Ⅰ. 根据句意及首字母或汉语提示填写单词
1. We need to i our knowledge by reading more books.
2. Many wild animals are f different problems in the wild because of less and less living space.
3. 对点练⟶《上分攻略》P33重点单词 My young brother (重) about four kilograms when he was born.
4. (2026·宿迁沭阳怀文中学期末) It's just a slight cold. Don't worry. There is nothing(严重的) with you.
5. (2026·扬州中学树人集团阶段检测) The (政府) around the world must make stricter laws to protect endangered animals.
6. Our parents always worry about us and give us (全天候的) care, no matter where we are.

1. increase
2. facing
3. weighed
4. serious
5. governments
6. round-the-clock

【分析】
做这类根据首字母或汉语提示填写单词的题目时，首先要通读完整句子，准确理解句意，先判断空格处所需单词的词性，再结合给出的首字母/汉语提示锁定对应词汇，最后还要结合句子的时态、固定搭配、名词单复数等语法规则，调整单词的正确形式，避免只写对单词原形却忽略形式变化丢分。比如看到句中be动词are要想到现在进行时用现在分词，看到过去的时间状语要把动词变为过去式等细节。
【解析】
1. 句意：我们需要通过多读书来提升我们的知识储备。空格前是need to结构，后面需要接动词原形，结合首字母i和语境“增长、提升知识”，对应单词increase。
2. 句意：因为生存空间越来越少，很多野生动物正在野外面临不同的难题。空格前有be动词are，本句为现在进行时结构be+doing，结合首字母f和语境“面临问题”，动词face要变为现在分词facing。
3. 句意：我弟弟出生的时候重大约四公斤。提示汉语为“重”，对应动词weigh，时间状语when he was born表示过去的时间，要用一般过去时，weigh的过去式为weighed。
4. 句意：只是轻微感冒，别担心，你没有什么严重的问题。提示汉语为“严重的”，对应形容词serious，nothing serious是常用固定表达，意为“没什么严重的”，符合语境。
5. 句意：全世界的政府必须制定更严格的法律来保护濒危动物。提示汉语为“政府”，对应名词government，根据后置定语around the world（全世界的）可知是多个政府，要使用复数形式governments。
6. 句意：无论我们身在何处，父母总是牵挂我们，给我们全天候的照料。提示汉语为“全天候的”，对应复合形容词round-the-clock，用来修饰后面的名词care，符合要求。
【答案】
1. increase
2. facing
3. weighed
4. serious
5. governments
6. round-the-clock
【知识点】
词汇拼写，时态辨析，名词单复数
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，既考察了课内核心单词的识记能力，也兼顾了现在进行时、一般过去时、固定搭配等基础语法点的运用，整体考点偏向基础，易错点集中在学生容易忽略语境对单词形式的要求，直接写动词原形或者名词单数导致丢分。
【难度系数】
0.8

1. (2026·无锡江南中学阶段检测)—Will you stick to playing football tomorrow?
—Yes, we will keep it it's cloudy and windy.

A.as long as
B.even if
C.as soon as
D.so that

1. B [解析]考查连词词组辨析。句意:——你们明天会坚持踢足球吗? ——是的,即使天气多云且有风,我们也会继续踢。as long as 只要; even if 即使; as soon as 一……就……; so that 以便,为了。根据语境可知,此处指即使天气不好也会坚持踢足球。故选 B。

【分析】
这道题是连词短语辨析类题型，解题时首先要通读完整对话，理清前后分句的逻辑关系：前半句表明说话人会坚持踢足球，后半句提到“天气多云刮风”，这是一个不利于踢球的客观条件，前后属于让步逻辑关系。接下来逐一回忆四个选项的连词短语的含义和对应的状语从句类型，把不符合逻辑关系的选项逐一排除，就能匹配到正确答案。
【解析】
通读对话可知句意为：——你们明天会坚持踢足球吗？——是的，我们会继续踢，即使天气多云且有风。
逐一辨析选项：
A. as long as 意为“只要”，引导条件状语从句，表满足某条件就会发生后续动作，不符合本题让步逻辑；
B. even if 意为“即使”，引导让步状语从句，表让步含义，即哪怕出现不利条件，主句动作依然会发生，完全匹配本题语境；
C. as soon as 意为“一……就……”，引导时间状语从句，描述两个动作的先后时间关系，放在句中逻辑不通；
D. so that 意为“以便，为了”，引导目的状语从句，表主句动作的目的是为了达成从句的结果，不符合语境。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
连词词组辨析，让步状语从句
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考点是常见状语从句引导短语的区分，解题的核心技巧是不要孤立记忆短语含义，先梳理上下文的逻辑属性，判断出逻辑关系类型后，就能快速锁定正确选项，整体难度不高。
【难度系数】
0.8

2. Mind-maps help us understand the text better. , they can make us write articles more easily.

A.Moreover
B.However
C.Otherwise
D.Instead

2. A [解析]考查副词辨析。句意:思维导图帮助我们更好地理解文章。此外,它们可以使我们更轻松地写文章。moreover 此外,表递进; however 然而,表转折; otherwise 否则,表转折; instead 相反,表转折。根据“Mind-maps help us understand the text better.”可知,思维导图能帮助我们更好地理解文章;再结合后句“they can make us write articles more easily(它们能让我们写文章更轻松)”可推知,前后句为递进关系,所以用连词 moreover。故选 A。

【分析】
首先通读题干前后两个分句，先梳理前后句的语义：前半句说明思维导图的作用是帮助我们更好理解文本，后半句介绍它的另一个额外好处是让写文章更轻松，两句是同向的递进逻辑关系。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的副词含义和对应的逻辑属性，选出符合递进逻辑的连接词即可快速得到答案。
【解析】
第一步：翻译题干句子，梳理句间逻辑。
前半句句意：思维导图帮助我们更好地理解文本。后半句句意：它们可以让我们更轻松地写文章。两个分句都在介绍思维导图的优势，后者是对前者的补充延伸，属于同向的递进逻辑。
第二步：逐一辨析选项：
A. Moreover 意为“此外、而且”，用于引出递进的补充信息，完全符合前后句逻辑；
B. However 意为“然而”，表转折关系，不符合语境；
C. Otherwise 意为“否则”，表反向的假设转折，不符合语境；
D. Instead 意为“相反、反而”，表转折对比，不符合语境。
综上只有A选项匹配前后句的递进逻辑。
【答案】
A
【知识点】
连接副词辨析
句间逻辑判断
【点评】
本题考查常见连接副词的用法辨析，解题核心是不要孤立记忆单词含义，要明确每个连接副词承载的句间逻辑关系，先判断前后文的语义关联，就能快速排除所有表转折的干扰项，选出正确答案，属于基础的词汇应用类题型。
【难度系数】
0.8

3. (2026·丹阳第八中学阶段检测)—Why don't you let Tom walk in the forest alone at night?
—Because he may be . There are many animals like wolves around there.

A.dangerous; in danger
B.dangerous; dangerous
C.in danger; dangerous
D.in danger; in danger

3. C [解析]考查 danger 的相关用法。句意:——你为什么不让汤姆晚上独自一人在森林里走? ——因为他可能处于危险中。那里有很多危险的动物,比如狼。dangerous 危险的,指人或事物本身具有危险性; in danger 处于危险中,指人或事物面临危险。第一空描述汤姆的状态,他可能面临来自动物的威胁,故用 in danger;第二空描述动物(如狼)的特性,它们本身是危险的,故用 dangerous。故选 C。

【分析】
这道题考查danger相关的词义和短语辨析，解题时首先要明确两个核心表达的差异：in danger是固定短语，描述主语的处境，意为“处于危险中”；dangerous是形容词，描述事物本身的属性，意为“危险的”，指代对象本身会带来伤害。接下来先分析第一空：主语是Tom，语境是不让他夜间独自走森林，显然是怕Tom自身面临危险，而非Tom本身是会伤害他人的危险人物，因此第一空选in danger，直接排除A、B两个选项。再分析第二空，空格需要修饰后面的名词animals，举例是狼，说明这些动物本身具备伤人的危险性，并非这些动物处于危险中，因此第二空选形容词dangerous，就可以排除D选项，得到正确答案。
【解析】
首先明确两个核心表达的含义和用法区别：
1. in danger：固定搭配，意为“处于危险之中”，用于描述人或事物自身正面临危险的处境。
2. dangerous：形容词，意为“危险的”，用于修饰名词，指代被修饰的对象本身具备伤害他人、带来危险的属性。
第一步判断第一空：该空的描述对象是Tom，句意为“他可能身处危险中”，符合不让他独自夜间走森林的语境，因此第一空填in danger，排除A、B选项。
第二步判断第二空：该空需要作定语修饰名词animals，后文举例提到狼，说明这些动物本身是具备危险性的，因此填形容词dangerous，排除D选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
in danger固定短语，dangerous词义辨析，形容词作定语
【点评】
本题属于易混考点题型，不少同学会误把dangerous理解为“某人处于危险”，搞反两个表达的表意逻辑，解题时只要先判断空格要描述的是对象的处境，还是对象本身的属性，就能快速区分两个表达，避开易错陷阱。
【难度系数】
0.6

4. —The river near our school is getting dirtier day by day. What should we do?
—We can't just sit here. We need to right now. Let's start by organizing a river-cleaning activity this weekend.

A.take place
B.take photos
C.take notes
D.take action

4. D [解析]考查动词短语辨析。句意:——我们学校附近的河流一天比一天脏。我们该怎么办呢? ——我们不能只是坐在这里。我们现在就需要采取行动。让我们从本周末组织一次河流清理活动开始吧。take place 发生; take photos 拍照; take notes 做笔记; take action 采取行动。根据“Let's start by organizing a river-cleaning activity this weekend.”可知,此处指采取行动。故选 D。

【分析】
首先通读对话梳理上下文逻辑：对话先提出学校附近河流日渐脏污的问题，询问应对方案，空格前提到“我们不能只是坐在这里”，空格后给出了具体的落地安排——本周末组织河流清理活动，说明空格处需要填入表达“立刻付诸实际举措”含义的内容。接下来只需要逐一辨析四个选项中take相关动词短语的含义，匹配语境就能排除不符合逻辑的干扰项，选出正确答案。
【解析】
先梳理对话语义：
——我们学校附近的河流一天比一天脏，我们该做些什么呢？
——我们不能就只是坐在这里，我们现在就需要______。让我们从本周末组织一次河流清理活动开始吧。
逐一辨析选项短语含义：
A. take place 意为“发生”，完全不符合应对污染的语境；
B. take photos 意为“拍照”，和解决河流污染的需求无关；
C. take notes 意为“记笔记”，不符合上下文要落地解决问题的逻辑；
D. take action 意为“采取行动”，刚好对应后文提到的组织清理活动的实际举措，契合“不能空等要立刻行动”的语义。
综上选择D选项。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；语境逻辑理解
【点评】本题是基础的短语辨析类考题，考查初中阶段高频的take相关固定搭配，解题时只要抓住对话前后的语境提示，结合后文给出的具体行动安排，就可以快速排除语义不符的干扰项，日常学习中要注意多积累同根动词构成的常见短语含义，提升解题效率。
【难度系数】0.8

5. (2026·扬州中学树人集团阶段检测) My sister has a sweet tooth and eats fried chicken.
, she is a little bit overweight.

A.As a result
B.In the way
C.In fact
D.Because of

5. A [解析]考查副词短语辨析。句意:我的姐姐爱吃甜食和炸鸡。因此,她有点超重。as a result 因此; in the way 挡道; in fact 事实上; because of 因为。根据前文“has a sweet tooth and eats fried chicken”和后文“she is a little bit overweight”的逻辑关系可知,此处是表结果。故选 A。

【分析】
解题时第一步先梳理前后两个分句的逻辑关系：前半句说明“姐姐爱吃甜食、还吃炸鸡”这个饮食习惯前提，后半句给出“她有点超重”的状态，显然前文的不良饮食习惯是诱因，后文是对应的结果。接下来逐一辨析四个选项的含义和用法：先排除语义完全不符合逻辑的B、C选项，再注意D选项because of后面必须接名词性成分，不能单独放在句首作状语接逗号引出句子，最后锁定表示引出结果含义的正确短语即可。
【解析】
题干句意为：我姐姐爱吃甜食，还吃炸鸡。______，她有点超重。
逐个辨析选项：
A. As a result 意为“因此、结果”，放在句首作状语，引出前文行为带来的结果，完全符合前后文前因后果的逻辑；
B. In the way 意为“挡道、妨碍”，语义和语境完全不匹配；
C. In fact 意为“事实上”，用于补充说明真实情况，不符合此处的逻辑关系；
D. Because of 意为“因为”，后面必须接名词、代词或动名词等名词性结构，不能单独放在句中作状语接逗号引出句子，用法和逻辑都不符合。
综上符合要求的只有A选项。
【答案】A
【知识点】
固定短语辨析，逻辑关系判断
【点评】
本题属于基础的短语辨析类考题，核心考查常见连接类短语的词义和用法区分，只要能准确梳理前后文的因果逻辑，牢记不同短语的使用场景，就能轻松选出正确答案，解题时要注意区分as a result引出结果、because of引出原因的用法差异，避免出现概念混淆。
【难度系数】
0.8

6. (2026·盐城建湖期末)My mother tells me
the fruit salad too long in the open air.

A.not leaving
B.don't leave
C.not leave
D.not to leave

6. D [解析]考查动词不定式的否定形式。句意:我妈妈告诉我不要把水果沙拉暴露在空气中太久。tell sb to do sth 意为“告诉某人做某事”,其否定形式为 tell sb not to do sth。故选 D。

【分析】
首先看到题干中的谓语动词是tell，先回忆tell的常见搭配规则，这道题考察tell后面的补足语形式。我们已知表示“告诉某人做某事”的固定结构是tell sb to do sth，要表达否定含义时，否定词not需要放在不定式符号to的前面，构成tell sb not to do sth的结构。接下来逐个比对选项，排除不符合该搭配的形式：现在分词形式、谓语否定形式、动词原形否定形式都不符合tell的用法，最终就能锁定正确选项。
【解析】
1. 明确句子含义：这句话的句意为“我的妈妈告诉我不要把水果沙拉长时间放在露天环境中”。
2. 回忆固定搭配：动词tell的标准用法为tell sb. to do sth.，意为“告诉某人做某事”，其否定形式需要在不定式符号to前加not，即tell sb. not to do sth.，表示“告诉某人不要做某事”。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：not leaving是现在分词的否定形式，不符合tell的搭配规则，错误；
选项B：don't leave是谓语动词的否定结构，无法直接跟在tell的宾语me之后作补足语，错误；
选项C：not leave是动词原形的否定形式，不符合tell的固定搭配要求，错误；
选项D：not to leave是动词不定式的否定形式，完全匹配tell sb. not to do sth.的结构，正确。
【答案】
D
【知识点】
动词不定式否定形式；tell固定搭配
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考查常见动词的非谓语搭配规则，难度较低，只要平时牢记tell这类高频动词的相关固定用法，区分不同非谓语形式的适用场景，就可以快速选出正确答案，是考试中必须拿分的基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 根据汉语意思完成下列句子
1. 我妹妹的出生给我家带来了快乐。
My sister's birth my family.
2. 我们相信事情会变得越来越好。
We believe that things will .
3. 我们给她起名字叫希望，因为它意味着希望。
We Xiwang because it .
4. 十年之后，他长成了一个男孩并且学会了照顾自己。
, he a boy and learned to .
5. 科学家们正在努力工作帮助大熊猫生更多的孩子(幼崽)。
Scientists to help pandas .
6. 大熊猫主要以一种特殊的竹子为食。
Giant pandas bamboo.

1. brought happiness to
2. get/become better and better
3. named her; means hope
4. Ten years later; grew into; take care of himself
5. are working hard; give birth to more babies
6. live mainly on/mainly live on a special kind of

【分析】
做这类根据汉语提示补全英语句子的题目，解题思路分三步：第一步，先对照给出的英文部分和完整汉语句意，定位出空缺处对应的中文含义；第二步，回忆对应含义的英语固定表达，同时结合句子的语境判断正确的时态、人称单复数等语法变形规则；第三步，代入检查整句语义是否通顺、语法是否合规。比如第一题，“给家人带来快乐”对应的固定搭配是bring sth to sb，妹妹出生是过去发生的动作，所以bring要变为过去式brought，这样就能准确填出答案。
【解析】
我们逐题分析填写依据：
1. 空缺处对应“给我家带来了快乐”，固定搭配为bring happiness to，妹妹出生是已经发生的过去事件，动词用一般过去时brought，故填对应短语。
2. 空缺处对应“变得越来越好”，“变得”可用get/become，“越来越好”的固定表达是better and better，will后接动词原形，符合语法规则。
3. 第一空对应“我们给她起名字叫”，用及物动词name的过去式named her，表过去完成的起名动作；第二空对应“因为它意味着希望”，主语it是第三人称单数，一般现在时动词用means，后接宾语hope即可。
4. 第一空对应“十年之后”，常用表达为Ten years later；第二空对应“长成了”，固定搭配grow into，动作发生在过去，用过去式grew into；第三空对应“照顾自己”，固定搭配take care of himself，learn to后接动词原形，符合要求。
5. 第一空对应“科学家们正在努力工作”，是现在进行时结构，主语scientists是复数，故用are working hard；第二空对应“帮助大熊猫生更多的幼崽”，符合help sb do sth结构，“生育”用固定搭配give birth to，后接more babies即可。
6. 空缺处对应“主要以一种特殊的竹子为食”，“以……为食”的固定表达是live on，副词mainly修饰动词，“一种特殊的”译为a special kind of，两种副词位置的表达都符合语法规范。
【答案】
1. brought happiness to
2. get/become better and better
3. named her; means hope
4. Ten years later; grew into; take care of himself
5. are working hard; give birth to more babies
6. live mainly on/mainly live on a special kind of
【知识点】
固定短语搭配；英语时态判断；汉译英补句
【点评】
本题围绕动物保护、成长相关的话题考察核心短语掌握情况，既需要学生熟记课本要求的固定搭配，也需要结合语境灵活判断动词的正确时态和形式，提醒同学们答题时不要只记短语原形，还要结合主谓一致、时态规则做适当变形，避免出现形式错误丢分。
【难度系数】
0.7