一、Read and colour.（读一读，涂颜色。）
社区正开展亲子活动，邀请你和家人一起涂鸦。请你将图中表示“外形特征”的星星涂成蓝色，将表示“表达爱意”的星星涂成黄色。

蓝色星星：short，long，thin，fat
黄色星星：say “I love you”，listen with care，smile，make gifts

二、Read and write. (读一读，写一写。)
你和家人正一起玩字谜游戏。请你根据图片及单词首字母提示完成字谜，并用单词补全句子。

1. Let's together.
2. I draw a with my mother.
3. I love music(音乐). I often for my father.
4. My sister gives(给) me a .
5. I make a for my brother.

1. Let's dance together.
2. I draw a picture with my mother.
3. I love music(音乐). I often sing for my father.
4. My sister gives(给) me a gift.
5. I make a card for my brother.

【解析】
1. 结合图中跳舞的人物提示、首字母d以及句子语境，可知此处填表示“跳舞”的单词dance。
2.结合首字母p的提示，句子表达我给弟弟制作的物品，可填picture（图画）
3. 结合图中麦克风的音乐相关提示、首字母s以及“热爱音乐”的语境，可知此处填表示“唱歌”的单词sing。
4. 结合图中礼物盒的提示、首字母g，句子表达姐姐送给我的物品，可填gift（礼物）
5. 结合图中明信片/图画类卡片的提示、首字母c，句子表达和妈妈一起画相关物品，可填card（卡片）
1. dance
2. picture
3. sing
4. gift
5. card
【知识点】
图文匹配
单词拼写
语境运用
【点评】
本题结合字谜图片和首字母提示完成单词填写，既考察了常见动作、物品类英文单词的记忆，又结合句子语境灵活设置了可选答案，难度适中，能有效锻炼学生的图文对应能力和词汇在句子中的运用能力。
【难度系数】
0.7