登录
一、下列说法有误的一项是 （）
A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的深沉的怀念之情。文章选自小说集《呐喊》。
B.《台阶》一文以“台阶”为线索，反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
C.《山地回忆》通过“我”与妞儿在河边的相遇、相处，展现了抗日战争时期军民之间的鱼水深情，语言质朴生动，充满乡土气息。
D.《卖油翁》的作者是唐宋八大家之一欧阳修，他是北宋时期的政治家、文学家和诗人。
A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的深沉的怀念之情。文章选自小说集《呐喊》。
B.《台阶》一文以“台阶”为线索，反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
C.《山地回忆》通过“我”与妞儿在河边的相遇、相处，展现了抗日战争时期军民之间的鱼水深情，语言质朴生动，充满乡土气息。
D.《卖油翁》的作者是唐宋八大家之一欧阳修，他是北宋时期的政治家、文学家和诗人。
答案
A
解析
A选项中《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，并非小说集《呐喊》，该说法有误；B、C、D项说法均正确。
二、综合性学习。
七年级某班学习《骆驼祥子》后，拟开展读书交流活动，请你参与并完成下列任务。
1. 《骆驼祥子》的作者是，这部作品讲述了的故事，祥子一生最大的梦想是。文中除了祥子外，还塑造了很多典型人物形象，如残忍霸道的车主，大胆泼辣又有点变态的，美丽善良却一步步走向毁灭的。
2. 祥子共有三次买车的经历，根据你了解的内容填写下表。
3. 学习《骆驼祥子》后，该班欲围绕这部作品出一期黑板报。请为这期黑板报设计三个合理可行的栏目。
栏目一：
栏目二：
栏目三：
七年级某班学习《骆驼祥子》后，拟开展读书交流活动，请你参与并完成下列任务。
1. 《骆驼祥子》的作者是，这部作品讲述了的故事，祥子一生最大的梦想是。文中除了祥子外，还塑造了很多典型人物形象，如残忍霸道的车主，大胆泼辣又有点变态的，美丽善良却一步步走向毁灭的。
2. 祥子共有三次买车的经历，根据你了解的内容填写下表。
3. 学习《骆驼祥子》后，该班欲围绕这部作品出一期黑板报。请为这期黑板报设计三个合理可行的栏目。
栏目一：
栏目二：
栏目三：
答案
1. 老舍（舒庆春）；旧中国北平城里人力车夫祥子；拥有一辆属于自己的洋车；刘四爷；虎妞；小福子
2. 第一次结果：车被大兵抢走；第二次结果：钱被孙侦探敲诈走，未买成车；第三次资金来源：虎妞的钱
3. 示例：《骆驼祥子》作者介绍；祥子的三起三落；《骆驼祥子》人物形象分析（合理即可）
2. 第一次结果：车被大兵抢走；第二次结果：钱被孙侦探敲诈走，未买成车；第三次资金来源：虎妞的钱
3. 示例：《骆驼祥子》作者介绍；祥子的三起三落；《骆驼祥子》人物形象分析（合理即可）
解析
1. 本题考查《骆驼祥子》的文学常识与内容识记：《骆驼祥子》作者是老舍（原名舒庆春），作品讲述了旧中国北平城里人力车夫祥子的辛酸故事；祥子一生最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车；残忍霸道的车主是刘四爷，大胆泼辣又有些变态的是虎妞，美丽善良却一步步走向毁灭的是小福子。
2. 本题考查祥子三次买车的经历：第一次用自己拉车所得买的车被大兵抢走；第二次卖骆驼及拉车攒的钱被孙侦探敲诈走，未买成车；第三次用虎妞的钱买了车。
3. 本题考查黑板报栏目设计，围绕《骆驼祥子》内容，从作者、人物、主题等角度设计合理即可。
2. 本题考查祥子三次买车的经历：第一次用自己拉车所得买的车被大兵抢走；第二次卖骆驼及拉车攒的钱被孙侦探敲诈走，未买成车；第三次用虎妞的钱买了车。
3. 本题考查黑板报栏目设计，围绕《骆驼祥子》内容，从作者、人物、主题等角度设计合理即可。
三、仿照例句，任选下面的一个词，展开联想，给它作一个精彩的解释。
例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝，
友情，
例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝，
友情，
答案
风筝，你是一只飞鸟，让人向往广阔的蓝天，却被手中的线牵住了自由的脚步。
解析
本题要求仿照例句，运用比喻的修辞手法，选取与词语相关的合适喻体，结合事物的特点展开联想，写出其蕴含的意义，句式需与例句保持一致。
四、王国维说“以我观物，故物皆著我之色彩”。同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来是“______，________，如今有谁堪摘”（《声声慢·寻寻觅觅》）；而在领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老，岁岁重阳，________，________”（《采桑子·重阳》）。
答案
满地黄花堆积 憔悴损 今又重阳 战地黄花分外香
解析
本题考查古诗文名句默写，需准确识记指定篇目内容，结合语境填写对应诗句。
