2. 呼吸作用的原料及产物。

(1)向甲、乙两个保温瓶内分别装入等量萌发的种子和煮熟的种子,盖上插入温度计的瓶盖,一段时间后,图(一)中甲瓶内温度计的示数,乙瓶内温度计的示数,说明萌发的种子进行呼吸作用会产生。
(2)将等量的新鲜的和用沸水烫过的同一种植物,分别放在两个相同的锥形瓶中,密封锥形瓶并放在黑暗处一段时间后,打开瓶盖,将带火星的细木条伸入图(二)的瓶中。甲瓶中的火星熄灭,乙瓶中的火星不会立即熄灭。可以判定,甲瓶装的是的植物,乙瓶装的是的植物。实验说明植物细胞呼吸会消耗。
(3)小明为了探究植物呼吸作用的产物,如图(三)所示,选用新鲜的蔬菜放在一个黑色的塑料袋内,扎紧袋口。一段时间后,把袋中的气体通入澄清石灰水中,如果石灰水变混浊,说明植物细胞呼吸作用产生了。
(4)小红认为小明的实验不够完善,并提出了改进建议,如。

(1) 升高；不变（或基本不变）；热量
(2) 新鲜；用沸水烫过；氧气
(3) 二氧化碳
(4) 设置对照实验，用同样的黑色塑料袋装等量的煮熟的蔬菜，重复上述实验（合理即可）

(1) 萌发的种子可进行呼吸作用，分解有机物释放能量，部分能量以热能形式散失，因此甲瓶温度计示数升高；煮熟的种子细胞死亡，无法进行呼吸作用，无热量释放，乙瓶温度计示数不变（或基本不变），说明萌发的种子呼吸作用会产生热量。
(2) 新鲜的活植物能进行呼吸作用消耗氧气，所以甲瓶中带火星木条熄灭，甲瓶装的是新鲜的植物；沸水烫过的植物细胞死亡，不能进行呼吸作用，瓶内氧气未被消耗，乙瓶火星不会立即熄灭，乙瓶装的是用沸水烫过的植物，该实验说明植物细胞呼吸会消耗氧气。
(3) 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，袋中气体通入澄清石灰水后石灰水变浑浊，说明植物细胞呼吸作用产生了二氧化碳。
(4) 该实验缺少对照实验，改进建议可以是设置对照组，用同样的黑色塑料袋装入等量煮熟的蔬菜，扎紧袋口，放置相同时间后，将袋中气体通入澄清石灰水，与实验组对比，增强实验说服力。

3. 与光合作用、呼吸作用有关的实验操作及目的。

答案略