加点词语带有北京方言特色,体现了老舍先生京味儿的语言特点;该语言特点朴素自然、给人亲切感、通俗清浅,“普通随意”不符合其风格,故选ACD。
(3) A选项“摆摊儿”、B选项“干活儿”的“儿”是儿化韵,C选项“幸运儿”的“儿”读ér,与前两项不同,故选C。
2. (1) 句子中表示“全部、都”的词语有都要、一律、清一色、都是、通通;这样写既表达了“全部、都”的意思,又避免了词语的重复,使表达更丰富。
(2) 句子运用了排比的修辞手法;从“几百盏灯”看出元宵节灯的数量多,从“各式各样”看出款式多;作者着力描写这些,突出元宵节是春节的又一个高潮。
【答案】
1.(1) 又零碎又乱。课文中指孩子们吃的点心一类的杂拌儿。
(2) 京味儿;ACD
(3) C
2.(1) 都要;一律;清一色;都是;通通;既表达了“全部、都”的意思,又避免了词语的重复。
(2) 排比;数量多;款式多;又一个高潮
【知识点】
词语理解与运用、语言特点分析、修辞手法
【点评】
本题聚焦课文重点语句品析,涵盖词语含义、语言风格、字音辨析、修辞运用等考点,既考查课文内容掌握情况,又检验语文综合运用能力,属于基础类综合题。
【难度系数】
0.6