一、看拼音，写词语。
bèng liè
（）
chéng fá
（）
bàn jié
（）
míng mù
（）
kǎi shū
（）
quán tou
（）
wěi tuō
（）
sū ruǎn
（）

迸裂、惩罚、半截、瞑目、楷书、拳头、委托、酥软

本题考查五年级课内重点词语的拼写掌握，作答时需结合拼音准确写出对应词语，注意易错字的正确书写，比如“迸裂”的“迸”不要误写为“进”，“惩”“瞑”“酥”等字要注意笔画结构，避免书写错误。

二、给下列加点字选择正确的读音，用 “√” 标出。
饮马（yǐn yìn）
都督（dū dōu）
了解（le liǎo）
刚劲（jìn jìng）

饮马（yìn √）
都督（dū √）
了解（liǎo √）
刚劲（jìng √）
擂台（lèi √）
折腾（zhē √）
遂愿（suì √）
血泊（pō √）

这道题考查多音字的正确读音，结合词语的词义来辨析：
1. “饮马”的“饮”意思是给牲畜水喝，读yìn；
2. “都督”是古代的军事长官，“都”读dū；
3. “了解”的“了”表示清楚、明白，读liǎo；
4. “刚劲”的“劲”指刚强有力，读jìng；
5. “擂台”的“擂”指比武的台子，读lèi；
6. “折腾”的“折”表示翻转、反复做，读zhē；
7. “遂愿”的“遂”指如愿、达成，读suì；
8. “血泊”的“泊”指聚集形成的血洼，读pō。

三、填一填。
1. 《水浒传》是我国古代著名的长篇小说，作者是元末明初的。
我知道里面著名的故事有、、。
2. 《西游记》是我国古代神话小说，是我国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中“、、”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。

1. 施耐庵 示例：武松打虎 倒拔垂杨柳 智取生辰纲
2. 示例：三打白骨精 大闹天宫 三借芭蕉扇

这道题考查小学阶段要求掌握的中国古典名著基础文学常识，涉及《水浒传》的作者与经典情节、《西游记》的经典知名故事，结合课内所学和日常的名著阅读积累就可以完成作答。

四、阅读理解。
那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说
道：“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
1. 短文写的是()的场面。
A. 刘姥姥进大观园 B. 贾母请刘姥姥吃饭 C. 林黛玉进大观园
2. 听了刘姥姥的话，众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下都哈哈的大笑起来”？

3. 短文写的和有意拿取乐，目的是讨好，让大家开开心。
4. 短文着重描写了、、、、、、、这些人笑时的情形。

1. B
2. 众人平日里都身处贾府的文雅环境，从没听过这样直白粗朴的乡间顺口溜，一开始没反应过来所以先发怔；等回过神后，大家都觉得刘姥姥的话滑稽有趣，和宴席上一贯的文雅氛围反差极强，所以全都哈哈大笑起来。
3. 凤姐（王熙凤）；鸳鸯；刘姥姥；贾母
4. 史湘云；林黛玉；宝玉；贾母；王夫人；薛姨妈；探春；惜春

1. 第1题：文段是《红楼梦》里的经典片段，核心场景是宴席上众人被刘姥姥逗笑的情节，A选项“刘姥姥进大观园”是包含诸多事件的大范围情节，C选项“林黛玉进大观园”和本文内容无关，因此选B。
2. 第2题：贾府的众人平日里听惯了文雅得体的话语，完全没料到刘姥姥会在正式宴席上说出这样直白粗俗、充满乡土趣味的顺口溜，一开始都没反应过来所以发怔；等大家回过神，意识到刘姥姥的话鲜活又滑稽，和贵族宴席的文雅氛围反差极强，所以所有人都哄然大笑。
3. 第3题：从原文“原来凤姐和鸳鸯商议定了”“独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”等内容可以梳理出，是凤姐和鸳鸯故意拿刘姥姥逗乐，目的是讨贾母的欢心。
4. 第4题：直接从文段描写众人笑态的段落里，依次提取出作者重点刻画的8个人物即可。