Ⅲ. Read and write.找规律,补全单词。试着读一读吧!

she; we; these; me

【分析】本题要求根据示例单词he的规律，补全单词空缺字母。首先观察到第一个单词he是人称代词，后续单词均为相关的基础英语单词，需结合常见单词的拼写规律，依次补全每个单词缺失的字母，完成填空。
【解析】1. 第二个单词sh_，结合人称代词she的拼写，缺失字母为e，组成she；2. 第三个单词w_，对应人称代词we，缺失字母为e，组成we；3. 第四个单词th_se，中间缺失字母为e，组成these；4. 第五个单词m_，对应人称代词me，缺失字母为e，组成me。
【答案】she; we; these; me
【知识点】人称代词；单词拼写
【点评】本题通过找单词拼写规律补全单词，考查基础英语单词的掌握，属于低年级英语基础练习，难度较低，帮助学生巩固常见人称代词的写法。
【难度系数】0.8

Ⅳ. Read and choose.读一读,为下面的图片选择相应的对话。
1. 2. 3.



4. 5.


A. —Please open the door. I'm back.
—No! You have a long tail. You are not my mother.
B. —Don't open the door, my kids. I'll be back soon.
—Yes, Mum.
C. —Please open the door. Let me in.
—No! You have a big nose and blue eyes.
D. —Please open the door. I'm back.
—No! You have big hands. You are not my mother.
E. —Please open the door. I'm back.
—OK, Mum.

1. B；2. D；3. A；4. E；5. C

【分析】本题为英语情景匹配题，解题思路是：先逐一理解每个选项对话的核心内容（包括人物关系、关键特征描述），再根据图片对应的场景，将对话与图片一一对应。具体步骤：1.读懂A-E每个对话的含义；2.提取每个对话中的关键信息（如是否为妈妈、拒绝开门的原因）；3.将关键信息与对应图片匹配，得出1-5的对应选项。
【解析】1.第1张图片对应B选项：B对话是妈妈叮嘱孩子别开门，孩子答应，符合第1幅图的场景；2.第2张图片对应D选项：D对话中提到“big hands（大手）”，是拒绝开门的原因，匹配第2幅图；3.第3张图片对应A选项：A对话中提到“long tail（长尾巴）”，是拒绝开门的原因，匹配第3幅图；4.第4张图片对应E选项：E对话是孩子答应开门给妈妈，符合第4幅图的场景；5.第5张图片对应C选项：C对话中提到“big nose and blue eyes（大鼻子蓝眼睛）”，是拒绝开门的原因，匹配第5幅图。
【答案】1.B；2.D；3.A；4.E；5.C
【知识点】英语情景交际；日常对话理解
【点评】本题考查学生对英语日常情景对话的理解与匹配能力，需准确抓取对话中的关键细节（如外貌特征、人物身份），难度适中。
【难度系数】0.6