八、表达与交流。
（一）学用规范表达，传承文明素养。
1. 学校将举行“奇妙的想象”主题活动，下面是少先队大队部拟定的通知，其中有三处错误，请用修改符号进行修改。
通 知
三年级全体同学：
学校将干6月4日上午9点，在报告厅举行“奇妙的想象”主题活动，请三年级全体全部同学参与活动。
请大家准时参加，不要迟到。
6月3日
少先队大队部
2. 活动开始了，小语(填上合适的提示语)从座位上站起来：“小文，我们快去看看吧！”来到会场，看到有同学不爱惜会场展板，小语想用《周易》中的名言“，”来劝告他。
（二）展开想象翅膀，创编趣味故事。
小乌龟的快递公司开业啦！谁会成为小乌龟的顾客呢？小乌龟的快递服务会令大家满意吗？请以“乌龟快递”为题，以“小乌龟快递公司开业啦！”为开头，编写一个故事。注意书写工整、语句通顺。

八、（一）1. [提示] 用改正符号将“干”改为“于”；用删除符号删掉“全部”；
用移动符号将“7月3日”移到“少先队大队部”正下方。 2. [示例] 蹭的一下
子 见善则迁 有过则改
（二） 创编故事《乌龟快递》
小乌龟快递公司开业啦！小动物们听说慢腾腾的小乌龟居然开了快递公司，全都凑过来瞧新鲜，第一波上门的顾客是住在山那头的兔妈妈，她急着给在山脚下上学的兔宝宝送忘带的午饭胡萝卜便当。小乌龟拍着自己壳上印的快递logo笑着打包票，还掏出了自己提前改装好的带小滑板的快递壳，顺着林间的缓坡稳稳滑出去，居然比平时快了三倍，赶在兔宝宝下课前就把热乎的便当送到了兔宝宝手里。
第二位顾客是小松鼠，他要给住在河对岸的奶奶送刚晒好的松子，往常小松鼠自己过河要绕很远的桥，小乌龟刚好会游泳，驮着装松子的小包裹“扑通”就下了河，没一会儿就稳稳游到对岸，把松子交到了松鼠奶奶手里。
没过多久，乌龟快递的好名声就在森林里传开了，大家发现小乌龟虽然天生走得慢，却提前摸遍了森林里所有近路，还根据自己会游泳、壳稳当的特点，专门承接跨水、走林间窄路的特色快递，从来没送错过一件包裹。
后来森林运动会上，小动物们还给小乌龟颁了“最用心快递员”的奖状，小乌龟晃着小脑袋说，只要肯动脑子，慢腾腾的人也能把事情做得妥妥帖帖呀。