一、听录音，勾选出与所听内容相符的图片。


1.
2.


3.
4.

1. 图1 2. 图1 3. 图1 4. 图2

二、听录音，选择正确的应答语。
()1. A. That's great! B. You're welcome.
()2. A. Sure. Here you are! B. Hurry up.
()3. A. We can clean the blackboard. B. We can feed the cows.
()4. A. They're busy. B. They're planting potatoes.

1. A 2. A 3. B 4. B

三、听录音，写单词，补全句子。
1. I see a with a small .
2. I a cute chicken cluck the house.

1. dear bear pear 2. hear near

四、看图，写单词，补全歌谣。
Farmers do a lot of work on the farm.

They 1. the tomatoes.
They 2. the tomatoes.
They 3. the cow.
They 4. the cow.

1. water 2. pick 3. feed 4. milk

【分析】先观察四幅图的动作：图1是给西红柿浇水，图2是采摘西红柿，图3是喂牛，图4是挤牛奶。结合歌谣语境，匹配对应动作的英文动词即可。
【解析】1. 图1为浇水动作，对应动词water；2. 图2为采摘西红柿动作，对应动词pick；3. 图3为喂牛动作，对应动词feed；4. 图4为挤牛奶动作，对应动词milk。
【答案】1. water 2. pick 3. feed 4. milk
【知识点】动词用法、看图识词
【点评】本题结合农场场景图片考查动作类英文单词，属于基础题型，需掌握常见农场动作词汇。
【难度系数】0.2

五、读一读，给下列句子排序，组成通顺的对话。
( 1 )Farmers are busy. We can help.
()Sure. Here you are.
()Let's feed the cows.
()Thank you. After that, we can water the vegetables too.
()OK. Can you please pass me the grass?

4 2 5 3

【分析】要给对话排序，需先梳理逻辑：已给出第1句（点明农民忙碌，我们要帮忙），接下来先提出具体帮忙的活动（喂牛），然后同意该活动并索要所需物品（草），对方提供物品后，再表示感谢并提出后续帮忙的事（浇菜）。对应每个未标序号的句子的逻辑位置，确定括号内的序号。
【解析】1. 第1句已给出：Farmers are busy. We can help.（作为对话开头）；2. 提出具体帮忙的活动“Let's feed the cows.”对应第3个括号，序号为2；3. 同意喂牛并索要草的“OK. Can you please pass me the grass?”对应第5个括号，序号为3；4. 对方提供草的“Sure. Here you are.”对应第2个括号，序号为4；5. 感谢并提议浇菜的“Thank you. After that, we can water the vegetables too.”对应第4个括号，序号为5。因此未填的四个括号依次填4、2、5、3。
【答案】4 2 5 3
【知识点】英语对话排序
【点评】本题考查小学英语日常对话的逻辑排序，需结合语境梳理对话先后顺序，难度适中。
【难度系数】0.5