Ⅳ.Number and write.
be me we she he
□ □ □ □ □

Ⅳ.1-3-5-4-2(按顺序写在四线三格里)

【分析】
这是一道小学英语基础词汇类题目，要求先给单词排序再规范书写。解题时首先先给题干给出的5个单词依次标注初始序号：第一个单词be对应序号1，第二个单词me对应序号2，第三个单词we对应序号3，第四个单词she对应序号4，第五个单词he对应序号5，之后按照要求将对应序号依次填入方框，再把对应单词按英语书写规范写入四线三格即可完成作答。
【解析】
1. 先对题干给出的5个单词逐一标记初始序号：
be→1，me→2，we→3，she→4，he→5
2. 按照题目要求完成排序，五个方框内依次填入的序号为1、3、5、4、2，最后将对应单词按四线三格的书写规范依次写入即可。
【答案】
1-3-5-4-2(按顺序写在四线三格里)
【知识点】
英语词汇排序，四线三格书写
【点评】
本题属于低年级英语入门基础题型，主要考查学生对基础人称代词、基础be动词的识别能力，以及英语单词规范书写的掌握情况，题目难度低，能够帮助学生巩固基础词汇认知和书写规则。
【难度系数】
0.9

Ⅴ.Read and judge.
()1. be bed ()2. he she
()3. very we ()4. like leg
()5. me bed ()6. together help
()7. friend student ()8. here where
()9. cake make ()10. name game

Ⅴ.1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.×
8.× 9.√ 10.√

【分析】
这是一道英语单词发音辨析题，解题思路非常清晰：首先明确每道小题给出的两个单词，先分别读出两个单词，回忆它们的标准音标，定位题目考察的对应元音字母/字母组合的发音，对比两处发音是否完全一致，发音相同就标记√，发音不同就标记×，最后对照规则得出所有题目的判断结果即可。
【解析】
我们逐个对比每组单词的对应发音：
1. be的音标为/biː/，其中字母e发音为/iː/；bed的音标为/bed/，其中字母e发音为/e/，二者发音不一致，判断为×。
2. he的音标为/hiː/，其中字母e发音为/iː/；she的音标为/ʃiː/，其中字母e发音为/iː/，二者发音一致，判断为√。
3. very的音标为/ˈveri/，其中首字母e发音为/e/；we的音标为/wiː/，其中字母e发音为/iː/，二者发音不一致，判断为×。
4. like的音标为/laɪk/，末尾字母e不发音；leg的音标为/leɡ/，其中字母e发音为/e/，二者发音情况不一致，判断为×。
5. me的音标为/miː/，其中字母e发音为/iː/；bed的音标为/bed/，其中字母e发音为/e/，二者发音不一致，判断为×。
6. together的音标为/təˈɡeðə(r)/，其中字母e发音为/e/；help的音标为/help/，其中字母e发音为/e/，二者发音一致，判断为√。
7. friend的音标为/frend/，其中字母组合ie发音为/e/；student的音标为/ˈstjuːdnt/，其中字母e发音为/ə/，二者发音不一致，判断为×。
8. here的音标为/hɪə(r)/，其中字母组合ere发音为/ɪə/；where的音标为/weə(r)/，其中字母组合ere发音为/eə/，二者发音不一致，判断为×。
9. cake的音标为/keɪk/，其中字母a发音为/eɪ/；make的音标为/meɪk/，其中字母a发音为/eɪ/，二者发音一致，判断为√。
10. name的音标为/neɪm/，其中字母a发音为/eɪ/；game的音标为/ɡeɪm/，其中字母a发音为/eɪ/，二者发音一致，判断为√。
【答案】
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√
【知识点】
元音字母发音辨析，字母组合发音规则
【点评】
本题是小学英语阶段的经典辨音题型，核心考察学生对元音字母在开音节、闭音节中的常规发音，以及常见字母组合的发音区分能力，学生需要平时多跟读标准发音、积累常用单词的音标记忆，避免把相似发音混淆，就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.6