2. 联系上下文,根据括号里的提示,分析下面句子的表达效果。
(1)只要发现红军部队,无数的子弹和炮弹便如雨水般落在江面和阵地上。(从比喻修辞手法的角度赏析句子)
(2)陈树湘腹部涌出的鲜血将衣襟染透,他脸色煞白,满头汗珠,不哼一声痛……(从描写方法的角度赏析句子)
(1)只要发现红军部队,无数的子弹和炮弹便如雨水般落在江面和阵地上。(从比喻修辞手法的角度赏析句子)
(2)陈树湘腹部涌出的鲜血将衣襟染透,他脸色煞白,满头汗珠,不哼一声痛……(从描写方法的角度赏析句子)
答案
(1) 这句话运用了比喻的修辞手法,将敌人投向红军的子弹、炮弹比作密集下落的雨水,生动形象地写出了敌人火力的凶猛密集,直观表现出战斗的残酷激烈,侧面烘托出红军作战面临的巨大危险,也能体现出红军战士们迎难而上的英勇状态。
(2) 这句话运用了外貌(肖像)描写的方法,细致描摹出陈树湘腹部受重伤后鲜血浸透衣襟、脸色惨白、满头冒汗的状态,真实体现出他此刻正承受着常人难以忍受的剧烈疼痛,而“不哼一声痛”的细节,进一步凸显出陈树湘钢铁般的顽强意志,以及宁死不屈、为革命事业甘愿牺牲的崇高家国精神。
(2) 这句话运用了外貌(肖像)描写的方法,细致描摹出陈树湘腹部受重伤后鲜血浸透衣襟、脸色惨白、满头冒汗的状态,真实体现出他此刻正承受着常人难以忍受的剧烈疼痛,而“不哼一声痛”的细节,进一步凸显出陈树湘钢铁般的顽强意志,以及宁死不屈、为革命事业甘愿牺牲的崇高家国精神。
解析
本题考查七年级常见的句子赏析考点,第(1)题要求结合比喻修辞的知识点,先明确修辞的本体喻体,再结合作战语境分析表达效果;第(2)题要求判定句子使用的人物描写类型,再结合人物事迹分析其对凸显人物精神品质的作用,贴合单元家国情怀的主题导向。
3. 小语同学认为,本文的标题有些长,想要将其改成“血染湘江”。你是否赞同?请说明理由。
答案
示例一:我不赞同修改。理由:原标题除了点明湘江战役的相关事件外,还直接凸显了革命先烈为家国大义不惧牺牲的崇高精神,承载了对英烈的缅怀与赞颂的核心主旨,信息指向更完整清晰;而“血染湘江”仅侧重表现战斗的惨烈,丢失了原标题对英烈精神的赞颂这一核心表达,情感内涵更单薄。
示例二:我赞同修改。理由:“血染湘江”四字简短凝练,极具画面冲击力,既点明了事件发生的地点,也能让读者立刻感受到湘江战役的悲壮惨烈,富有感染力,同时设置了悬念,更能激发读者的阅读兴趣。
示例二:我赞同修改。理由:“血染湘江”四字简短凝练,极具画面冲击力,既点明了事件发生的地点,也能让读者立刻感受到湘江战役的悲壮惨烈,富有感染力,同时设置了悬念,更能激发读者的阅读兴趣。
解析
本题为标题作用赏析类开放性试题,作答需先明确表明自己的态度,再结合文本的核心内容、主旨情感、标题的表达效果等角度对应阐述理由,逻辑通顺、言之成理即可。
4. 红军的精神品质让人敬仰。本文表现了红军将士怎样的革命精神?请举出一例。
答案
本文表现出红军将士不惧艰险、意志坚定、团结互助、拥有崇高革命乐观主义与革命英雄主义的伟大革命精神。示例:以课文《老山界》为例,红军翻越险峻陡峭的老山界时,面临山路奇险、粮食匮乏、极度疲惫的困境,战士们依旧互相帮扶、咬牙坚持,露宿在陡峭的山壁边还能从容欣赏山间夜景,没有被艰苦处境打倒,充分体现出红军不畏艰难、豪迈乐观的革命精神。
解析
本题考查对红色文本中红军革命精神的提炼与例证能力,结合对应课文的相关情节梳理红军的精神特质,再匹配文本中的具体事例展开说明即可,作答贴合文本内容,体现红军的精神内核即可。
1.(新情境·文艺活动)爱国,是人世间最深沉、最持久的情感,是一个人的立德之源、立功之本。学校正在开展以“时代有我·天下国家”为主题的语文系列活动,请你参与并完成任务。
(1)【爱国名言我来选】如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题,组织一次爱国名言展示会,下列不属于此类名言的一项是 ()
A. 苟利社稷,死生以之。
B. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
C. 位卑未敢忘忧国。
D. 保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。
(2)【爱国朗诵我主持】在诗文朗诵环节,小语同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,小文同学将接着朗诵端木蕻良《土地的誓言》的部分文段——“我必定为她而战斗到底……而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。”假如你是主持人,请你为这两个节目撰写一段串联词。
小贴士:串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目,开启下一个节目,是主持人衔接节目内容的手段。
(1)【爱国名言我来选】如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题,组织一次爱国名言展示会,下列不属于此类名言的一项是 ()
A. 苟利社稷,死生以之。
B. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
C. 位卑未敢忘忧国。
D. 保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。
(2)【爱国朗诵我主持】在诗文朗诵环节,小语同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,小文同学将接着朗诵端木蕻良《土地的誓言》的部分文段——“我必定为她而战斗到底……而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。”假如你是主持人,请你为这两个节目撰写一段串联词。
小贴士:串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目,开启下一个节目,是主持人衔接节目内容的手段。
答案
(1) B
(2) 示例:小语同学的朗诵,让我们仿佛望见了奔涌咆哮的黄河,真切感受到了中华儿女对母亲河的深情赞颂,也触摸到了华夏儿女顽强不屈的民族脊梁。黄河是我们的母亲河,祖国的每一寸土地都和中华儿女血脉相连,当故土蒙受苦难,无数爱国志士都发出了誓死守护家园的呐喊。接下来有请小文同学为我们带来端木蕻良《土地的誓言》的片段朗诵,一同感受作者愿为故土战斗到底的滚烫赤诚。
(2) 示例:小语同学的朗诵,让我们仿佛望见了奔涌咆哮的黄河,真切感受到了中华儿女对母亲河的深情赞颂,也触摸到了华夏儿女顽强不屈的民族脊梁。黄河是我们的母亲河,祖国的每一寸土地都和中华儿女血脉相连,当故土蒙受苦难,无数爱国志士都发出了誓死守护家园的呐喊。接下来有请小文同学为我们带来端木蕻良《土地的誓言》的片段朗诵,一同感受作者愿为故土战斗到底的滚烫赤诚。
解析
(1) 本题考查爱国名言的主题辨析。A项“苟利社稷,死生以之”表达只要对国家有利,不惜牺牲个人生命的爱国担当,符合“肩负民族、胸怀天下”的主题;B项“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自诸葛亮《诫子书》,核心是劝勉人看淡名利、修身明志,专注自我提升,和家国担当的爱国主题无关;C项“位卑未敢忘忧国”表达即使身份低微也始终牵挂国家安危的爱国情怀,符合主题;D项“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”表达保卫家国,普通百姓也肩负责任的家国担当,符合主题,因此不属于该类的是B选项。
(2) 本题考查节目串联词的撰写,需要先承接上一个《黄河颂》的朗诵内容,点出前一个节目传递出的对祖国山河的赞颂、对民族精神的讴歌,再自然过渡到《土地的誓言》里作者对故土的眷恋、誓为故土洗刷耻辱的赤诚情感,顺利引出下一个节目,语言要贴合爱国活动的氛围,流畅有感染力。
(2) 本题考查节目串联词的撰写,需要先承接上一个《黄河颂》的朗诵内容,点出前一个节目传递出的对祖国山河的赞颂、对民族精神的讴歌,再自然过渡到《土地的誓言》里作者对故土的眷恋、誓为故土洗刷耻辱的赤诚情感,顺利引出下一个节目,语言要贴合爱国活动的氛围,流畅有感染力。
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