三、选择最佳答案。
()1.— do I get to your home, Su Hai?
—Take a bus.

A.Where
B.How
C.What

1.B

【分析】
做这道题首先要先观察答句的核心内容，答句给出的是出行的交通方式“坐公交”，说明问句是在询问到达对方家的方式。接下来我们只需要对应三个选项里特殊疑问词的含义，选出用来询问方式的疑问词就可以了，同时可以通过排除不符合提问逻辑的选项来验证答案。
【解析】
1. 先分析对话语境：问句是询问前往苏海家的途径，答句“Take a bus（乘坐公交车）”是对出行方式的回应。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Where意为“哪里”，用于对地点位置提问，答句需要回应具体位置，和本题答句不匹配，排除。
选项B：How意为“怎样、如何”，可以用来询问做某事的方式方法，符合询问出行路径方式的语境。
选项C：What意为“什么”，用于对具体事物、动作内容提问，不符合本题语境，排除。
所以正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景交际
【点评】
本题属于小学英语情景交际的基础题，核心考点是区分常见特殊疑问词的适用场景，只要抓住答句的核心信息判断提问方向，就能快速选出正确答案，适合巩固疑问词相关的基础知识点。
【难度系数】
0.8

()2.Jim is not because he can't find his
bike.

A.tired
B.happy
C.hungry

2.B

【分析】
这是一道英语语境词义辨析题，解题思路非常清晰：第一步先提取题干给出的关键原因信息“他找不到自己的自行车了”，第二步逐一明确三个选项单词的具体含义，第三步结合生活常识判断“丢失自行车”对应的合理情绪状态，匹配符合因果逻辑的选项，就能顺利选出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行验证：
1. 选项A tired 含义为“疲惫的”，找不到自行车和身体劳累没有任何因果关联，不符合题意；
2. 选项B happy 含义为“开心的”，找不到自己的自行车是糟心事，吉姆自然不会处于开心的状态，完全契合题干的因果逻辑；
3. 选项C hungry 含义为“饥饿的”，找不到自行车和肚子饿没有逻辑联系，不符合题意。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
1.形容词词义辨析
2.语境逻辑判断
【点评】
本题属于英语入门级基础题，考点直白友好，只需要掌握三个基础形容词的词义，结合题干给出的场景提示就能轻松选出正确答案，适合刚接触情绪类形容词知识点的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9

()3.—I drive a bus. What do I do?
—I see. You're a .

A.taxi driver
B.worker
C.bus driver

3.C

【分析】
解题时首先要抓取题干给出的核心工作信息：对话前半句明确说明自身的工作内容是开公交车，接下来只需要将三个选项的职业含义和“开公交车”的工作属性逐一匹配，排除不对应的干扰选项，就能选出正确的职业答案。
【解析】
第一步：先理解题干对话的含义：
——我开公交车，我的职业是什么？
——我知道了，你是一名______。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：taxi driver意为出租车司机，对应的工作是驾驶出租车，和题干里开公交车的描述不符，排除；
选项B：worker意为工人，是覆盖范围非常宽泛的职业统称，没有对应开公交车的特定工作属性，排除；
选项C：bus driver意为公交车司机，完全匹配“开公交车”的工作内容，符合对话语境。
所以最终选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
职业类名词辨析，情景交际
【点评】
本题是英语基础的职业主题应用题，考点非常明确，只要学生掌握常见职业类词汇的含义，结合题干给出的明确工作描述就可以轻松选出正确答案，适合用来巩固职业相关的英语词汇知识点。
【难度系数】
0.9

()4.Mike is asking David to the Red Star
Cinema.

A.a question
B.the way
C.for help

4.B

【分析】
拿到这道题首先观察题干特征：谓语是ask，间接宾语是David，空格后紧跟"to the Red Star Cinema"这个指向具体地点的结构，我们需要找到能和ask、后续地点结构同时适配的选项。接下来回忆ask的常见搭配，逐个验证三个选项的适配性：先判断选项能否构成通顺的语义、符合正确的语法结构，排除搭配矛盾的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们对三个选项逐一分析：
1. 选项A：a question意为“一个问题”，搭配ask sb a question之后，如果要补充问题相关内容需要加介词about，无法直接衔接"to+地点"的结构，语义和语法都不通顺，排除。
2. 选项B：the way意为“路线、路”，固定搭配ask sb the way to + 地点，含义是“向某人询问去某地的路线”，完全契合题干“Mike向David询问去红星电影院的路”的语义，结构也完全匹配。
3. 选项C：for help意为“求助”，搭配ask sb for help含义是“向某人寻求帮助”，后面不能直接接to加地点的结构，和题干后半部分不匹配，排除。
综上正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 问路常用表达
【点评】
本题考查和动词ask相关的常见固定短语辨析，属于英语基础应用类题目，解题的核心技巧是抓住题干末尾"to+地点"的提示信息，快速排除搭配不符的干扰选项，平时多积累常见的动词短语搭配就能轻松应对这类题型。
【难度系数】
0.8

()5.We can't the bus, Tina! The bus is
full. Let's go by taxi.

A.put on
B.get on
C.get off

5.B

【分析】
首先通读题干抓取关键提示信息：后文提到“公交车已经满了，我们改坐出租车去吧”，说明空格处要表达的含义是我们没办法坐上公交车了。接下来逐一辨析三个选项的短语含义，将含义代入句子匹配语境，排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：蒂娜，我们不能______公交车了！车已经满了，我们坐出租车去吧。
逐个分析选项：
1. 选项A：put on意为“穿上（衣物）、上演（节目）”，和搭乘公交车的语境完全不匹配，直接排除；
2. 选项B：get on意为“上车”，代入句中表示我们没法上车了，和后文“车满了、改坐出租”的逻辑完全吻合；
3. 选项C：get off意为“下车”，如果要表达下车的含义，和“车满了、改坐出租”的逻辑矛盾，排除。
因此正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，语境理解
【点评】
本题属于基础的固定搭配考察题，核心考查和出行交通相关的常用动词短语，只要掌握三个短语的基础含义，结合后文给出的提示信息就可以轻松选出答案，提醒学生日常要多积累和场景相关的常用固定搭配。
【难度系数】
0.8

()6.There are in the street. The taxi
stops. Let's go by metro.

A.too many cars
B.no cars
C.two bikes

6.A

【分析】
拿到这道题首先通读完整句子，梳理前后文的逻辑关联：后文提到出租车没法正常通行停下了，提议改坐地铁，我们可以先结合生活常识推导，能导致出租车无法顺利行驶的常见原因是街上车辆过多拥堵。之后再逐一比对三个选项，排除不符合逻辑的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们先翻译整句话理解含义：街上______，出租车停下走不动了，我们改坐地铁吧。
接下来逐个分析选项：
选项A：too many cars 意为太多汽车，街上车辆过多会造成交通拥堵，出租车无法正常通行，完全符合后文提议改乘地铁的逻辑。
选项B：no cars 意为没有车，如果街上没有车，出租车可以顺畅行驶，完全不需要改坐地铁，和语境逻辑矛盾。
选项C：two bikes 意为两辆自行车，两辆自行车完全不会阻碍出租车正常通行，不符合实际情况和语境。
综上只有A选项符合逻辑。
【答案】
A
【知识点】
语境逻辑判断；many修饰可数名词复数
【点评】
本题结合日常出行的场景考查英语的情景运用，不需要复杂的语法计算，只需要读懂前后句的关联，结合生活常识就能轻松排除错误选项，引导学生把英语知识和实际生活场景结合起来理解。
【难度系数】
0.9

()7.If you don't know the way, you can to
the post office.

A.take a taxi
B.by taxi
C.get on a car

7.A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先分析句子的语法结构，空格前出现了情态动词can，根据语法规则，情态动词之后必须接动词原形来构成句子的谓语部分，我们可以先据此筛选不符合语法要求的选项。第二步再结合句子的语境，辨析剩余选项的语义是否匹配场景，最终选出正确答案。首先看选项B，by taxi是介词短语，本身不能充当谓语，直接放在can后面是语法错误，先排除B；再看C选项get on a car意思是“上车”，只强调动作本身，不符合“不认路要去往邮局”的场景逻辑，最后验证A选项，语法和语义都完全符合。
【解析】
1. 语法排查：情态动词can后必须接动词原形作谓语，B选项by taxi是介词短语，无法单独作谓语，直接排除B。
2. 语义辨析：C选项get on a car意为“登上汽车”，仅描述上车这个动作，和“不认路前往邮局”的语境不匹配，逻辑不通。
3. 验证A选项：take a taxi是固定动词短语，意为“乘坐出租车”，放在can后符合语法规则，语义也完全契合“不认路可以打车去邮局”的场景，因此A正确。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法，交通方式表达
【点评】
本题重点考查交通方式的不同表达的语法差异，是初一英语的高频易错点，不少同学会混淆动词型交通短语和介词型交通短语的用法，误选B选项。做题时先从句子结构入手，优先排除语法错误的选项，再验证语义匹配度，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()8.In the US, people ask "Where's the ?"

A.toilet
B.restroom
C.bedroom

8.B

【分析】
拿到这道题首先要抓住题干核心限定条件：场景是美国的日常用语，询问的是公共相关设施的常用表达。第一步先排除明显不符合日常逻辑的选项：C选项bedroom意为卧室，正常社交场景下不会随意向陌生人询问卧室的位置，可直接排除。接下来辨析剩余的A、B选项，结合英美不同地区关于卫生间的用语文化差异判断：toilet是英式英语中对卫生间的常用说法，在美国日常交流中该词偏指代马桶，使用起来不够礼貌，而restroom是美式英语里指代公共洗手间的通用礼貌表达，完全符合美国的使用场景，由此即可选出正确答案。
【解析】
首先翻译题干：在美国，人们会问“______在哪里？”
1. 分析选项C：bedroom的含义是卧室，不符合日常公共场景下询问地点的常理，直接排除。
2. 分析选项A：toilet多为英式英语里指代卫生间的用词，该词字面更偏向马桶，在美国日常社交中直接使用该词询问卫生间是非常不礼貌的，不符合美国的用语习惯，排除。
3. 分析选项B：restroom是美式英语中对公共洗手间、盥洗室的标准礼貌常用表达，完全符合题干的美国场景设定，因此该选项正确。
【答案】
B
【知识点】
美式英语常用表达；英语跨文化常识
【点评】
这道题跳出了单纯考察单词字面含义的模式，结合实际使用场景考察英语文化差异，提醒同学们学习英语词汇时不能只死记释义，还要了解不同地区的语言使用习惯，才能做到交流得体。
【难度系数】
0.6

A) 选用方框内的句子完成对话。

A: Good morning, sir. I'm new here.
B: There are two cinemas in this town.
A: I want to go to the bigger one.
B: Oh, I see. You can take Bus No. 12.
A:
B: Well,can you see the bookshop? It's in front of it.
A: I see.
B: At Library Station. Then you'll see the cinema.
A:
B: You're welcome.

f e b c d a

【分析】
这是一道问路主题的情景对话补全题，解题思路是先通读整个对话，明确对话场景是新来此地的A向B询问去电影院的路线，之后逐空结合上下文的问答逻辑匹配对应句子：
1. 第一空：A刚说明自己是新来的，后文B的回应提到镇上有两家电影院，说明A此时是说出自己的诉求，匹配对应找电影院的句子；
2. 第二空：B刚说完有两家电影院，后文A回答自己要去更大的那一家，说明B此处是询问A要选择两家当中的哪一个；
3. 第三空：B表示明白A的选择后，先告知电影院的位置，再给出乘坐12路公交的出行建议，匹配说明地点的句子；
4. 第四空：后文B的回答指明了公交站的位置，说明A此处是询问公交站在哪里；
5. 第五空：后文B回答了下车的站点，说明A此处是询问应该在哪一站下车；
6. 第六空：后文B回应“不客气”，说明A此处是向对方表达谢意。
按照这个逻辑就能依次选出所有匹配的句子。
【解析】
1. 第一空：结合后文B提到镇上有两家电影院，可知A此时是说明自己正在找电影院，选f. I'm looking for the cinema.
2. 第二空：结合后文A回答自己想去更大的那家电影院，可知B此处是询问A想要去两家影院中的哪一个，选e. Which one do you want to go?
3. 第三空：B确认A的目的地后，先告知影院的位置，再给出乘坐公交的建议，选b. It's on River Road.
4. 第四空：结合后文B描述公交站在书店前方，可知A此处是询问公交站的位置，选c. But where's the bus stop?
5. 第五空：结合后文B告知在图书馆站下车，可知A此处是询问自己应该在哪一站下车，选d. Where should I get off the bus?
6. 第六空：结合后文B回应“不客气”，可知A此处是向对方表达感谢，选a. Thank you very much.
【答案】
f e b c d a
【知识点】
情景交际用语，问路场景表达，对话逻辑匹配
【点评】
本题是非常典型的日常问路主题情景对话题，核心考点是问答呼应的逻辑关系，学生可以通过“用答句反推问句”的思路快速匹配选项，能够帮助学生巩固问路相关的常用英语表达，梳理对话的连贯逻辑，难度较低。
【难度系数】
0.8