一、课文片段回顾。
“诺曼底号”遇难记（节选）
[法国]维克多·雨果 / 著 张汉钧 / 译
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干！”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1. 用“○”在选文中圈出一对反义词。
2. 照样子，写句子。
例：哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，，指挥着，主宰着，领导着大家。
3. 在哈尔威船长随着轮船沉入大海的那一刻，他一句话也没有说，此时此刻他在想些什么呢？请写下来。

4. 联系节选部分内容，请根据提示填一填。


5. 哈尔威船长喊“把克莱芒救出去”，是因为，从中我们可以体会到哈尔威船长。

1. 惊慌失措 镇定自若
2. 示例：犹如定海神针，稳如泰山
3. 示例：我不能离开我的岗位，我要和“诺曼底号”共存亡。
4. （从左到右）把克莱芒救出去；快干；沉入大海
5. 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子；关心他人、舍己为人