6. 阅读材料，回答下列问题。
某校学生在复习道德与法治八年级下册“走近国家机构”内容时，老师要求学生把相关知识联系起来，完成任务。

（1）观察上面的图表，补充①②内容。
（2）①和人民之间是怎样的关系？①和②之间是怎样的关系？
（3）请你说明①和②的职权职责。

6.（1）① 人民代表大会 ② 监察委员会
（2）国家的一切权力属于人民，人民代表大会由人民选举代表组成，对人民负责，受人民监督。监察委员会由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
（3）人民代表大会的职权包括立法权、决定权、任免权、监督权；监察委员会的职责包括监督职责、调查职责、处置职责。

综合训练
社会调查
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从上学开始，学校就鼓励我们积极参加社会实践活动。生活中总会存在一些现象和问题，当我们用心发现问题，思考这些问题，尝试解决这些问题时，你是不是发现自己成长了？
7. 我是国家的小主人。这个假期，请你和学习小组的其他成员一起做一次社会调查吧。
【活动要求】
（1）组员安排：5—6人为一组，确定一名小组长，并明确各成员的职责。
（2）确定调查主题：可以是社会问题，如小区停车难等；也可以调查中学生的相关情况，如网络使用习惯、消费观念和行为等。
（3）调查方法指导：明确主题后，设计问卷，按校内≥50份、社区≥30份的样本量，以纸质或线上形式发放问卷，回收后剔除无效问卷并统计数据。
（4）完成调查报告。
【调查报告参考模板】

（5）各小组派代表进行展示。
【评价量表】

示例调查报告：
调查主题：关于小区居民垃圾分类知晓与践行情况的调查
基本信息：时间：202X年X月X日-X月X日；地点：XX小区；小组长：XXX；小组成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
现状描述：小区居民对垃圾分类基本知晓率约85%，实际践行率仅约60%，存在部分居民混淆垃圾类别、厨余垃圾未沥干等问题，投放点混投现象较明显。
原因分析：1. 部分居民对垃圾分类标准掌握不清晰，易混淆垃圾的分类规则了解不足；2. 小区垃圾分类宣传频次不够，形式不够生动；3. 部分居民缺乏主动践行意识，存在侥幸心理；4. 投放点引导人员配置不足，无法及时纠正错误投放。
解决方案：1. 制作图文并茂的垃圾分类宣传手册，在小区公告栏、单元楼张贴，利用业主群推送分类知识；2. 在投放点安排志愿者定时引导，现场指导错误投放行为；3. 开展垃圾分类知识问答活动，设置小奖品提高参与度；4. 增设分类知识宣传栏，定期更新分类案例。
小组收获：通过本次调查，我们深入了解小区垃圾分类实际情况，学会问卷设计、数据统计和报告撰写方法，提升了团队协作与社会实践能力，增强了社会责任感。
自评等级：A；互评等级：A；师评等级：A

本题是八年级道德与法治学科的社会实践类开放性题目，要求学生以5-6人的小组为单位，遵循给定的活动要求完成社会调查，涵盖确定调查主题、设计并发放问卷、统计数据、撰写调查报告等环节，旨在引导学生参与社会实践，提升发现问题、分析问题和解决问题的能力，增强社会责任感。