Ⅰ.选择与句子内容相符的图片。
()1. My sister watched some shows on TV.
()2. I cleaned my room yesterday.
()3. She stayed at home last weekend.
()4. He washed clothes yesterday.

1.D 2.C 3.A 4.B

【分析】
这是英语图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先准确翻译每一个给出的英文句子，明确句子描述的日常动作/场景；第二步逐一识别四张图片对应的场景内容，最后将句子和对应场景一一匹配即可得出答案。
【解析】
1. 句子“My sister watched some shows on TV.”翻译为：我的妹妹在电视上看节目。观察图片：D图中人物正坐在电视机前拿着遥控器看电视，和句子描述完全匹配，选D。
2. 句子“I cleaned my room yesterday.”翻译为：我昨天打扫了我的房间。观察图片：C图中人物正拿着扫帚清扫房间，背景还有书桌书柜，符合打扫房间的场景，选C。
3. 句子“She stayed at home last weekend.”翻译为：她上周末待在家里。观察图片：A图中女孩在家中窗边，符合居家停留的场景，选A。
4. 句子“He washed clothes yesterday.”翻译为：他昨天洗衣服了。观察图片：B图中人物正对着装了泡沫的洗衣盆动手操作，是洗衣服的动作，选B。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.B
【知识点】
图文匹配，日常动作短语，一般过去时
【点评】
本题属于小学英语基础题型，考察学生对常见居家日常活动相关的英语表达的理解，只需要准确理解句子含义、识别图片场景就能顺利完成匹配，能够帮助学生巩固一般过去时的动作类词汇。
【难度系数】
0.9

Ⅱ.选择适当的句子补全对话。
A. What did you do?
B. How was your weekend?
C. That's nice.
D. Yes,I cleaned my room.
Linda:Hello,Sam! 1.
Sam:It was very good.
Linda:2.
Sam:I watched some children's shows on TV.
Linda:3. Did you do anything else?
Sam:4.

1.B 2.A 3.C 4.D

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读全部对话和备选句子，明确对话核心主题是讨论周末的经历。接下来逐空匹配上下文逻辑：
1. 第一空后Sam的回答是对事物的评价，需要找到能引出评价的问句；
2. 第二空后Sam回答的是自己具体做的活动，对应询问行为的特殊疑问句；
3. 第三空在听完对方分享活动后、继续追问其他行为前，需要一个自然的过渡评价句；
4. 第四空前面是Did引导的一般疑问句，回答需要用Yes/No开头的内容，匹配剩余选项即可。
【解析】
1. 第一空：根据答语“It was very good.”可知，问句是询问周末的整体体验，B选项“How was your weekend?（你周末过得怎么样？）”完全匹配语境，选B。
2. 第二空：根据答语“I watched some children's shows on TV.”可知，问句是询问对方的具体活动，A选项“What did you do?（你做了什么？）”符合语境，选A。
3. 第三空：听完对方分享周末的活动后，需要先给出正向回应再继续追问其他内容，C选项“That's nice.（那很不错。）”起到自然过渡的作用，符合语境，选C。
4. 第四空：问句“Did you do anything else?”是助动词Did引导的一般疑问句，回答需要用Yes/No开头，D选项“Yes,I cleaned my room.（是的，我打扫了我的房间。）”符合语境，选D。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】
本题是基础的情景补全对话题，围绕周末活动的日常交流场景设置，只需要抓住问答的对应逻辑、上下文的衔接关系就可以顺利选出正确答案，能够帮助学生巩固一般过去时相关的日常交际用语。
【难度系数】
0.9