一、诗歌阅读
小语和小文在专题学习活动中准备朗诵郭沫若的《夕暮》，以下是他们的准备过程。
夕 暮
郭沫若
我携着三个孩子在屋后草场中嬉戏着的时候，夕阳正烧着海上的天壁，眉痕的新月已经出现在鲜红的云缝里了。
草场中牧放着的几头黄牛，不时曳着 yōu(1) （A. 悠 B. 幽）长的鸣声，好像在叫它们的主人快来牵它们回去。我们的两只母鸡和几只鸡雏(2) （A. zhú B. chú），先先后后地从邻寺的墓地里跑回来了。立在厨房门内的孩子们的母亲向门外的沙地上(3) （A. 撒 B. 洒）了一握米粒出来。母鸡们咯咯咯地叫起来了，鸡雏们也啁啁啁地争食起来了。
“今年的成绩真好呢，jìng(4) （A. 竞 B. 竟）然养大了十只。”
欢愉的音波，在金色的暮霭中游泳。
1. 朗读要读准字音，读顺文字，请根据提示选择正确的选项。（填字母）
(1) (2) (3) (4)
2. 为准确把握诗的情感，小语准备给画横线的句子设计朗读脚本，请帮助他完成并说明设计理由。（提示：可从语速、重音、语气、语调等角度设计朗读脚本）
母鸡们咯咯咯地叫起来了，鸡雏们也啁啁啁地争食起来了。

1. (1)A (2)B (3)A (4)B
2. 朗读脚本:母鸡们咯咯咯地叫起来了(语速稍快，重音落在“咯咯咯”上，语调欢快)，鸡雏们也啁啁啁地争食起来了(语速稍快，重音落在“啁啁啁”上，语调欢快)。设计理由:通过语速稍快和重音的强调，突出母鸡和鸡雏的欢快叫声，表现出农家生活的生机勃勃，与诗歌中欢愉的氛围相契合。

二、现代文阅读
孝亲敬老是中华传统美德。父母是我们坚实的后盾，对父母，我们要心怀感恩。
最温暖的一片阳光
李云迪
①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实她也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。
②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。
③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。
④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白得像天上的一片云。
⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。
⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让她永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。
⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……
3. 初读选文，从“母亲”的角度梳理文章情节，补全表格。

4. 从修辞手法的角度，品析文中画横线句子的表达效果。
那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白得像天上的一片云。
5. 从记叙顺序看，文章第⑤自然段属于什么顺序，这样安排有何作用？

3. (1)担心 (2)母亲把用婆婆丁做的蒸菜送到“我”家 (3)感动 (4)每天上午九点“我”先打电话问候母亲
4. 这句话运用了比喻、对比的修辞手法，把母亲的头发比作天上的云，把裙子与母亲的老去作对比，生动形象地写出了母亲随着岁月的流逝慢慢地变老，表达了“我”的伤感之情。
5. 插叙。这段叙写了母亲过去的生活经历，突出母亲一生的艰辛和勤俭，以及一心为了孩子考虑的特点，丰富了母亲的形象。为下文母亲发烧两天躺在床上，也不愿意告诉“我”的情节作铺垫。