3. 下列句子排列顺序正确的一项是()。
①山间的夜风吹得人脸上凉凉的
②一弯新月升起了
③我们借助淡淡的月光
④梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上
⑤在忽明忽暗的梨树林里走着
A. ③⑤①②④
B. ②①④③⑤
C. ①④②③⑤
D. ②③⑤①④

3. D(排序时主要看以下三点：①是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。②是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。③是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意②总起，其他内容写的都是月光下的景象，③⑤写月光下的人物，①④写月光下的景物)

【分析】
做这类语句排序题，首先要先通读所有句子，梳理整个语段的核心场景：这几个句子共同描绘了新月升起后，一行人在梨树林间夜行的画面。第一步先找总起的背景句，所有后续的“月光”“林间行走”的内容都依托月亮升起这个前提，所以可以先确定首句是②，直接排除首句不符合的A、C选项。接下来对比剩下的B、D选项，判断②之后衔接的内容：月亮升起后首先出现的是月光，自然要衔接“借助淡淡的月光”的内容，之后再说明借助月光做的事，也就是在梨树林里行走，最后再写行走过程中感受到的夜风、飘落的花瓣，顺着场景推进的逻辑就能顺出完整顺序。
【解析】
1. 判定首句：通读全部语句可知，语段核心是描写月夜梨树林的见闻，②句“一弯新月升起了”是整个场景的环境开端，为后续所有月下的活动、景物提供前提，因此首句为②，直接排除首句是③的A选项、首句是①的C选项。
2. 衔接人物活动：新月升起后才有月光，因此②句后衔接③句“我们借助淡淡的月光”，点明人物行动的依托，紧接着承接③句说明行动内容，即⑤句“在忽明忽暗的梨树林里走着”，完成人物活动的逻辑链。
3. 收尾景物细节：走在林间的过程中，先感受到夜风拂面的凉意，对应①句，最后以梨花花瓣飘落的细节收尾，对应④句。
最终完整排序为②③⑤①④。
【答案】D
【知识点】
语句排序，写景逻辑
【点评】
本题属于基础的语句排序题型，不需要复杂的技巧，只需要顺着写景叙事的先后逻辑，按照先交代背景、再写人物活动、最后写感官细节的思路梳理，就可以快速排除错误选项，主要考查学生对连贯语段逻辑的梳理能力。
【难度系数】
0.8

4. 名著阅读。
保尔少年时期非常调皮，爱打架，然而他所做之事看似顽劣，却事出有因，反映了他疾恶如仇、刚直不阿的品质：他在①(人名)的指使下拿烟末儿撒在神父用来过复活节的②(食物名)上，是因为他探寻真理而遭神父无理打骂；他偷走德军军官的手枪并把它藏到③(处所)里，是出于对侵略者的憎恨；他在冬妮亚面前暴打苏哈里科，是因为他正在④(事件)时苏哈里科首先向他发出挑衅，试图将他赶走。

4. ①谢廖沙 ②蛋糕面团 ③破砖窑 ④钓鱼

【分析】
这道题是《钢铁是怎样炼成的》的情节细节识记题，解题时可以顺着题干给出的每段情节的因果提示，对应原著的相关内容逐一匹配：首先回忆保尔报复神父的情节，对应提议他撒烟末的人物；接着回忆保尔藏匿德军手枪的隐蔽地点；最后回忆保尔暴打苏哈里科的前置场景，顺着情节脉络回忆就能准确填出所有空缺内容。
【解析】
1. 第一空：保尔因为质疑神学观点遭到神父无理打骂，一直心怀不满，是他的好友谢廖沙给他出主意，往神父准备的复活节食物里撒烟末，因此此处填谢廖沙。
2. 第二空：神父当时正准备用来过复活节的食物是蛋糕面团，保尔将烟末撒进了这份面团里，因此此处填蛋糕面团。
3. 第三空：保尔偷走德军军官的手枪后，为了避免被德军搜查发现，将手枪藏到了隐蔽的破砖窑中，因此此处填破砖窑。
4. 第四空：保尔当时正在河边钓鱼，苏哈里科主动上前挑衅，试图把保尔赶走，保尔才动手暴打了苏哈里科，因此此处填钓鱼。
【答案】
①谢廖沙 ②蛋糕面团 ③破砖窑 ④钓鱼
【知识点】
《钢铁是怎样炼成的》；名著细节识记
【点评】
本题考查红色经典名著的基础情节细节，要求学生在阅读原著时不能只梳理主线大事件，还要留意关键小情节对应的人物、事物、地点等细节要素，结合人物性格逻辑串联相关情节，避免不同事件的要素混淆。
【难度系数】
0.6

二、阅读与鉴赏
(一)阅读课文选段“我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘”至文末，回答问题。
5. 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?
6. 选段插叙了一件什么事?(从原因、经过、结果三个方面概括)插叙的作用是什么?
7. 揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
(1)瑶族老人立即走到她们面前，，行了个大礼……
(2)解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐。从那以后，趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
8. 结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”，有什么好处?

5. 她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
6. 十多年前，解放军行军时在树林里淋了雨，他们为过路人盖了一间小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这间小茅屋。插叙的作用是交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及他们这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
7. (1)描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。 (2)“很受感动”表明了她姐姐对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了她姐姐日后照管小茅屋的感情因素。“常常”说明她姐姐发扬雷锋精神助人为乐已成为自觉行动。
8. 结尾引用诗句，巧妙地赞美了梨花姑娘的崇高精神像梨花一样在驿路上处处开放，蔚然成风。以花喻人，花人相映，结构精巧，余味无穷。

【分析】
这道题是课内散文《驿路梨花》的选段阅读题，解题时可以按题型逐个突破：
1. 第5题分析人物形象：先定位选段中对领头哈尼小姑娘的外貌、神态、动作描写，再结合她参与照料小茅屋的相关事件，从外在特点和内在品质两个维度提炼，不要遗漏核心的助人为乐的精神特质。
2. 第6题梳理插叙内容和作用：首先回忆插叙的核心要素，按照题干要求的原因、经过、结果三个逻辑点梳理事件，不要遗漏时间、人物关键信息；再结合插叙的常规作用，联系全文设置的“小茅屋是谁建的”悬念，点明这段插叙对交代背景、突出人物品质、深化主旨的效果。
3. 第7题赏析词语：先判断加点词的类型，第(1)题是动作描写类的细节词，结合上下文瑶族老人此前受小茅屋照料的经历，分析动作背后的情感；第(2)题的两个加点词分别是心理感受类和频率副词，先分析词语本身的表意，再关联人物行为的动机和品质，推导表达效果。
4. 第8题分析引用诗句的作用：先明确诗句的表层意象，再结合全文“梨花”既指自然界的花、又指助人为乐的人物、更指雷锋精神的三层含义，从内容主旨、结构呼应、表达韵味三个角度梳理好处。
【解析】
我们结合《驿路梨花》全文内容和选段细节逐一解答：
5. 从选段对为首的哈尼小姑娘的外貌动作描写，能看出她活泼美丽的外在特点，再结合她常年主动照料小茅屋、热心帮助过路人的事迹，可提炼出她纯洁热情、有助人为乐精神的内在特质。
6. 事件概括：十多年前解放军行军路过这里，在树林里淋了雨，为了方便过往的路人，他们动手盖起了这间小茅屋；解放军离开之后，梨花姑娘得知这件事深受触动，为了继续给过路人提供便利，就常常抽时间照料这间小茅屋。
插叙作用：这段插叙解开了前文留下的“小茅屋是谁搭建、谁照料”的悬念，清晰交代了小茅屋的建造者、照料者，以及他们主动为他人奉献的动因，集中歌颂了代代传承雷锋精神的普通人，进一步凸显文章主旨。
7. (1)“深深弯下腰去”是对瑶族老人的动作细节描写，老人此前在山中迷路饥寒交迫时，受到了小茅屋的照料，如今见到了长期维护小茅屋的小姑娘们，这个动作直白地体现出老人内心满溢的、毫无保留的诚挚谢意。
(2)“很受感动”直接点明了梨花得知解放军的事迹后的心理状态，既体现出她对践行雷锋精神的解放军的敬佩，也交代了她后续主动照料小茅屋的思想动因；“常常”是表频率的副词，说明梨花照料小茅屋不是偶尔为之，而是长期主动坚持，证明助人为乐已经成为她的自觉行为，凸显了她的美好品质。
8. 陆游的诗句“驿路梨花处处开”一语双关，表层指驿路之上洁白的梨花随处盛放，深层以花喻人，赞美像梨花一样美好、践行雷锋精神的人物越来越多，助人为乐的风尚已经遍地传播；同时诗句呼应文章标题“驿路梨花”，收束全文，让文章余味悠长，结构精巧，实现了主旨的升华。
【答案】
5. 她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
6. 十多年前，解放军行军时在树林里淋了雨，他们为过路人盖了一间小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这间小茅屋。插叙的作用是交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及他们这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
7. (1)描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。 (2)“很受感动”表明了她姐姐对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了她姐姐日后照管小茅屋的感情因素。“常常”说明她姐姐发扬雷锋精神助人为乐已成为自觉行动。
8. 结尾引用诗句，巧妙地赞美了梨花姑娘的崇高精神像梨花一样在驿路上处处开放，蔚然成风。以花喻人，花人相映，结构精巧，余味无穷。
【知识点】
人物形象概括，插叙作用分析，散文词句赏析
【点评】
本题选取《驿路梨花》最核心的结尾选段设题，覆盖了人物梳理、记叙顺序作用、细节品味、主旨探究多个散文阅读核心考点，既考查学生对课内重点篇目的熟悉程度，也引导学生掌握从内容到写法逐层解读文本的阅读逻辑，夯实记叙文阅读的基础答题能力。
【难度系数】
0.6

(二)阅读文章，回答问题。
鹿城盛开三角梅
杜卫东
①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边，一辆汽车像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。
②我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人。”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。
③车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。
④闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。小伙子笑着说：“您问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了一少半，远没到精彩的部分呢！”
⑤乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？”
⑥小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。头发白，穿衣多，箱子大。说实话，接您二位这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。”
⑦“那，要另外加收费用吗？”妻子问。
⑧“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？”
⑨一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。那是属于男儿的回忆，连着边关的明月，连着青春和梦想。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。
⑩突然，妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。”
⑪小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。”
⑫“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在我们小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。
⑬小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，就像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。
⑭车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。
⑮我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。
(选自《人民日报》，有删改)
9. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()。
A. 文章以人物对话展开，记叙了“候鸟族”老人在三亚的见闻与感受。
B. 首段“身轻如燕”，运用拟物的修辞手法，形象地写出青年身手敏捷。
C. 第⑥段“狡黠”贬词褒用，刻画了青年准确识别“候鸟族”的得意神情。
D. 文章通过“我”和妻子的视角展现青年的为人处世，更加客观真实。
10. 文章第⑨段画线句中两处“珍惜”各有不同的含义。请简要分析。
他办了，是因为；他不用，同样是因为。
11. 下面句子富有哲理，请品析。
一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，就像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。
12. 文章反复提及青年从军的经历有何作用？请简要分析。
13. 本文标题中的“三角梅”和《驿路梨花》中的“梨花”一样，具有丰富的象征意义。请分析。

9. B(“身轻如燕”是比喻，而非拟物)
10. 第一处“珍惜”是指他珍惜曾经的军人身份；第二处“珍惜”是指他珍惜退伍军人的待遇，珍惜这份荣誉，不想滥用。
11. 这些句子告诉我们：一个人经历过锤炼，就能磨砺出坚毅的品质；一个人坚守初心保持思想的纯净，才能经受世俗名利的纷扰。这些深奥的道理通过比喻的修辞手法，阐释得通俗易懂。
12. 强调了军营生活对他的影响，突出了他退伍不褪色的军人品质，使人物形象更丰满，暗含着对军人的赞美。
13. 示例：①象征着青年及像青年一样为三亚建设作出贡献的人们；②象征着充满活力、和谐美好的三亚；③象征着热爱生活、乐观向上、自强不息的精神。

【分析】
拿到这篇写人叙事类散文阅读题，我们可以按题号顺序逐步思考：
1. 第9题是内容理解辨析题，需要逐个对照选项和原文细节，回忆常见修辞的定义，区分比喻和拟物的差异，排除表述正确的选项，锁定错误项。
2. 第10题要定位两处“珍惜”对应的不同行为：办退役军人优待证、从不使用优待证，结合上下文里青年退役军人的身份，分别推导两个行为背后的动机，就能得出不同的含义。
3. 第11题品析哲理句，先识别句子使用的修辞，再结合喻体的特点对应本体的人格特质，最后梳理句子传递的道理和表达效果。
4. 第12题分析反复提及从军经历的作用，可以从三个维度思考：一是交代人物所有善举的动因，二是丰满人物形象，三是指向文章的赞美主题。
5. 第13题联动课内《驿路梨花》的象征知识点，先梳理文中三角梅“热烈盛放、四季盎然、点缀城市生机”的特点，再依次对应人物群体、城市风貌、精神品质三层象征义即可。
【解析】
9. 逐一辨析选项：
A选项：文章以“我”和妻子作为来三亚的“候鸟族”的视角，通过和网约车青年的对话展开叙事，表述正确。
B选项：“身轻如燕”是把青年动作轻盈的状态比作燕子飞翔，属于比喻修辞，并非拟物，该选项表述错误。
C选项：“狡黠”本指狡猾，这里贬词褒用，写出青年快速识别“候鸟族”的小得意，符合原文语境，表述正确。
D选项：以“我”和妻子的旁观视角展现青年的言行，避免了直接塑造的刻意感，更客观真实，表述正确。
因此本题选B。
10. 结合上下文语境：第一处“珍惜”对应他主动办理退役军人优待证的行为，是出于对自己军旅生涯、军人身份的珍视；第二处“珍惜”对应他从来不用优待证的行为，是他爱惜退役军人这份荣誉的分量，不愿占用公共优先资源、滥用优待福利。
11. 句子连用两处比喻修辞：把有过从军经历的生命比作淬过火的钢，把不受外界干扰的真诚本心比作能自滤泥沙的清湖。前者对应军旅生活能把人磨砺得坚毅有原则，后者对应人哪怕遭遇世俗质疑，也能坚守初心不被杂念污染，把抽象的人格品质讲得生动通俗，自然传递出对青年品格的赞美。
12. 反复提及从军经历，首先交代了青年所有热心助人、不计回报的优秀品质的来源，让人物行为逻辑更通顺；其次突出他“退伍不褪色”的特质，让人物形象更丰满立体；最后也暗含了作者对退役军人永葆初心的美好品质的赞美，深化了文章主旨。
13. 结合三角梅“向阳盛放、四季常开、点缀城市生机”的特点，逐层推导象征义：首先象征文中网约车青年这类在三亚打拼、热忱奉献的普通建设者；其次象征充满暖意、生机盎然的三亚城市风貌；最后象征文中人物身上乐观向上、坚守初心、热忱奉献的美好精神。
【答案】
9. B(“身轻如燕”是比喻，而非拟物)
10. 第一处“珍惜”是指他珍惜曾经的军人身份；第二处“珍惜”是指他珍惜退伍军人的待遇，珍惜这份荣誉，不想滥用。
11. 这些句子告诉我们：一个人经历过锤炼，就能磨砺出坚毅的品质；一个人坚守初心保持思想的纯净，才能经受世俗名利的纷扰。这些深奥的道理通过比喻的修辞手法，阐释得通俗易懂。
12. 强调了军营生活对他的影响，突出了他退伍不褪色的军人品质，使人物形象更丰满，暗含着对军人的赞美。
13. 示例：①象征着青年及像青年一样为三亚建设作出贡献的人们；②象征着充满活力、和谐美好的三亚；③象征着热爱生活、乐观向上、自强不息的精神。
【知识点】
散文词语赏析，象征手法，人物形象作用
【点评】
本题属于典型的写人叙事类散文阅读，联动课内篇目《驿路梨花》考察象征手法的迁移运用，兼顾基础修辞辨析和深层文本内涵解读，考点覆盖全面，能有效检验学生对散文的整体解读能力，引导学生从内容、手法、主旨多个维度拆解文本。
【难度系数】
0.6